大班語言一棵小桃樹教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班語言一棵小桃樹教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、欣賞文學作品，理解故事，感受與體驗故事的語言美、意境美，激發對花、對大自然探究的興趣。
2、學會安靜聽故事，不隨意插嘴，養成良好的傾聽習慣。
3、大膽想象“桃花的樣子”發展口語表達能力。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
故事磁帶、紙、筆
活動過程：
1、欣賞文學作品《桃樹下的小白兔》(磁帶錄音)，提出問題：聽完故事有什么感覺，你想對大家說什么?
2、幼兒自由交流自己的感受，教師記錄幼兒的語言。
3、再次欣賞文學作品，提出問題：你見過桃花嗎?桃花是什么樣的?
4、幼兒自由發言，教師不做肯定或否定的評價，并記錄幼兒的講話內容。
5、幼兒根據自己說的內容進行想象畫“桃花”
活動反思：
故事意境優美，生動形象的描述把孩子們帶入了如詩如畫的大自然中，賦予了他們豐富的想象，從而引發了孩子們一連串的問題，如“真正的桃花是什么樣的?”“風是什么樣的?”“風有什么用?”“信是什么樣的?”“信是怎么傳送的?”…激發了孩子們繼續探索的興趣。
附故事：
小白兔住在一棵老桃樹下，那兒可真美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著琴。
春天，桃樹開花了。暖和的風吹過，花瓣落了下來，好像下著一場粉紅色的雪。
小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。“我要把這些花瓣寄給我的朋友。”
小白兔在每一個信封里，裝進一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友的身邊去!”
老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。
老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。
“阿，這是一張書簽那!往后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有多好啊!”
小貓望著天空，她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發夾，那有多美。
小白兔的信來了，那是一片花瓣。
小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發夾，還是粉紅色的哩!”
小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。
小白兔來信了。
小松鼠見到粉紅色的花瓣，嚷著說：“這是一把小扇子嗎?真好，真好!媽媽，到了夏天，你給我講故事的時候，我給你扇涼風。”
小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣。
他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒;你和我，都變得更美麗了。
“睡吧，我的寶貝……”金龜子媽媽唱著搖籃曲。
可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。
就在這時候，小白兔來信了。金龜子媽媽看見那片花瓣，說：“這是小寶貝的搖籃呀!”
小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點香味呢，他一會兒就睡著了。
小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀!我正好乘它，到水塘對岸搬糧食。”
……
小動物們帶著小白兔寄來的禮物，趕去感謝她。
小白兔笑了，說：“哎呀，我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們，嘻嘻，真逗!”
桃花?什么叫桃花呀?難道這不是書簽么?難道這不是小船么?難道……
小白兔說：“你們沒見過桃花嗎?就是這棵樹開出的花。可是，現在謝了……”大家抬起頭，望著高大的老桃樹。
小白兔的禮物，原來是桃花呀!
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