【推薦】小班教案模板合集4篇
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。
2、學習自上面下、有序地觀察方法。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
在自然角內添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節花卉。
重點難點：
能用語言表達自己的觀察。
活動過程：
一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發幼兒的好奇。
1、教師：老師要給小朋友猜一個謎語，請你猜猜是這幾種花中的哪一種？花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。
2、教師：請你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴老師，看誰找得快，找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。
3、教師：這叫什么花？為什么教叫一串紅？一串紅像什么？
二、引導幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。
1、教師：一串紅的花是什么顏色的？什么形狀的.？用鼻子聞一聞有味道嗎？花的中間有什么？花長在什么地方？花的下面有什么？葉子是什么顏色的？引導幼兒用語言表達自己的觀察的認識。
三、告訴幼兒要愛護花朵。
1、教師：你喜歡一串紅嗎？為什么？
2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應該怎樣看花呀？教師引導幼兒學說兒歌：公園里花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。
活動反思：
通過本次活動幼兒基本能學習到上面的有序觀察方法。
小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。
小班教案 篇2
活動目標：
1．運用聽說游戲的方式學習兒歌。
2．學習兒歌《拉大鋸》，發準“j、x”的音。
3．感受與同伴合作的'快樂。
活動準備：
事先與配班教師進行兩人合作的拉大鋸游戲：（第一、二句）手拉手前后晃動身體，（第三句）用手指著對方，（第四句）拍手。
活動重點：
學習朗誦兒歌《拉大鋸》，發準“j、x”的音。
活動難點：
換詞仿編兒歌。
活動過程：
一、談話導入，讓幼兒感知“拉大鋸”的含義。
二、教師表演，引導幼兒整體感知兒歌。
1．兩位老師表演兒歌“拉大鋸”，同時師隨著拉大鋸的節奏朗誦三遍兒歌。
2．提問：老師表演得好嗎？誰知道老師玩的是什么游戲？好玩嗎？為什么在姥姥家門前拉大鋸？（引導幼兒說出兒歌的內容）
三、通過自然模仿學習兒歌。
1．鼓勵、引導幼兒與身邊的同伴結伴，邊玩“拉大鋸”游戲邊念兒歌。
2．鼓勵幼兒大膽念兒歌，邊“拉大鋸”邊念。
四、換詞仿編兒歌。
1．引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜愛的“爺爺、奶奶”等詞，讓幼兒再次在快樂中游戲、念兒歌。
2．可以帶幼兒到戶外的場地上，兩兩結伴邊做游戲邊念兒歌。
附兒歌：
拉大鋸
拉大鋸，扯大鋸；
姥姥家門前唱大戲。
你也去，我也去；
大家一起去看戲。
小班教案 篇3
活動目標：
初步理解故事內容，了解農村的生活。
活動重、難點：
活動重點：初步理解故事內容。
活動難點：嘗試根據故事情節排列圖序。
活動準備：
CD、幼兒讀物6、掛圖《小貓進城》。
活動過程：
1、聽故事CD，引起幼兒的興趣：
教師播放故事CD。
——“聽完故事后，請你告訴大家這個故事講了什么？”
幼兒根據聽到的故事內容回答問題。
2、初步理解故事：
教師逐段講解故事，根據故事內容提問，幫助幼兒理解。
從故事開始至“小貓跳下了拖拉機，想去找個空氣清新的.地方吸口氣”。
——“小貓為什么要找個空氣清新的地方吸口氣？”
從“小貓走啊走”至“小貓不吃也不喝：‘我要農民伯伯……’”
——“小貓為什么不吃也不喝，只是哭著喊：‘我要農民伯伯……’？”
從“阿姨沒辦法”至故事結束。
——“為什么小貓認為還是鄉下好？你認為好在什么地方？”
3、依據故事情節，給教學掛圖排序：
教師出示教學掛圖。
——“誰愿意根據故事內容，給教學掛圖排序？”
討論有爭議的內容。
幼兒閱讀故事《小貓進城》，教師解疑。
小班教案 篇4
活動目標:
1.了解水果不同的生長方式。
2.激發探究自然現象的興趣。
重點難點:
用語言描述水果的生長方式
活動準備:
幼兒用書，掛圖，電子資源，實物水果
活動過程:
一、出示實物水果，讓幼兒認識，并請幼兒猜測一些常見的水果長在哪里。
1.蘋果是長在哪里的？
2.西瓜是長在哪里的？
3.菠蘿是長在哪里的？
二、出示掛圖，請幼兒觀察并說出這些水果的生長方式。
1.香蕉是長在哪里的？是怎樣長在樹上的？（一串串地長在一起）
2.有的水果是一顆顆地掛在樹枝上，有點水果是一串串的長在樹上，還有的水果是長在地上的。（教師總結水果的.生長方式）
三、請幼兒自主閱讀圖書，和身邊的同伴說一說水果的生長方式。
1.看看書上還有哪些水果？
2.它們是長在哪里的？
四、教師用拍手打節奏的方式和幼兒玩關于“水果長哪里”的問答游戲。
1.蘋果蘋果長哪里？
2.蘋果蘋果掛樹上。
3.西瓜西瓜長哪里？
4.西瓜西瓜趴地上。
五、活動延伸
學習單《水果的家》，請幼兒回家后完成。
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