幼兒園小班英語(yǔ)課教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園小班英語(yǔ)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班英語(yǔ)課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能大膽地說(shuō)出動(dòng)物的英文名字。
2、幼兒能理解短語(yǔ)"__ can fly(jump run).”及提問(wèn)"Which animal do you like? "幼兒能大膽地回答“I like……”I。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣。
4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'快樂(lè)。
5、大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物圖片及動(dòng)物頭飾。
2、動(dòng)物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
1、打招呼。
2、游戲《Follow Me》
二、學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞：
1、出示動(dòng)物手偶
T:Look,what’s this?
C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit
2、游戲復(fù)習(xí)單詞
T: Let’s play a game. What’s missing?
3、出示動(dòng)物幻燈片：(斑馬、大象、鹿、兔子)
T：Today，Animals will have a party.Let’s have a look.(看大屏幕)
T:Who is coming? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is coming.
T: The next one . Guess, who is coming?(大象、鹿、兔子)
三、學(xué)習(xí)短語(yǔ)：……can run (jump、fly).
1.T：Look here and listen carefully.
The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly.
Read after me .run jump fly can
The “can” means“會(huì)、能”
Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly.
2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?
Deer{tiger} can run.Yes or No? Read it please.
四、復(fù)習(xí)短語(yǔ)：
T:All of animals are very lovely. Which animal do you like?
For example. I like Zebra. Think it over.
五、動(dòng)物表演：
1.T:I prepare for something. Look, What animal? It’s orang. Tiger. Yes,it can run.
What animal? It’s black and white. Zebra. Yes,it can run. Too.
2.Which animal do you want to be?
C：I want to be ……
3.Here are animals’ pictures. Come here and choose one.
Listen to the music and think who is coming ? Music please.(飛的音樂(lè))
Who is coming?老師邊說(shuō)邊飛。Bird、bee、butterfly come here.Fly. fly,Beautiful.
Listen to the music and think who is coming ? Music please.(跑的音樂(lè))
Who is coming?老師邊說(shuō)邊跑。Tiger 、elephant come here run. run ,Beautiful.
Listen to the music and think who is coming ? Music please.(跳的音樂(lè))
Who is coming?老師邊說(shuō)邊跳。Rabbit、deer come here jump. jump,Beautiful.
4. We are so happy.
Animals’ party will start. Girls come here. Let’s stand in a small cirl and hand in hand.
Boys come here . Form a big circle .Let’s have a party. Music Please.
Are you ready?
孩子們一起游戲。
幼兒園小班英語(yǔ)課教案2
一．熱身游戲
貼膏藥，揪尾巴
二.課堂指令的學(xué)習(xí)
⑴當(dāng)老師說(shuō)OK?時(shí)要求學(xué)生回答OK!并加手勢(shì)反復(fù)大聲練習(xí)幾次
⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次
⑶up,downStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三.問(wèn)候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.
四:認(rèn)顏色:
redyellowbluegreen
拿出顏色卡片逐次認(rèn)識(shí),讓學(xué)生跟讀.
小游戲:將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的.顏色卡片,并大聲讀出來(lái).勝者發(fā)小獎(jiǎng)品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors老師提問(wèn):Whatcolorisit?
學(xué)生回答:It’s…(回答時(shí)擊打卡片.onebyone)
歌:let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
復(fù)習(xí)一遍單詞
幼兒園小班英語(yǔ)課教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用Good morning.
聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。
幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、打招呼：
T：Hello!Hello!I'm your teacher，Mrs wang.
2、導(dǎo)入新課：
T：(老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂)小朋友們，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊?
C：早晨
T：Morning(范讀)
C：Morning(試讀)
(重復(fù)三遍)
T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀?
C：早上好!
T：對(duì)，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀?
C：早上好!
T：對(duì)，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：Good morning.
3、正音：
T：Good morning!
C：Good morning!
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
(重復(fù)三四次)
4、練習(xí)：
T：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)Good morning時(shí)，我們不能沒(méi)有禮貌呀?對(duì)不對(duì)?
T：我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問(wèn)狀)(老師舉手向小朋友打招呼)
C：Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)
T：Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次)
T：(老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前)
小狗見(jiàn)了你對(duì)你說(shuō)Good morning，你應(yīng)怎么回答呀?(眨眼做疑問(wèn)狀)
C：Good morning.
T：OK.Very good.
(以此類推，每個(gè)小朋友對(duì)話問(wèn)好)
(可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行)
T：One、two、three.Good!你們真棒!
T：我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲)，好不好?
C：好!“拍肩膀、練句子”游戲
T：one、two、three…(抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì))
游戲規(guī)則：
最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的.肩膀，說(shuō)Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：Good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的小朋友說(shuō)Good morning，再對(duì)老師說(shuō)Goodmorning為止。
T：Do you know?(明白嗎?)
C：明白(或點(diǎn)頭)
T：Are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說(shuō)Yes，沒(méi)準(zhǔn)備就說(shuō)No)
C：Yes.
T：(游戲開(kāi)始)one.two.begin.
T：(游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說(shuō)very good)老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝)你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀?說(shuō)Thank you!
C：Thank you!(然后回到座位上)
(再抽一組，進(jìn)行此游戲)
“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”
T：You!(指一個(gè)小姑娘)Come here!(招手讓她過(guò)來(lái))你扮白雪公主。
T：One、two、three…(抽7個(gè)小男孩)你們扮小矮人。早上起床以后，每個(gè)人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說(shuō)：Good morning，白雪公主給每個(gè)小矮人回答：Good morning.
T：Do you know?(明白嗎?)
C：Yes.
T：One、two.Begin!
小矮人：Good morning
白雪公主：Good morning
(依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動(dòng)作)
T：(游戲結(jié)束后)Very very good!(豎大拇指)老師給你們的小禮物是小五星，This is for you!
(給小朋友貼在衣服上)你該給老師說(shuō)什么?
C：謝謝!
T：Oh，說(shuō)Thank you!
C：Thank you!
T：Very good，go back to you seat(回到你的座位上)
(以此給每個(gè)參加表演的小朋友發(fā)一個(gè)小五星)
T：老師還有好多好多小禮物呢?(出示小紅花)誰(shuí)來(lái)Put up your hands?
C：我!(舉手)
T：老師抽了3-4個(gè)人，讓他扮門衛(wèi)、老師、園長(zhǎng)等，其余小朋友給他們逐個(gè)打招呼Good morning，他們給小朋友回答Good morning.
T：Very good，This is for you?(把小紅花給小朋友貼在衣服上)
C：Thank you!
T：How Clever!go back to your seat。
T：以后早晨見(jiàn)面時(shí)怎么打招呼啊?
C：Good Morning!
T：Oh，The time is up(時(shí)間到了，該和老師說(shuō)再見(jiàn)了!)Bye-Bye!
C：Bye-Bye!
幼兒園小班英語(yǔ)課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒能活潑大方表演英語(yǔ)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽說(shuō)英語(yǔ)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、目標(biāo)單詞：Dog。
5、學(xué)新詞新句。
6、理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小狗的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
Step1、Dog
T：Hello，boys and girls!(戴上小狗頭飾)。
C：Hello，MissLuo。
T;Bark，BARK(教師模仿小狗的叫聲)，Who am I?
C：小狗。
Dog dog是小狗。
T：Very good。
Step2、Game：Make friends(找朋友)。
T：now，who can say “dog”?(現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)說(shuō)dog)
C：I can 。
T：Good，you please 。(很好，你來(lái))。
C：Dog
T：Very good，you can come here，we are friends now 。(我們現(xiàn)在是好朋友，讓小朋友站在老師身后，拉住老師的.衣角)。
C：Bark bark，we are friend ，who want to be our friends ?(汪，汪，我們是小狗，誰(shuí)想成為我們的好朋友。)
C：dog
T：very good !Come here，we are firend now 。(真棒，來(lái)吧，我們現(xiàn)在是好朋友)。
Step3：game：eat the bone (吃骨頭)
T：Now，close your eyes，ok?
C：ok
T：now，open your eyes，look，what is this ?
C：(大骨頭)。
T：Yes，you are right，It is a bone !
C：Bone 。
T：very good，Now who can say “dog”，he can eat the bone 。
C;Let me try，
(現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)說(shuō)就可以吃下骨頭)。
T：You，pleaes。
C：dog 。
T：you csn eat the bone，who else ?who can。
C ;dog，yummy!
(也可以讓小朋友自己玩這個(gè)游戲，一個(gè)小朋友喂其他的會(huì)說(shuō)的小朋友吃)。
Step4：主人和狗。
T：誰(shuí)能說(shuō)好Dog就可以玩這個(gè)游戲。引導(dǎo)幼兒大聲的說(shuō)。
C：dog，dog，dog，dog。
T;你們是三只小狗，我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演小偷。誰(shuí)來(lái)扮演小偷。
T：當(dāng)我喊賊來(lái)了的時(shí)候，你們?nèi)齻�(gè)小狗就要出來(lái)咬住他。
組織幼兒游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班英語(yǔ)課教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握單詞、句子的發(fā)音。
2、能夠正確運(yùn)用句子。
3、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃一個(gè)。
2、晚上的.圖片一張。
3、火柴和一支蠟燭。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，做律動(dòng)《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes.(師幼一起律動(dòng)。)
二、導(dǎo)入
出示晚上的圖片(畫有星星和月亮)，利用圖畫導(dǎo)入單詞。
T：Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么時(shí)候出來(lái)的?)
C：晚上.
T：Night
C：Night
三、設(shè)置情景導(dǎo)入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……?
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教師在教室里點(diǎn)起蠟燭，抱起玩具娃娃(嬰兒)，對(duì)娃娃說(shuō)“Good night”，并幼兒輪流對(duì)娃娃說(shuō)“Good night”。
3、游戲“COPE不走樣”或“圖語(yǔ)配對(duì)”。(復(fù)習(xí)Good morning Good afternoon Good night)
四、歌曲替換《Good night》
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