小學英語《MODULE 8 Sports Day Unit1 What are you going to do?》教案
教材分析
1．學生在教學中學會詞匯：Sports Day, for, metre, everyday, good luck, come on .
以及句型：What are you going to do for Sport Day? I am going to …
2. 學生通過學習本模塊學習各種比賽運動的說法，培養學生從小熱愛運動。
學情分析
1. 四年級的學生已經有了一年的英語學習經驗，他們已經積累了一定的詞匯，以及能熟練使用句型：What are they doing?來進行交流。
2. 由于是在本學校上課，對學生的情況比較了解，他們在教學中能熟悉教師的指令，所以上課的時候教學環節銜接比較緊湊，是能順利完成教學目標的'很好的一個保障。
教學目標
1.技能與知識目標
A, 基本要求
基本能聽懂,會讀,會說，會寫的詞匯： Sports Day, for, metre, everyday, good luck, come on .
B，復習鞏固
復習鞏固句型: “What are they doing?”,使學生能夠熟練應用所學過的句型進行英語交流。
2.運用能力目標
運用 “be going to”的語言結構進行英語對話。
3.素質教育目標
培養學生運用英語參與游戲、競賽的興趣，使學生學會在游戲和比賽中學習、交流，并能在活動中樹立學習英語的自信心。
培養學生熱愛體育運動、鍛煉身體的意識，使學生明白道理：制定計劃后，要為實現目標而付出努力。
教學重點和難點
基本能聽懂,會讀,會說，會寫的詞匯： Sports Day, for, metre , everyday, good luck, come on .
教學難點: 能正確使用“I’m going to…” 來談論自己將要做的事。
教學過程
Step1 Warmer
1. Listen to a song:
2.Talk about the song: Where is the boy going to go?
3.T: I am going to a stadium and watch some sport games. Are you going to go with me ?
2.課件展示關于運動的圖片：What are they doing？Please describe the picture with“ They are…”
Step2 Leading
今天老師還想請大家跟我一起去羊村看運動會，樂意去的請站起來走吧！
Step3 New Teaching
1.課件展示《羊羊運動會》的視頻。羊村要舉行運動會了……
A. Look and learn. The teacher read the setences as the sengtences appear.
B. Teaching the new words and the phrases:“ Sports Day, for, metre, every day, good luck， come on” at the right moment with the cards.
2. Daming的學校也要開運動會，同學們可高興了，我們去看看他們打算參加哪些運動項目，好不好？
A. Have the students listen to the tape, and think about: What is Daming going to do? Who is the winner? Then ask some students to answer the questions.
B. Open your book to Module 8 Unit 1, read the text after the tape. Then read it together.
C. Daming 準備參加100米跑步比賽后，他做了什么事？結果怎么樣？我們應該怎么做？
3. 課件展示有關運動的圖片:大耳朵圖圖需要你們的幫助了。有一些關于體育的圖片，需要用英語描述它們。可是圖圖的英語不太流利，他想請一些英語小能手為他講解這些圖片。你們愿意幫助他嗎？
Have some students talk about the pictures with : “I’m going to…”
Step4 Practice
Have the students to work in pairs: If your school is going to have a Sport Day, what are you going to do?T: Please choose a sport and mime it . Your partner has to say what sport it is.
A: (mime the sport)
B: You are going to …
A: Yes, I’m going to…
Step5 Homework
1. Tell the story to your friends or your family.
2. Exercise Book : P43-44(Writing Part)
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