芝麻開門音樂教案

芝麻開門音樂教案

　　活動設計背景

　　根據我班幼兒很喜歡芝麻開門這個小故事，所以我把故事和音樂結合，上了一節音樂活動課，在幼兒了解故事內容時也會用樂件敲打出音樂節奏。

　　活動目標

　　1、認識四分音符

　　2、提高肢體律動模仿能力

　　3、強化圖形視譜能力

　　教學重點、難點

　　1、提高幼兒對音樂的理解，通過肢體表現對音樂的'理解。

　　2、有效地提高幼兒伴奏的能力。通過不同的分組方式提高幼兒對伴奏的興趣！、

　　活動準備

　　音符卡（嘡）紗巾、盒子

　　樂器：鈴鼓、手搖鈴

　　活動過程

　　一、 暖身： 《 木頭人 》

　　二、故事引導：《芝麻開門》

　　1 、教師提問：小朋友你們高興時會是什么樣子的呢？（幼兒根據故事情節內容做出肢體律動）

　　三、跟隨音樂進行肢體律動

　　1、跟隨這音樂做肢體律動。

　　2、、運用道具進行肢體律動： 根據故事情節我們隨著音樂利用道具做肢體律動。

　　四、徒手配奏

　　1、幼兒觀看音符卡徒手打出音樂的節奏。

　　2、樂理游戲：（出示節奏卡）。我們用手打出節奏，還可以怎樣打出好聽的節奏。（發散幼兒思維）

　　3、徒手合奏（聽音樂） 既然你們打得這么好。我還要送你們幾件禮物

　　五、樂器伴奏

　　1、用樂件看音符卡打音樂節奏。（為音樂配伴奏做鋪墊）

　　2、根據故事情節挑選出適合情節的樂件。

　　3、聽音樂打出好聽的伴奏。

　　5、分組進行演奏。

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