小班教案（精選3篇）
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
觀察小蛇吞進不同水果后肚子的變化，大膽想象,樂意用語言表達。
活動準備：
ppt、水果圖片若干、幼兒操作材料人手一份
活動過程：
一、猜測：這是什么
1、ppt激趣。
主要提問：猜一猜這是什么動物？（從局部開始猜測，教師可適時追問）
要點：幼兒對小蛇局部特征的感知。
。
2、小蛇律動。
要點：幼兒隨音樂模擬小蛇動態的行為表現。
過渡：小蛇很餓啊，它扭呀扭呀來到了果園，果園里會有什么水果給小蛇吃呢？
二、觀察：小蛇吃蘋果
1、第一次觀察：吃一個蘋果
主要提問：
（1）小蛇看見一只圓圓的蘋果，會怎么做？
（2）一只蘋果被吞進小蛇的肚子，小蛇的`肚子會發生什么變化？
。
2、第二次觀察：吃三個蘋果
主要提問：
（1）小蛇吃到蘋果了嗎？為什么？
（2）小蛇吃了幾個蘋果？
（3）小蛇吞進3只蘋果，它的肚子變成什么樣？象什么？
。
三、操作：小蛇吃水果
1、自主操作（每桌常見的水果、小蛇的圖片若干）
要點：提醒幼兒將小蛇吃完水果后的圖片翻過來觀察展開想象。
2、交流分享。
四、延伸：
小蛇吞進不同的水果，肚子就會變得不一樣，真有趣。有時間我們可以再去看看《好餓的小蛇》這本圖畫書，看看這條小蛇還吃了什么，它的肚子又發生了怎樣的變化。
小班教案 篇2
活動目標：
1、教幼兒練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
2、培養幼兒勇敢和克服困難的品質。
3、發展身體協調性。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動準備：
高20~25厘米的塑料小凳子，分散在場地一端
活動過程：
1、進行隊列練習，四隊變兩隊——兩隊邊四隊——四隊變
圓圈——圓圈變四隊
（要求幼兒在變隊時應該大步踏步）
2、幼兒練習小鳥飛的動作，練習從小凳子上 往下跳的技能。
（提醒幼兒在學小鳥飛時，兩臂上下輕輕散動；在練習跳
時前腳掌輕輕落地，雙腳應該同時落地）
3、幼兒游戲：“小鳥找食”（在游戲過程中，提醒幼兒注意
安全）游戲可進行多次。
4、放松運動，幼兒學小鳥啄食、小鳥飛、小鳥理羽毛等動
作歡快地飛回課室。
課后記錄與分析：
幼兒較好的.掌握從小凳子上 往下跳的技能。如:駱文浩 鐘雨 謝少鵬 他們起到了示范作用,但也有個別幼兒協調性不是很好,需多加練習.如馬浩林 盧麗雅.
活動結束：小朋友一起探討。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
小班教案 篇3
活動目標
1、理解故事《生病真難受》，知道生病了就要趕緊去看醫生。
2、了解一些讓疾病盡快恢復的簡單方法。
活動重點
了解一些讓疾病盡快恢復的簡單方法
活動難點
讓幼兒嘗試續編故事
活動準備
教學掛圖《生病真難受》。
活動過程
一、談話引入課題
1、教師：“小朋友，請你們說說自己有沒有生過病？生的是什么病？生病時有些什么感受？你們害怕生病嗎？”
2、教師：“今天，老師給你們講一個故事，故事中有一個小朋友生病了，他是不是也和你們一樣勇敢呢？你們想知道嗎？”
3、教師出示《生病真難受》故事掛圖。
二、欣賞故事《生病真難受》
1、教師逐一出示教學掛圖，并講述故事《生病真難受》幼兒傾聽。
2、教師根據故事提問：
（1）故事中的小朋友叫什么名字？他在玩什么？
（2）超超在玩皮球時，身上有什么感覺？
（3）他生病時會跟媽媽說嗎？他是怎么跟媽媽說的？
（4）媽媽是怎么做的？她帶超超去了哪里？
（5）醫生給超超做了哪些檢查？
3、幼兒根據問題進行交流討論并回答。
4、教師小
結：
每一個人都會生病，生病并不可怕，但是生了病要會告訴大人，去醫院檢查時要聽醫生的話，按照醫生的方法去做，要勇敢，這樣病才會好得快。
三、續編故事
1、教師：“小朋友，你們聽了這個故事，知道生病要怎么做了嗎？
2、教師：“小朋友，如果你是明明，從醫院回來后，你會怎樣做呢？這樣病才會好得快呢？”
3、教師要求幼兒嘗試續編故事，教師輔助指導。
教師啟發幼兒想一想：超超在恢復的`過程中，用了哪些方法使自己的病快快好起的，如聽醫生的話、休息、按時吃藥等，來續編故事。
延伸活動：
下個課時，可以進行一個情景表演：小小醫院
幼兒可以扮演醫生和病人，讓幼兒學會如何提問和如何解決一些簡單的生病方法。
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