大班美術活動教案：蛋蛋秀
作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班美術活動教案：蛋蛋秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術活動教案：蛋蛋秀1
設計思路：
有次餐后我聽到班里有些幼兒在談論，說看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮，有青蛙、企鵝、小兔等等，大家談論得很熱烈，而本月的主題正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不滿足幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢？活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外，我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲，為本次活動結尾時的蛋蛋秀做了準備。
活動目標：
1、體驗制作活動的`樂趣。
2、在做做玩玩中發展幼兒的動手能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術棒。
活動過程：
1、 教師手持魔術棒，以變魔術的形式導入活動。（用棒點擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么？）
2、 “你們想不想做魔術師呢？”“那好，老師為你們準備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的？用的什么東西變的，好嗎？”
3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵幼兒。
幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。
活動反思：
在新《綱要》中的藝術領域中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表現自己的情感，理解和想象，通過藝術活動激發情趣，體驗審美感，體驗成就感， 本班為大班幼兒，他們已經建立起初步的美感，對于畫面已經具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態掌握較好。
大班美術活動教案：蛋蛋秀2
一、設計思路：
有次餐后我聽到班里有些幼兒在談論，說看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮，有青蛙、企鵝、小兔等等，大家談論得很熱烈，所以我想何不滿足幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢？活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外，我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲，為本次活動的蛋蛋秀做了準備。
二、活動目標：
1、選用多種輔助材料，通過剪、貼、粘、畫等技能裝飾雞蛋，使雞蛋大變身，在做做玩玩中發展幼兒的動手能力。
2、在故事情景中萌發幫助他人的情感，體驗幫助他人的快樂。
三、活動準備：
1、教師示范作品兩三件。熟雞蛋人手一兩個。
2、第一組提供雙面膠、彩色紙、毛線、剪刀等材料。第二組提供各色顏料、細鴨嘴筆。第三組提供水彩筆、油泥。第四組水筆。
3、音樂：挪威進行曲。雞媽媽頭飾、鴨媽媽頭飾，小鴨胸飾幼兒人手一個。
4、網上搜索雞蛋裝飾的圖片。
四、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，幼兒扮小鴨，設置情景，激趣、導入。
入場，鴨媽媽：寶寶們，我們到外面去旅游了這么長時間，現在總算回到家門口了。走，跟著媽媽回家吧！（挪威進行曲）教師和幼兒隨音樂做小鴨走、遇到風等各種動作。“到家了，寶寶們！快進屋休息一下吧”。幼兒選好座位做休息狀。“咚咚咚”鴨媽媽：“咦，是誰在敲門呀！讓我去看看呢”。“喲，寶寶們，是誰呀？”（雞媽媽）雞媽媽與孩子們打招呼。鴨媽媽：“快請進。您來有什么事嗎？”雞媽媽不好意思的，拎出一籃雞蛋：“我有件事想請你們幫忙…”“什么事，您盡管說吧。”雞媽媽：“前些日子，你終于實現了自己的愿望，生了一群彩色的鴨子，并且帶著他們到處去旅游，如今我也生了一群可愛的蛋寶寶，我也有個愿望，那就是讓我的寶寶們變得漂漂亮亮的。你們愿意幫助我嗎？”鴨寶寶：“愿意。”
2、繼續在情境中由雞媽媽介紹材料，幼兒進行創作前的觀察、思考。
鴨媽媽：“那么您有什么要求嗎？”“我帶來了一些材料，請寶寶們看一看。”鴨寶寶轉過去認識每組的材料。雞媽媽：“寶寶們可以選擇一組的材料給我的蛋寶寶進行裝飾，看誰裝飾的漂亮！好嗎？”鴨媽媽：“那你什么時候來領？”雞媽媽：“我過會兒來吧。”孩子與雞媽媽道別。鴨媽媽：“雞媽媽給我們帶來的這些材料可以怎么樣裝飾她的`寶寶呢？寶寶們先討論一下。”“媽媽這里有一些雞蛋裝飾的照片，寶寶們拿去看一看，希望對你們有啟發。”幼兒互相傳閱圖片，鴨媽媽：“你們想把蛋寶寶變成什么？需要什么材料？先想好的可以去試一試了。”
3、幼兒創作活動，教師巡回指導。
指導語：你想把蛋寶寶變成什么？（幫助幼兒確定思路。）幼兒操作中出現的困難教師可以幫助，也可引導幼兒互相合作。（操作音樂選擇相對活潑的音樂）
4、講評、結束
（1）鴨媽媽：先做好的寶寶可以拿著你的雞蛋給客人老師和好朋友欣賞一下。你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的？用的什么東西變的，好嗎？”
（2）雞媽媽出場，“哇，我的寶寶都變得我也不認識了，真漂亮呀！你是怎么裝飾的呀，真棒！”雞媽媽把蛋寶寶裝入箱子：“謝謝呀寶寶們。我要把我的寶寶帶回去好好欣賞，等他們孵出來后，我相信他們一定會像你們一樣聰明能干的，再見了！”
結束：鴨媽媽：寶寶們真能干，幫助雞媽媽把蛋寶寶裝飾的那么漂亮，你們心里覺得怎么樣？對呀，幫助別人是一件很快樂的事，好了，孩子們，跟著媽媽到池塘里去游泳、散步吧！
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