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    小班安全教案

    時間:2025-11-14 10:21:52 小班教案

    【推薦】小班安全教案九篇

      作為一名教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小班安全教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】小班安全教案九篇

    小班安全教案 篇1

      活動目標:

      1、知道馬路上的一些交通設施和標志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。

      2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規則,養成遵守交通規則的好習慣,增強交通安全意識。

      3、感受與同伴一起游戲的.快樂。

      活動準備:

      1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。

      2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道,方向盤若干。

      3、小朋友過馬路時不同表現的圖4幅,語言磁帶。

      4、交通安全的課件。

      活動過程:

      1、情景導入,激發幼兒活動興趣。

      (1)教師:今天天氣真好,們開車去看爺爺奶奶好嗎?

      (2)幼兒拿好方向盤,做開車狀。

      2、做游戲“小司機開車”。

      (1)幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

      (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機開車”。

      ——教師(出示紅綠燈標志):看,這是什么?它告訴們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)

      ——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。

      ——到停車場停車。

      3、過人行橫道線、

      (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎么辦?

      (2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準人行橫道,快快走過斑馬線。

      (3)邊念兒歌邊過人行橫道線。

      4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。

      5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據紅綠燈標志開車)

      5、延伸活動:

      (1)觀看掛圖,引導幼兒判斷對錯。

      (2)觀看有關交通事故的課件。

    小班安全教案 篇2

      活動目標:

      1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

      2、增強在生活中的自我保護意識。

      活動重點:

      了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

      活動難點:

      增強在生活中的自我保護意識。

      活動準備:

      各種安全圖片。

      活動過程:

      一、導入活動

      教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

      二、學習防溺水、防雷電知識。

      1、防溺水

      教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

      我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

      出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

      出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?

      出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?

      教師小結:

      我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

      2、防雷電

      教師:在暑假里,還經常下大雨呢,而且夏天下雨時經常打雷,如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?

      引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施。

      出示圖片:打雷時閃光容易擊中電線,如果發生這樣的事應該怎么辦呢?

      教師小結:

      暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉,也要提醒自己的.爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。

      三、小結活動

      1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請小朋友自己說一說,你在家里會怎樣保護自己。

      2、小朋友們在家里過暑假的時間很長,小朋友們要學會保護自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

    小班安全教案 篇3

      活動目標:

      1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。

      2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

      3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      活動準備:

      掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個、錄像片一個。

      活動過程:

      (一)導入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關注。

      提問:發生了什么事?怎么發生的?

      (二)展開:

      1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

      2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

      3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。

      (三)結束:

      進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

      反思:

      圍繞目標,在幼兒已有經驗和新學的`內容有關經驗,創設有利于幼兒發展自發主動的學習情景,讓孩子在生活或類似的情境中,產生學習的興趣,打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會,讓幼兒有豐富的感受,通過實踐、讓幼兒體會和表達。

    小班安全教案 篇4

      活動目標:

      1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

      2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2.編排情境表演。

      活動過程:

      1.導入活動,激發興趣。

      兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

      小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

      3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)教學反思:

      鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢,所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的`玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動小結的時候,用照片直觀的再現活動,先請孩子們進行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

    小班安全教案 篇5

      活動目標:

      1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

      2.培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

      核心要素:游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

      陌生地 不亂去 為安全 要牢記

      活動準備:兔子頭飾

      提前組織幼兒排練情景劇

      基本過程:

      (一)導入活動:

      1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。

      2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

      (二)關鍵步驟:

      1.情境表演:

      兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”

      2.討論:

      (1) 兩只小兔誰做得對?

      (2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

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      小班常識教案:小手

      活動目標:

      1、 引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩只手,每只手上有五根手指。會說五根手指的名稱。

      2、 能正確理解詞:兩只,一雙。

      3、 了解手的作用,知道要保護手。

      活動準備:

      字卡“兩只,一雙”。

      圖片:一雙小手,一只大手

      活動過程:

      一 開始部分

      師:看,陳老師伸出來的是什么呀?

      幼:手

      師:請小朋友把你的小手伸出來跟陳老師一起做游戲

      游戲:聽我說,跟我做

      “小手小手拍一拍,我把小手舉起來。小手小手拍一拍,我把小手放下來。小手小手拍一拍,我把小手往前伸。小手小手拍一拍,我把小手往后伸。小手拍一拍,我把小手抱起來。小手小手拍一拍,我把小手藏起來。”

      二 基本部分

      1、知道人有兩只手,兩只手的大小一樣,也叫一雙手。

      (1)師:剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲,現在請你數一數你有幾只手?

      老師請幼兒數一數自己有幾只手(兩只手),

      幼:兩只 (教師出示字卡“兩只”)

      (2)知道兩只手也叫一雙手

      師: 小朋友都有兩只手,比一比你的.兩只手是不是一樣大的?你是怎樣比的?(請幼兒自己先探索方法,再教給幼兒比的方法,將手掌合起來,手指對手指)

      小結:小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的,所以它又有另外的名字叫一雙手。(出示字卡“一雙”)

      (3)舉手游戲:老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。

      2、數一數,一只手上有幾個手指。(從拇指開始,按次序進行,口手一致地點數,數好后再換一只手數。

      師:小朋友們真棒,現在請你數數自己的一只手上有幾根手指

      小結:每只手上有五個手指。

      3、學習五根手指的名稱。

      (1)師:我們的五根手指都有自己的名字,就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。現在我們就一起來認識它們。

      先請小朋友看一看,比一比,你的五根手指長得是不是一樣長?(讓幼兒自由講) 找出你最長的手指,并把它捏住。老師介紹:“這個手指長在中間,所以叫它中指。”

      老師伸出大、小拇指,問幼兒:“哪個大,哪個小?”(引導幼兒說出大拇指與小指)

      老師伸出一個手指點東西,介紹:“點東西的手指叫食指”。

      老師介紹:“還有一個手指沒有名字,我們叫它無名指。”

      (2)小結:剛才呀我們認識了自己的五根手指,知道了它們的名字。最長的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的細的叫----小指;點東西的手指叫----食指;沒有名字的手指叫----無名指。

      操作:***請個別幼兒上來根據老師所報出的手指名稱找出相應的手指

      ***請個別幼兒上來根據老師指出的手指說出相應手指的名稱

    小班安全教案 篇6

      活動目標:

      了解滅火的工具。

      初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      教會幼兒做個膽大的孩子。

      活動準備:

      幻燈片(汽車輪胎著火的'情景、電視機著火的情景、圖書著火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源,人手一份)

      活動過程:

      1、放映第一幅幻燈片,提問:發生了什么事情。

      2、討論汽車輪胎著火了我們應該怎么辦?

      3、請小朋友舉起能個汽車輪胎滅火的工具圖片。

      4、第二個、第三個情景過程一樣?

      5、競賽游戲:老師出示一個情景,看誰又快又準確的舉起相應的滅火工具圖片)

      6、對獲勝幼兒進行獎勵。

      教學反思:

      幼兒已經掌握了一些滅火的基本常識,本次活動是延續了上節活動,讓幼兒更全面的了解滅火工具。

    小班安全教案 篇7

      活動目標

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動重點:防火

      活動難點:自救

      活動過程:

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看圖片,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      教師:

      首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線。火勢不大,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。

      在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。

      開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應該立即進入沒被火災威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

      如果已沒有別的出路,必須從較高的`樓層跳下時,可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來。看到救護人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

      6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

    小班安全教案 篇8

      活動目標:

      1、初步認識紅綠燈,知道過馬路時要拉緊大人的手,知道紅燈停、綠燈行。

      2、培養交通規則意識和安全意識。

      活動準備:

      教學掛圖活動過程:

      一、出示教學掛圖。

      1、教師出示教學掛圖:小朋友看看,這是在什么地方?畫面上都有誰?他們在干什么?

      2、幼兒回答。

      3、教師小結:在馬路上,小朋友和大人在一起,他們手拉著手,準備過馬路。

      二、引導幼兒認識馬路上的紅綠燈,并知道簡單的'交通規則。

      1、教師:馬路上除了交警叔叔,還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色,分別表示什么意思呢?

      2、幼兒根據自己的經驗回答。

      3、教師小結:是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停。大家都知道要紅燈停,綠燈行。

      三、引導幼兒知道上街時要跟緊大人,初步培養幼兒的安全意識。

      1、教師:街上車輛很多,我們上街時要怎么做才安全呢?

      2、幼兒紛紛發表自己的看法。

      3、教師小結:我們一定要有大人陪伴上街,過馬路時要拉緊大人的手,看清紅綠燈以后再過馬路。

      四、教師帶領幼兒學習兒歌。

      1、教師:書上有一首好聽的兒歌,我們來聽一聽吧!

      2、教師示范念兒歌。

      3、教師對兒歌進行簡單的提問,然后請幼兒跟著教師一起讀,最后請幼兒試著自己念一念。

      五、組織幼兒玩“紅燈綠燈”的游戲,學習遵守交通規則。

      玩法:幼兒扮演各種車輛,教師手拿紅綠燈標記。車輛在室內行駛,教師出示紅燈時,車輛停;出示綠燈,車輛行。

    小班安全教案 篇9

      設計思路:

      一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。

      活動目標:

      1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

      2、 通過討論,激發幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

      3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      4、 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5、 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準備:

      安全圖片。

      活動過程:

      一、 使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過新年的興趣。

      1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

      2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

      3、 教師總結寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

      二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養幼兒完整的'表達能力和想象、判斷能力。

      1、 教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

      2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

      3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

      師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

      4、 出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

      師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

      師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

      師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

      小結:小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

      三、教師總結寒假里要注意的安全事項。

      1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

      2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

      3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

      4、 要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

      5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

      6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

      四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

      1、出示圖片,引導小朋友來看看,說說。

      2、小結:讓我們快樂度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

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