英語認讀單詞教學教案
英語教案設計unit 2
教學目標：1。聽說認讀單詞 2。通過活動練習運用所學詞匯。
教學準備：1。相關詞卡及中的圖卡2。錄音機及磁帶。3。活動手冊及磁帶。
教學步驟 | 教學內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
Warm up | Daily oral practice T:Good morning! Ss:Good morning! T:Sit down，please。 Ss:Thank you! | 與學生問好 | 集體回答 | 加強常規訓練 |
Presentation | 1。head ear eye nose face mouth | 邊畫簡筆畫邊用英語介紹五官 | 觀察并理解教師所述內容 | 培養學生的觀察力，對英語語言的感知力 |
2。認讀這些單詞并且分清my 與your | 借助表情與動作，指著自己的頭說：my head ；指著學生的.頭說:your head 等 | 學生模仿教師并跟讀 | 進一步鞏固單詞的含義 | |
3。理解并跟讀touch | 教師摸自己的頭Touch my head 。然后摸著學生的頭Touch your head 。 | 學生模仿教師并做動作 | TPR 教學法的簡單運用 | |
4。聽錄音帶，聽讀單詞 | 播放錄音，指導學生 | 打開課本15頁，跟讀單詞。力求做到“手到、眼到、心到、口到” | 聽力訓練的模仿練習 | |
Practice | 1。教師出示頭部部位的圖片 | 教師領讀 | 學生跟讀 | |
2。游戲：聽指令 | 教師摸頭部的不同部位 | 學生立即說出相應的單詞 | 培養學生的競爭意識 | |
聽錄音Let ‘s do | 播放錄音，示范動作 | 學生根據指令做動作 | 利用多種感官對所學單詞進行鞏固（TPR教學） | |
游戲：耳語 把學生分成人數相等的兩隊。教師向每組第一個學生耳語一指令，如，每組同學依次向后面同學低聲傳話，最后一名同學快速跑到最前面者為獲勝組。 | 講解規則 組織比賽 | 聽清規則 參加游戲 | 培養小組內團結合作的意識 | |
Assessment | 做活動手冊本單元2部分練習 | 講解要求 | 根據聽力要求做練習 | 對本課內容的及時反饋 |
Add_activities | 聽錄音，仿讀句子 | 教師布置 | 讀給家長聽 |
【英語認讀單詞教學教案】相關文章：
托班英語《學習單詞lion》的教案04-08
旅游英語常用單詞09-09
英語小班教學教案02-23
考研英語寫作常用單詞03-04
藥物名稱英語單詞01-04
醫務名稱英語單詞01-04
職稱英語常用單詞總結12-25
職稱英語常用單詞總結12-25
有關旅游英語單詞09-08
旅游英語單詞大全09-07