大班語言活動《兩棵樹》優秀教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動《兩棵樹》優秀教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、欣賞繪本內容，理解兩棵樹的純潔友誼，感受兩棵樹的離別與重逢。
2、觀察畫面，大膽猜測、表述繪本故事的情節內容。
3、懂得正確對待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼。
活動準備：
1、課件
2、音樂
活動過程：
一、圖片問題導入，認識兩棵樹。
1、今天老師給小朋友帶來了一對好朋友 ，我們來看看他是誰好嗎？
2、出示第一幅圖、：請小朋友告訴我你看到了什么？
3、這兩棵樹長得一樣嗎？（孩子回答：大樹高、鼻子長；小樹矮、鼻子短）
4、小朋友觀察的真仔細，大樹和小樹是一對好朋友，雖然一個長的高大，一個長得矮小，但是他們都在努力的長高。
二、出示第二幅圖
春天來了，它們一起盛放鮮花。
冬天到了，它們的枝頭又落滿雪花。
有時候，他們比賽，誰的葉子長得更綠
有時候，他們比賽，誰枝上的鳥兒更多。
還有的時候，他們比賽誰唱的歌兒更動聽。
提問：孩子們，你們說說看這兩樹在一起開不開心啊？你是怎樣看出來的？（開心）
為什么呢？（因為他們春天和冬天始終在一起）
你是怎么看出來他們 始終在一起的呢？（春天來了，他們一起怎么樣？冬天到了他們又會怎么樣呢？）
誰能完整的告訴我，有時候，有時候。
三、兩棵樹的友好與爭吵。
1、可是有一天，大樹和小樹之間發生了什么事情呢。 哦.一道高墻擋住了他們，這下誰也看不到誰了，提問：那么大樹看不到他的好朋友心里會怎么樣呢？（傷心，著急，寂寞）
所以大樹的葉子都枯黃了，是不是？那小朋友你們有沒有傷心寂寞的時候?
那小朋友猜一猜，小樹看不到大樹他又會怎樣呢？（傷心，寂寞）
其實呀，小樹比我們想象的要堅強多了，他不僅沒有傷心難過，反而已經在開始安慰大樹了！
我先請一個小朋友告訴大家，小樹怎樣安慰大樹的呢，假設投影儀是大樹，對著說。
小樹為了和大樹見面，會怎么樣呢，（引導孩子說出長高，穿過高墻見到大樹）
現在，小朋友和老師一起學一學小樹努力長高，一起幫大樹加油！
第一個音樂，我是小樹，我要長高，我是堅強的小樹，我要努力的長高。你越過高墻了嗎？看到你的好朋友了嗎？和你的好朋友拍拍手。結束。
2、換最后一副圖
盡管，歲月改變了彼此的容顏，大樹長得比以前更加高大了，小樹也不再變的矮小了，他們在一起，彼此把手臂努力伸向對方，終于幸福的重逢了。
我相信他們重逢的感覺會感染每一個人，今天，余老師給大家準備了大樹和小樹的手偶，待會你們可以選擇大叔和小樹，套在自己的手上，和好朋友說一說見面重逢時候說的話，好不好？
四、結束語：
今天我們認識了兩個新朋友，那么，我希望小朋友也能找到你最好的朋友，給他制作一個小禮物，你們互相進步相互學習，好嗎？
好，那我們現在就去找我們的好朋友，給他們制作小禮物，孩子們我們走吧。
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