大班美術活動教案反思
反思是指授課教師在課后對自己的教學行為進行總結和反思。下面就是小編整理的大班美術活動教案反思，一起來看一下吧。
大班美術活動教案反思篇一
哈哈鏡中人物的夸張形象常常讓人嬉笑不已。孩子們對此更是喜愛有加。活動過程中“小人”的造型由于畫在了折紙的不同重疊部位而變形夸張，非常類似于照哈哈鏡的效果，充滿童趣，孩子們對此非常感興趣。本次活動的目標定為：1.在折過的紙上表現人物造型的不同變化。2.感受作品的幽默，體驗活動的樂趣。活動一開始，請孩子繪畫觀察到的“小人”形象，這一環節雖然是讓孩子繪畫簡單的單線小人，但實際是在挑戰大班孩子的觀察習慣與能力，能認真觀察并善于傾聽的孩子就能準確地表現自己的所見，而不是自己的所想。由于是借班上課，對孩子不太了解，沒有把這部分環節刪除，如果班內幼兒有較好地探究、觀察的習慣，討論下來覺得這部分環節是可以刪除的`，刪除以后孩子發現的內容可能會更加豐富一些。另外，在折過的紙上畫“小人”是本次活動的重點，活動過程中發現個別孩子們拿到紙后會有意識地避開折線來畫，因此活動中還需要老師強調什么是“頂天立地”，撐滿整張紙，這樣孩子出錯的幾率就會變小。
大班美術活動教案反思篇二
剛接觸一段音樂，我們總能靜下來傾聽，聽后我們能辨別出音樂的一些特質，它是歡快的或者是優美的或者是悲傷的等等。在美術活動中，我覺得同樣需要“藝術欣賞能力”的培養。著名文學家朱自清曾說：“欣賞是情感的操練，可以增加情感的廣度、深度。”欣賞能開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。
今天的活動中，我利用3分鐘的時間，讓孩子欣賞了海底世界的視頻，孩子們通過欣賞，了解海底中有各種各樣的魚，如熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等，知道每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣。在課前，我本來以為孩子不太了解那么多的魚類，但是在活動中，我還是為現代孩子所掌握的知識而折服。
從今天孩子們呈現的作品中，我深深地體會到課前的大量準備是有意義的，有價值的。“課前三分鐘欣賞”，讓孩子試著欣賞美術活動中的動物、人數、建筑物以及畫家的作品，欣賞之后說說你想怎么畫，你想在畫中表達什么等，不失為一個好方法。
大班美術活動教案反思篇三
這首詩歌非常優美，它用擬人的手法以樹兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風在哪里”，給看不見，摸不著的風賦予了有形的生命。既豐富了幼兒的語言，拓展了幼兒的想象，又激發了幼兒探索周圍世界的好奇心和熱愛大自然的情感。在進行活動之前，我帶領他們到大自然感受風的存在，為接下來的活動做了個鋪墊。活動中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容，展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。
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