大班美術教案匯編六篇
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的大班美術教案6篇，歡迎大家分享。
大班美術教案 篇1
活動目標：
1、知道魚的各部位組成及名稱。
2、嘗試用各種材料制作魚，培養幼兒動手操作的能力。
3、參加美術活動，感受美工活動的樂趣，并進一步培養幼兒的審美能力。
活動準備：
1、有關魚的VCD片，各種魚的圖片布置活動室。
2、魚的`各部位分解圖。
3、魚的制作材料分三組：
1）美工紙、膠棒、圖畫紙、油畫棒；
2）毛線、圖畫紙、膠棒、油畫棒；
3）橡皮泥、泥板；
活動過程：
1、欣賞與討論
觀看魚的VCD,引起幼兒興趣后討論。魚是由哪些部位組成的？這些部位的名稱叫什么？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭）并出示魚的各部位組成圖，讓幼兒知道一條完整的魚，缺一不可。
2、示范與講解
教師將三組材料的做法進行講解及簡單示范。第一組，用美工紙剪魚的各部位圖形進行拼貼，添畫；第二組，先畫出魚的形狀，用毛線粘出魚的輪廓再進行添畫；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚。
3、操作與指導
1）幼兒選擇自己喜歡的形式來制作魚，自由選組。
2）教師指導幼兒制作，充分發揮幼兒想象力。
3）制作過程中提醒幼兒要制作完整的魚，并豐富畫面。
4、展示與交流
將幼兒制作好的作品進行展示，幼兒間互相交流，看誰制作的魚最可愛、漂亮。
大班美術教案 篇2
教學目的：
1、引導幼兒欣賞各類溫州米塑的造型與色彩的特點，提高幼兒的審美能力。
2、通過幼兒自己動手操作，感受“推云”的技法制作所行成的色彩美，增加對家鄉民間工藝美術特點的認識。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、感受作品的美感。
教學準備：
l、各類米塑作品若干；
2、和好的彩色熟米粉團若干及剪刀、牙簽等工具；
3、自制錄象帶一盤，錄象機，實物投影儀。
教學過程：
�。ㄒ唬┎シ呕槎Y錄象，引起興趣。
昨天呀，有個叔叔和阿姨結婚了，可熱鬧了。我們一起來看看他們結婚的錄象吧。
邊看錄象邊提問：咦，新娘的酒桌上擺了些什么？
今天，老師就把這幾樣漂亮的東西帶過來了。
�。ǘ┏鍪緦嵨稞堷P米塑，引導幼兒欣賞。
l、你們看，它們是什么？
2、它們長得什么樣？用了那些顏色？
3、它們看上去感覺怎樣？你為什么會有這種感覺？從那里看出來？
4、我們也來學學它們的樣子，好嗎？
（三）簡單介紹溫州米塑。
1、介紹婚宴上的米塑。
（l）為什么人們在結婚的時候，要在新娘的酒桌上擺上龍和鳳呢？
小結：這些做工精致、色彩鮮艷的龍和鳳不僅可以裝飾酒桌上的菜肴。而且還有非常吉祥的意思。因為龍看上去很神氣、很威武，婚禮上哪個人最神氣？龍就代表新郎；鳳很漂亮，婚禮上誰最漂亮？鳳就代表新娘，把龍和鳳擺在一起，就表示新郎和新娘在以后的生活中相親相愛、合合美美，所以，新娘的的酒桌也叫龍鳳桌。
�。�2）龍鳳桌上一般要擺四樣東西的，還擺了那些動物？（出示實物）
2、讓幼兒了解米塑的制作材料。
你們知道這些動物都是用什么材料做的嗎？（請幼兒猜猜）
如果把橡皮泥擺在菜里，那些菜還能吃嗎？因為橡皮泥是用化學材料做成的，和菜放在一起就太不衛生了。所以呀，聰明的.溫州人就想出了一種辦法：（播放錄象，介紹米塑的制作材料。）
小結：現在你們知道了吧，這些動物是什么做成的？原來就是用彩色的米粉團做成的，所以他們都有個共同的名字叫——米塑，而且它是我們溫州特有的，所以也叫溫州米塑。
3、介紹米塑的其他種類。
其實，溫州米塑除了剛才我們看過的幾種之外，還有很多種類，我們一起看看吧。（邊看錄象邊講解內容）
（四）引導幼兒欣賞并學習米塑制作中的“推云”技法。
1、引導幼兒欣賞鳳脖子上的色彩特點。
讓我們一起來看看鳳脖子上的顏色是怎樣的？有哪些顏色？是怎樣排列的？那么，你們知道這種效果是怎樣做出來的嗎？（請個別幼兒回答）
其實，這是用了一種很特別的方法，叫“推云”。
2、教師示范用一種推云的方法制作蛇。
3、教師示范第二種推云技法，引導幼兒觀察它與前一種的不同之處。
4、擴散思維，讓幼兒說說用推云的方法還能做什么東西。
5、欣賞各種用推云的方法做出的米塑作品。
�。ㄎ澹┯變翰僮�。
我們小朋友也來用推云的方法試試，好嗎？那就請你們找個位置做一樣你最喜歡的東西吧。
�。┙Y束。
這么漂亮的米塑作品，讓我們把這些帶回去布置成一個米塑展覽會吧。
大班美術教案 篇3
第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動主線：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學準備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。
作業要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 （培養學生敏銳的.審美感知能力）（造型的審美） 關于對小食品（ ）的調查 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？ 是 不是 3．畫幾種你發現的線條。 你還發現了什么： 。
二、教師小結 學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術知識的介紹）
四、調查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學生優秀作業的對照、比較、鑒別）
五、布置作業，通過研究， 我們學習了對事物的細致的觀察�；丶颐咳诉x一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2、把分開的心形圖畫粘貼起來，
3、用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備：
1、收集有關清潔工的錄相。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、活動導入：
師：現在我們先來看一段錄相
錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？
幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。
師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子�。�
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？
2、欣賞各類感恩的賀卡
提問：這些賀卡給你怎樣的.感覺？
你最喜歡上面那些圖案？你知道這是什么意思嗎？
3、示范、講解做賀卡的方法
�。�1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好��？ 大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。
�。�2）教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？
4、制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》）
5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。
大班美術教案 篇5
活動目標：
1．通過五官寶寶的觀察，從不同角度感受春天的特征。
2．能大膽、快速地畫出五官及春天的景色。
3．在合作交流中，體驗成功的快樂。
活動準備：
知識準備：
1．初步了解有關春天的知識，制作有關春天的展板。
2．會唱古詩《春曉》。
物質準備：關于春天的圖片、圓形的紙、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蠟筆、水筆。
活動過程：
一、通過欣賞圖片，體驗春天的美。
1．幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流。
師："春天快來了，小朋友我們一起去看一看吧！"（幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流）。
2．小結："我們看到了綠色的柳條隨風擺動，彎彎溪水清澈見底，朵朵鮮花芬芳燦爛，美麗的百草原景色怡人，春風吹呀吹，春天來到啦！"二、故事導入，引出五官寶寶找春天的主題。
1．師："可是山洞里有一只懶惰蟲整天地睡大覺，從來不關心大自然的變化，這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因為他們聽小朋友說春天特別美麗，所以他們決定離開懶惰蟲，獨自尋找春天。"2．幼兒回答，教師范畫。
師："瞧！誰出來了？眼睛寶寶來到了春天的.大自然，他會看到什么呢？"3．師："瞧！誰又出來了？耳朵寶寶來到了春天的大自然，聽到了什么呢？"鳥叫聲，蛙唱聲，蜜蜂、小蟲鳴叫聲4．師："瞧！鼻子寶寶和嘴巴寶寶一起出來了，他們又會發現什么呢？"花的香味，風的清新泥土的芬芳三、發揮想象，大膽畫五官并添畫春天景色。
1．教師巡回指導。
師："看！桌子上有好多空白的臉，他們希望小朋友能把五官寶寶找回來，和他們一起找春天，你們愿意幫助他們嗎？"2．教師與幼兒一起添畫背景。
師："小朋友，在春天里會出現哪些東西呢？"（柳條、小燕子、花、小動物蘇醒了……）四、展示作品，唱古詩體驗春天的美。
1．師："小朋友，你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的"春韻圖"嗎？怎樣組合？那我們來試試看吧！把你畫的臉貼到你喜歡的地方。"2．師："哇！好一幅美麗的"春韻圖"！春天真美�。」艜r候的詩人也描繪了春天的美景，讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧！"
大班美術教案 篇6
活動目標
1、通過觀察各種傘的顏色和圖案，激發幼兒對傘的顏色的好奇心。
2、通過觀察傘的結構，掌握雙手繪畫的基本步驟。
3、鍛煉幼兒的想象力和雙手繪畫能力。
活動準備
課件；各種傘的圖片、范畫、實物傘。
活動過程
一、開始部分。
1、幼兒領做一分鐘律動。
2、導言：小朋友們表現真好，現在老師就送禮物給你們，高興嗎？請大家認真看這里。
二、新授部分：
1、老師要送你們禮物，高興嗎？出示實物傘，提問：你們看這是什么？我們先了解傘的結構，打開傘，看傘的上部，也叫傘面，像什么？傘的邊緣像什么，再看傘的下部，也就是傘柄，像什么？傘柄有直的，也有彎的`，都像什么。我們再看這把美麗的傘是都有什么顏色，圖案是什么樣的，幼兒共同回答。
2、老師還給你們帶來了很多禮物，逐一播放圖片，師幼共同欣賞并說出顏色和圖案紅色的熱情，黃色的溫暖，藍色的涼爽，綠色的生機勃勃，粉色的溫馨，多種顏色的浪漫。
3、我們欣賞了各種顏色的傘，小朋友，你們喜歡它們嗎？
這些美麗的傘不僅美化生活，而且對我們人類有很大的貢獻，請大家思考：傘對我們有什么用處？
4、傘對我們有這么大的貢獻，給我們的生活帶來了方便，對我們來說是多么重要啊。那么從現在起我們要更加愛護它，喜歡它。對嗎？
5、老師也非常喜歡傘，并且用雙手畫出了自己喜歡的傘，請小朋友欣賞一下，好看嗎？你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎？
6、小朋友，你們想用雙手畫自己喜歡的傘嗎？現在拿出雙手，和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個兒歌好嗎？我們學過傘的歌曲，它還像什么，彩虹彎彎掛藍天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。
7、我們再模仿一次，認真看老師在素描紙上畫，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時向下勻速運動，到一定位置畫傘的邊緣，雙手勻速像里邊畫波浪線，最后畫傘柄，雙手同時向下運動，到一定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結構出來了。
8、再和老師一起模仿一次。說兒歌。
9、現在我們用靈巧的雙手畫上自己喜歡的傘吧。小朋友，有信心嗎？繪畫時，注意顏色搭配要美觀。
10、教師指導。
三、結束部分：
繪畫完成的小朋友把作品粘貼在傘寶寶展示會下邊，并說說自己的畫，大家互相欣賞。自然下課。
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