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    中班音樂教案

    時間:2025-12-21 15:06:06 音樂教案

    【推薦】中班音樂教案4篇

      作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】中班音樂教案4篇

    中班音樂教案 篇1

      活動目標:

      1、理解歌詞,感受螃蟹吹泡泡時有趣的情景。

      2、能用愉快的'情緒進行活動。

      3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

      環境創設:

      圖片

      重點與難點:

      理解歌詞

      活動過程:

      一、理解歌詞

      出示圖片:圖片上有誰?

      它們在干啥?

      螃蟹吹出的泡泡最后會怎么樣?

      碎了以后我有什么感受?

      老師幫助組織語句

      熟悉歌詞

      二、學習歌曲

      老師示范演唱

      提問:這首歌曲有趣嗎?

      你覺得有趣在哪里?(學一學)

      請你用有趣的、快樂的聲音唱

      幼兒練習

      三、表演歌曲

      這么有趣的歌曲,我們能不能把它用動作表演出來

      幼兒嘗試創編簡單的動作

      老師幫助提煉

      師生一起表演唱

      小百科:絕大多數種類的螃蟹生活在海里或近海區,也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹,每次母蟹都會產很多的卵,數量可達數百萬粒以上。

    中班音樂教案 篇2

      活動目標:

      1、能夠理解歌曲內容,有表情地唱歌,要求吐字清楚。

      2、學習仿編歌詞,并能合拍地做出相應的動作。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

      活動準備:

      錄音機、歌曲磁帶。

      活動過程:

      1、幼兒做鳥飛的`律動。進入教室。

      2、欣賞老師表演唱《幸福拍手歌》,激發幼兒的學習興趣,幫助幼兒熟悉歌曲的內容,帶領幼兒一起表演唱歌。

      老師“我給你們唱一首歌,歌的名字叫《幸福拍手歌》。”“小朋友,你感到幸福嗎?那你就和我一起來唱《幸福拍手歌》吧。”

      3、通過提問的方式,啟發幼兒仿編歌詞,采用個別幼兒仿編、集體表演唱的活動形式,鼓勵幼兒大膽積極的參與仿編活動。

      老師“小朋友,當你高興的時候你還想做什么動作呢?”“把你想的動作唱到歌里去并做動作表現出來好嗎?”

      4、老師打開錄音機讓幼兒跟著音樂一起唱。

    中班音樂教案 篇3

      活動目標:

      1.會用活潑,輕快的聲音演唱歌曲,感受歌詞的韻律美。

      2.學習密封勤勞做工的.精神。

      活動準備:

      1.蜜蜂頭飾,塑料雪花積木插好的花朵。

      2.歌曲磁帶。

      活動流程:

      1.猜謎語引出蜜蜂,黃衣服,金翅膀,飛來飛去做工忙,它的本領可真大,還會自己造小房,做出甜甜好吃的,留給大家來品嘗,誰若敢來欺負它,請你留神它的槍《蜜蜂》

      2.幼兒學唱歌曲,

      (1.)幼兒教師示范演唱歌曲,幼兒欣賞并回答問題:歌曲里的小蜜蜂做了哪些事情?

      (2.)幼兒跟教師學打節奏,邊念歌詞,感受歌詞的韻律美。

      (3.)聽著歌曲旋律,嘗試回憶歌詞并演唱。

      (4.)看著教師的動作提示,會用輕快,活潑的歌聲演唱歌曲。

      3.創編動作,自由表現歌曲。

      用塑料積木插好的花朵布置倩景,幼兒戴上蜜蜂頭飾,邊唱歌邊跳舞。

      4.總結評價幼兒的表現,引導幼兒學習蜜蜂勤勞做工的精神。

      課后小結:

      通過學習,幼兒會演唱歌曲,并會用簡單的動作表現歌詞大意。

    中班音樂教案 篇4

      活動目標:

      1、看圖譜學習用溫柔的聲音演唱歌曲。

      2、感受寶寶對媽媽深深的愛。

      活動準備:

      歌曲錄音、音樂圖譜ppt

      活動過程:

      一、談話導入我們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?愛媽媽可以用什么動作來表示呢?

      二、理解歌詞,學唱歌曲。

      1、欣賞歌曲,理解歌詞

      (1)聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的?(欣賞歌曲)

      (2)歌曲里的寶寶用什么動作表示愛媽媽?(親親)你們有沒有親過媽媽?我們用什么親媽媽的?(小嘴巴)(出示圖)我們來看看這張圖,上面有紅紅的小嘴巴,就表示什么?(親親),那小手表示什么呢?(摸摸)

      (3)歌曲里的寶寶親媽媽哪里了?小手摸媽媽哪里?

      (4)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的.呢?我們再來聽聽歌曲!(再次欣賞)

      (5)(出示歌曲圖譜)我把它按順序畫了下來,誰看懂了來說一說?

      (6)我們看著圖譜一起來說說寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的。(一遍)

      (7)這次我們配上音樂,看著圖譜,大膽的說出來。(二遍,最后一遍老師唱)

      2、學唱歌曲,表演歌曲

      (1)剛才聽到老師跟著音樂唱起來了,我知道你們一定也很想唱,要不要試試?(第一遍跟歌曲唱,第二遍放伴奏:師大聲,幼兒輕聲)

      (2)你們唱的很棒!獎勵你們一個游戲《用手指出來》,我們一邊唱一邊把你唱到的用手指出來,好嗎?(跟著音樂做動作一起演唱歌曲)

      (3)媽媽愛你們,老師也像媽媽一樣愛你們,你們想不想親親我這個老師媽媽?好,那你們用好聽的聲音,好看的動作向我表示你們的愛吧。(幼兒表演唱)

      三、替換歌詞

      1、除了媽媽愛你們,還有誰也愛你們那你們想不想也親親、摸摸他?我們可以怎樣唱呢?(爸爸我要親親你等)

      2、看著圖譜替換歌詞演唱

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