陶俑小學美術教案
欣賞《陶俑》圖片，并討論作品所表現的是什么人物？他們在干什么？他們的面部表情是怎樣的？接下來是小編為您整理的陶俑小學美術教案，希望對您有所幫助。
教學目標
體驗與發現：體驗泥工的樂趣，了解漢代陶俑的造型特征
實踐與創造：抓住形象特征，運用概括方法，塑造人物
欣賞與評議：觀摩和評論同學的作品
教學重點
人物動態造型
教學難點
人物神態的塑造
教學過程
一．導入與欣賞
1．欣賞《陶俑》圖片，并討論作品所表現的是什么人物？他們在干什么？他們的`面部表情是怎樣的？
2．學生仔細觀察人物的特點，模仿表演人物動作。
3．比較陶俑中的人物造型與現實中的人有何區別。
二．分析與感受
1．了解人體大致的比例關系，坐姿與立姿的大體比例。
2．陶俑的造型很夸張，然而夸張的的重點在哪幾個地方？
三．制作與指導
1．學生討論制作步驟，先整體后局部。
2．多媒體展示不同的制作方法。
① 團塊捏塑：塑造人像時，可先仔細觀察人物動態，然后按照人體結構的四大部分用大團塊來處理，分別塑頭部、軀干、四肢等有動態的造型，各部分要接牢，整個比例大小要相配。
② 拼接：處理局部細節，采用拼接、添加等方法。
3．鼓勵學生用多種方式嘗試。
四．展示與評價
1．交流制作經驗：小組先討論，對他人作品發表看法。
2．各小組選代表發言評價，指出作品的優點和不足。
3．教師對有創意的作品加以表揚和鼓勵。
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