一年級英語《On a farm》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽懂特殊疑問句what’s this?,并能根據(jù)情況用it’s a …回答.
2、能聽懂、會說duck, cow, pig, dog和 cat的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能使用學(xué)過的句子開展對話，作自我介紹和詢問簡單的'信息。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能正確朗讀五個新學(xué)的單詞，發(fā)音準(zhǔn)確；能正確地理解，掌握對話，比較流暢地運(yùn)用對話。
三、課前準(zhǔn)備
實(shí)物、圖片、掛圖等，預(yù)先寫好課題unit 6 on a farm
四、教學(xué)過程
step 1 say a rhyme
組織學(xué)生齊說歌謠mango
step 2 free talk
利用圖片復(fù)習(xí)一般疑問句is this a …? yes, it is.及文具和水果單詞。
t: hello, boys and girls. is this a …?
ss: yes, it is.
step 3 presentation
1、引入話題
從復(fù)習(xí)第五單元的水果逐漸過渡到特殊疑問句what’s this? it’s a …并揭示本課課題。
t: look, this is a farm. （出示一張種植了多種果樹的農(nóng)場圖片。）
t: what’s this?（指著圖片中出現(xiàn)的水果詢問，提示學(xué)生說出這種水果的英文名稱。）
s:（在教師引導(dǎo)下）it’s a banana.
t: yes. we can see bananas on a farm.
教師揭示課題unit 6 on a farm
2、學(xué)習(xí)對話
1）教師先讓學(xué)生聽一聽課文，弄清helen問的究竟是什么。
2）教師帶領(lǐng)學(xué)生跟錄音讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)單詞cow。
3）學(xué)生分角色朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)單詞
在學(xué)習(xí)了特殊疑問句what’s this?及其回答it’s a cow.后，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他四個單詞：duck, pig, cat和dog。
1）由“聽叫聲，猜動物”游戲?qū)搿?/p>
2）帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個單詞的發(fā)音。
3）組織學(xué)生開展“超級模仿秀”的活動，讓學(xué)生邊做動作邊說單詞，從而加強(qiáng)對單詞的理解和記憶。
4）利用圖片進(jìn)行句型操練。
t: what’s this?
ss: it’s a duck/dog/cat/…（學(xué)生理解對話的要求后，兩人一組練習(xí)對話。）
step 4 assign homework
1 聽錄音，朗讀對話和單詞。
2 按照書上d部分make and play的要求，在父母的幫助下做動物頭飾。
3 鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。
五、板書設(shè)計(jì)
unit 6 on a farm
what’s this? it’s a cow.
duck pig
cat dog
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