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    中班音樂活動教案

    時間:2021-01-19 13:04:40 音樂教案

    關于中班音樂活動教案大全

      教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,下面是小編整理的關于中班音樂活動教案大全,歡迎閱讀參考。

    關于中班音樂活動教案大全

      關于中班音樂活動教案大全【1】

      活動目標:

      1、引導幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。

      2、引導幼兒感知勞動性質的音樂,并嘗試用聲音和動作表現樂曲熱情有力的情感。 活動準備: 鋼琴

      活動過程:

      一、開始部分

      1、發活動目標:1、引導幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。

      2、引導幼兒感知勞動性質的音樂,并嘗試用聲音和動作表現樂曲熱情有力的情感。

      活動準備:

      鋼琴

      活動過程:

      一、開始部分

      1、發聲練習:師生問好歌曲《唱支節日歌》、《小指勾一勾》、《豆漿真好喝》。

      2、律動練習:《頭發、肩膀,膝蓋、腳》、《手腕轉動》、《摘果子》。

      二、幼兒進行傾聽歌曲,引導幼兒學習興趣。

      1、教師請幼兒進行傾聽樂曲,說說樂曲的名稱是什么?(引導幼兒說出樂曲的名稱)

      2、我們剛剛聽到的音樂,和以前的歌曲有什么不一樣?

      幼兒今天討論然后說說自己的觀點。

      3、教師隨鋼琴伴奏用稍慢的速度的演唱歌曲,注意在演唱中唱到“嗬嗨”的時候,做揮拳的動作,一表達熱情活力的勞動狀態。

      三、引導幼兒學唱歌曲。

      (1)感受勞動號子。

      提問:剛才我唱歌的時候做了一個動作,你們發現時什么動作了嗎?

      “嗬嗨”是勞動號子,喊出來考驗鼓勵我們大家加油干!

      (2)幼兒學唱。

      提問:請大家跟著我一起唱,唱到“嗬嗨”的時候,和我一起做揮拳的動作。

      (3)教師和幼兒一起學唱歌曲?襯詞部分。

      提問:在樂曲里,我們還可以加上的歌詞,你們覺得是哪一句啊?

      這是歌曲的襯詞,我們一起來學一學。戚哩哩哩,嚓啦啦啦。嗦羅羅羅呔。

      (4)教師彈鋼琴幼兒跟隨琴聲一起練習歌曲兩遍。

      提問:現在我們小朋友來跟隨音樂做動作,看看你們是如何把這首勞動性質的`音樂表現出來的。(用合拍的拍手表示干活,輕快的拍手表示勞動的快樂、邊拍手邊跺腳表示很用勁)

      教師進行小結:

      剛才我發現有一部分幼兒拍的非常的好,但是剛才有一段非常快的音樂,我們小朋友拍手的時候,應該輕快點,這樣才能好聽,(帶領幼兒單獨練習一遍)。

      四、結束部分

      1、歌表演《我們大家做的好》。

      2、小結活動下課。

      效果分析:

      關于中班音樂活動教案大全【2】

      【活動目標】

      1、感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入。

      2、知道無論是主角、配角,認真努力地表現都值得肯定。

      【活動準備】

      故事PPT,角色頭飾:白雪公主、王子、王后、小矮人,一塊地墊,一籃蘋果。

      【活動過程】

      一、導入。

      1、師:小朋友聽過《白雪公主》的故事,故事里有誰?

      2、師:你能把話說清楚、說完整嗎?

      3、師:如果讓你表演故事,你想演哪個角色?為什么?

      4、師:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的故事中,誰是主角?

      5、師:有一個幼兒園,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有個小朋友叫胖胖,你們猜他演了什么角色?

      6、師:他到底演了什么角色呢?我們一起來聽一聽故事。

      二、傾聽、理解故事,感受主人公胖胖對角色的認真與投入。

      1、教師講述故事《胖石頭》,講到“當然演了!你們沒有看見嗎?”時引導幼兒觀察畫面。

      2、師:你們知道,胖胖演的是誰嗎?

      3、師:胖胖到底演的是誰?我們繼續往下聽。

      4、故事講完后提問:

      胖胖演了一個什么角色?

      為什么其他小朋友都不愿意演?

      你覺得胖胖演得好不好?為什么?

      5、教師總結:大家都不愿意演的角色,胖胖卻愿意,而且演得非常好,告訴我們,不管是主角還是配角,只要我們認真去做,都會值得別人的肯定。

      6、師:如果讓你來演,你能演好大石頭嗎?

      7、師:讓我們一起扮大石頭試一試。大石頭從故事的什么地方開始扮演呢?(故事一開始,就要扮演好大石頭不能動了)

      8、師:故事結束了,請你談談你扮演大石頭的感受。

      9、教師小結:胖胖能夠認真、堅持做好一件事,是一種很好的品質,我們要向胖胖學習。

      三、聯系幼兒生活。

      1、師:小朋友在平時活動或游戲中,哪些地方也可以向胖胖學習?

      2、師:在游戲中,有的角色沒有人扮演,只要你能認真做好,也會得到別人的表揚與肯定。我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽。回答問題的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能認真聽,也是值得我們表揚的。

      四、扮演角色,體驗角色的認真與投入。

      1、師:我請幾個小朋友也來演一演這個故事,誰愿意來表演呢?

      2、請五個孩子上來,請他們自己商量自己要演什么角色。

      師:給你們10秒,商量一下你要演什么角色?

      3、師:老師給大石頭準備了一塊墊子,大石頭可以怎么扮演呢?

      4、師:當我們在看表演的時候,我們小朋友應該怎樣看?(保持安靜,不能講話。)

      5、教師講述故事的大概內容,演員按照老師說的順序出場。

      6、師:你們覺得大石頭演得怎么樣?

      7、師:我們為他們精彩的演出鼓掌。

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