【實用】大班教案匯編四篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動目標
1、通過游戲活動，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發幼兒的探索。
2、在游戲活動中鍛煉幼兒的`合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。
活動準備
人手一快手帕，籮筐三個。
活動過程
1、教師和幼兒一起學“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進場。
2、告訴幼兒今天要來玩議和游戲“系手帕”，和幼兒一起探索手帕的系法，和系在身上的部位。
3、游戲“系手帕”，教師說口令，幼兒系手帕。
“系手帕，系手帕，手帕系在xx上。”
4、進行小組比賽，提出三個要求：
要五人一組，選一名幼兒當模特，其他幼兒在聽到開始后，往模特身上系手帕，哪一組在規定時間系得最多，哪一組就贏。
在第一次比賽結束后，說說他們為什么會贏，再進行第二次比賽。
5、進行接力賽。
請幼兒將手帕加到比賽中，和幼兒一起討論比賽的方法，然后進行比賽。
6、接力賽。
7、再提要求，加深難度。
要求手上系四快，腳上系四快，拿組先完成，哪組贏。
活動結束：
進行，鼓勵幼兒再想出手帕的其他玩法。
大班教案 篇2
活動目標
1．支持和引導幼兒創造性地使用廢舊材料。
2．感受植物的多樣性、不同的葉和果實。
3. 通過種植和料理，了解植物的生長過程，獲得有關的經驗，并解決遇到的各種問題。
活動準備
1．用大可樂瓶、油桶等廢舊材料，制成各種列車，并種上幼兒喜歡的不同植物。
材料：
(1)將廢舊的大小不一的油桶、太太夢洗衣液桶中間部分裁掉一長方形，
再用一塊較大的長方形玻璃把裁掉的缺口封好，這樣就成了一個透明的窗口里面放入土，
種上玉米、蠶豆、吊蘭。另一油桶里面放入水養水竹，透明的窗口部分用來觀察根的`生長情況。
再利用廢舊的塑料插塑、積木和粗鐵絲圍成圓形作為油桶車的轱轆。
(2)也可利用廢舊大飲料瓶或易拉罐若干個及插塑玩具制成小火車的造型，并用即時貼裝飾成列車窗及動物的頭飾。
指導要點
1．利用適宜的時機，滲透廢物利用的意識，提示孩子想一想
能不能用這些廢舊物品做成孩子們喜歡的、又在自然角能用的東西。
2．滿足孩子制作需求，幫助孩子解決遇到的問題，將這些廢物做成孩子喜歡的汽車、火車、大炮車等。
3．支持孩子們對植物的探索活動，允許孩子在他們自己制作的容器里種上各種他們喜歡的植物。
4．引導幼兒料理所種的植物，了解植物的生長過程。
大班教案 篇3
大班美術：報紙魚
活動目標
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創作的快樂。．
活動準備
1、經驗準備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準備：報紙魚范例2個；幼兒卷的.報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干；雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程
一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結構、制作材料及方法
1、啟發幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，．使用透明膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣
四、幼兒制作，教師教導 重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價 引導幼兒從形態、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價
大班教案 篇4
活動準備
“祟”頭飾一個
“壓歲錢的故事”課件
老師給每個小朋友準備一個紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語
活動目標
通過觀察畫面理解故事內容，嘗試大膽的復述故事。
在情景中進一步理解故事內容，體驗故事表演的樂趣。
了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達謝意。
活動過程
1、出示紅包，引出主題
師：小朋友你們認識我嗎？不認識對吧，我是朱老師，我們來打個招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！
師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么啊？（出示紅包）幼：紅包
2、了解習俗，引出故事名稱，講述故事
（1）師：對！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包？（過年），對，這是我們中國人的一種習慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽啊
（2）教師有表情的講述故事
師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……
提問：故事的名字叫什么？
這個故事講的是哪里的事情？
故事里出現了一種什么怪獸？
它住在哪里？
什么時候出現的？
怎么把他趕跑的呢？
回答對了的及時鼓勵，錯了也不糾正，帶著問題聽第二遍
（3）看課件聽故事，進一步理解故事內容
真不錯，剛才耳朵靈的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫什么，……還有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的……
師：嗯。。這會小朋友聽的可仔細了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。
（4）邊提問邊演示邊講述：
高高的山下呀有座什么？
黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）
什么聲音呢？我們來學一學
山洞里，……（幼兒說）
住著一只怪獸，叫做（祟）
什么時候出來？對除夕夜里來撒野
嚇得……（幼兒說）
大怪獸真奇怪，不怕什么？
就怕什么？還怕什么？
什么是好法寶？
嚇得怪獸怎么樣？
大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。
新的一年又來到
（舉紅包）紅紅的紅包
（拿錢）紅紅的壓歲錢
祝福每個小孩子
平安快樂過好年！！
（5）看圖復述故事
師：呀小朋友真的很不錯，來，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準備了，開始！！
幼：好
師：準備好了嗎？（老師準備放課件，指著名稱和孩子一起講）
壓歲錢的故事，高高的山下啊，有座小小的.村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）
小結：所以啊，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！
3、表演故事，在情境中復述故事
（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！！我們來表揚一下自己吧！（問一下老師平時是怎么樣鼓勵自己的）
師：今天朱老師還請來了客人老師——劉老師，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好？？？（語氣要有煽動性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當怪獸“祟”，一會我們再換過來，當村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準備的法寶——紅包（拿出紅包），（發紅包）把里面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對付怪獸！當怪獸的小朋友就和劉老師一起做動作，聽懂了嗎？OK!
老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導）
交換來一次。
4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學說祝福話表達對長輩的謝意
師：好玩嗎？壓歲錢真的是個好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀），每個紅包都有呢，一會再讓你們老師一個一個讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們紅包啊？他們也很愛你們，那么當你們收到紅包的時候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！！不錯不錯，現在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！
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