大班優秀語言教案《對換節》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班優秀語言教案《對換節》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
教學目標：
1、閱讀故事，理解在對換節里的大人、小孩互換角色后，給城市生活帶來的影響。
2、體會故事人物的心理情感的變化。
【活動準備】
教學準備：
1、多媒體課件、音帶。
2、小圖書人手一本。
【活動過程實錄】
教學過程：
一導入故事封面：（PPT1）
1、今天，老師帶來了一本很有意思的新圖書，我們先來看看圖書封面。你認識上面的字嗎？圖書名稱就叫《對換節》。你聽說過對換節嗎？
2、對換節是一個節日，在這一天，大人和孩子要對換一下，爸爸媽媽上幼兒園，小朋友們去上班。
導圖一：（PPT2）
1、當當當，早晨六點，對換節開始啦！
你看到誰和誰對換了？都對換了哪些事呢？
�。ㄐ∧泻Q這些事時是怎樣的心情？爸爸媽媽是怎樣的心情？從哪里看出來的？）
2、對換節那天早晨，小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對換一下？
3、圖書里是怎么說的？請你一幅一幅仔細看，可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語的說一說，(教案來源：教案網)然后再告訴老師在對換節早晨其他小朋友都對換了哪些事？
導圖二：（PPT3-6）觀察4、5、6幅圖（音樂）。
對換節早晨，其他小朋友對換了哪些事？
1、媽媽這么做對嗎？早上來上學的時候，你有沒有讓媽媽抱著來幼兒園呢？如果你是小女孩，你會對媽媽說什么？
2、小朋友還對換了什么事？小男孩為什么要打爸爸的屁股呢？
二、幼兒自主閱讀故事（音樂）
1、對換節早晨發生的事真有意思，那么接下來，爸爸媽媽上幼兒園會對換到哪些有趣的事呢？
2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書中，在小圖書的每幅圖中都有一段文字，每段文字前都有一個數字，你知道這個數字代表什么意思嗎？那么，待會請看第7－10幅圖，仔細的看，看看他們的表情，看看他們的動作。再說說爸爸媽媽都對換了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量著說說。
3、幼兒選圖講述，教師出示相應圖片7-10。
你看到爸爸媽媽在幼兒園對換了哪些有趣的事？有哪幅圖你還看不明白？
除了這些事，爸爸媽媽還對換了什么事？
出示圖片11這幅圖告訴你什么了？
4、爸爸媽媽在這一天可開心了，那么小朋友們變成爸爸媽媽去上班后，他們都對換了些什么事呢？
5、請幼兒輕輕翻，仔細看，待會兒告訴老師。
6、請幼兒選圖說說，教師出示相應圖片12-16。
7、你更喜歡誰對換到的事？為什么孩子們在對換節那天對換的事，會做得如此混亂，如此糟糕？
9、教師小結：
這一天，大人們上幼兒園過著無憂無慮的生活很開心�？珊⒆觽円粋�個傷痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本領太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦！
三、體驗故事人物的心理變化。
隨著夜晚鐘聲的響起，對換節結束了，我們的故事結束了嗎？在最后一頁里，你看到什么了？小男孩和爸爸緊緊的抱在了一塊，會說些什么？
四、延伸活動：完整閱讀故事。
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