大班語言教案壓歲錢
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！
活動(dòng)背景：
春節(jié)過去了，每位家長(zhǎng)都會(huì)給每個(gè)小朋友很多壓歲錢，并且壓歲錢的數(shù)量不一，小朋友開始討論起來，每位家長(zhǎng)會(huì)給自己壓歲錢的多少，每張錢的顏色，壓歲錢的又來等。小朋友會(huì)對(duì)壓歲錢是怎么來的？春節(jié)為什么要給壓歲錢？產(chǎn)生各種各樣的關(guān)于壓歲錢由來的問題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒了解壓歲錢的由來，知道壓歲錢的用途。
2.幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
3.學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.關(guān)于壓歲錢的由來的視頻。
2.壓歲錢的'各種圖片。（1元、5元、10元、50元、100元）
3.對(duì)壓歲錢用途的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1.問候：小朋友們，早上好！今天的天氣有點(diǎn)涼要多穿衣服哦！請(qǐng)問你們今天的心情怎么樣呢？
2.熱身：我們一起來唱首歌，好嗎？還記得昨天剛學(xué)的兒歌《小金魚》嗎？讓我們一起來唱一下吧！“我是小金魚，住在池塘里，游過來游過去總是不識(shí)意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。”小金魚們都游到大海了嗎？
3.創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：
今天，老師給你們帶來一個(gè)小故事，講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢呢？《壓歲錢的由來》請(qǐng)小朋友們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦！故事開始“有一年，村里來了一只叫“歲”的怪獸，它很喜歡趁小朋友睡著時(shí)默默小朋友的小腦袋，但被它摸過的小朋友都會(huì)變笨的哦，于是一位小朋友的媽媽想了一個(gè)辦法，就是在小朋友的枕頭底下放一個(gè)用紅紙包住的東西，里面裝有錢，所以怪獸以后再也不敢來了，所以這個(gè)用紅紙包住的錢就叫做“壓歲錢”小朋友們都知道了嗎？”
4.圍繞話題，拓展談話內(nèi)容：
教師引導(dǎo)：小朋友們新年的時(shí)候，收到了壓歲錢了嗎？給壓歲錢時(shí)要說些什么呢？引導(dǎo)幼兒文明禮貌用語。
老師提問以下問題：小朋友們知道用紅紙包住的東西叫什么名字嗎？那只怪獸又叫什么名字呢？你們會(huì)把壓歲錢存起來嗎？為什么你要這樣用壓歲錢呢？
幼兒自由討論：通論自己在春節(jié)收到了多少壓歲錢？怎樣去用？采用小組討論的方式，互相談?wù)摗＝處熝惨曈變赫勗挕Ｒ龑?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒不參與討論的幼兒參與討論。
個(gè)別發(fā)言：教師邀請(qǐng)幼兒發(fā)言，向大家說說自己如何使用壓歲錢？教師引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)：我可以把錢存起來。
5.圍繞主題，拓展談話：
教師提問：除了存起來，你還會(huì)用來做什么？說說壓歲錢的用途。教師逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種用途，如：用壓歲錢旅行，去哪里？用壓歲錢買東西，買什么？
配對(duì)游戲：（游戲法）用老師發(fā)給小朋友的教具錢用作壓歲錢來買老師手上的玩具，要求小朋友按玩具上的標(biāo)簽用錢。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、幼兒了解壓歲錢的由來
2、幼兒學(xué)會(huì)文明禮貌用語
3、幼兒學(xué)會(huì)圍繞話題談話
④樂意與同伴交流，并能在集體面前大方談話
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒無法識(shí)別錢幣
幼兒在學(xué)習(xí)壓歲錢的由來時(shí)要生動(dòng)講述
活動(dòng)延伸：
根據(jù)小朋友對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，教會(huì)幼兒在拿壓歲錢時(shí)應(yīng)該說祝福語，并且讓幼兒模仿春節(jié)收壓歲錢的情景，學(xué)會(huì)文明禮貌用語。
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