中班教案

【精華】中班教案集合4篇

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的欣賞和傾聽能力，能找出并模仿自己喜歡的語句。

　　2.理解詩歌內(nèi)容，能有感情地背誦詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。

　　2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。

　　活動(dòng)過程：

　　一。導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師請(qǐng)幼兒表演事先準(zhǔn)備好了的情景劇，并引導(dǎo)幼兒回答問題;

　　剛剛你們看到了什么？小老鼠在干什么？

　　二．欣賞詩歌，以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　1.小老鼠看見了什么？

　　2.看見了紅紅的辣椒，小老鼠是什么表情？請(qǐng)你模仿這樣的表情吧！

　　3.嘗到辣椒的小老鼠又怎么了?請(qǐng)你也來做一做它的樣子吧?

　　4.辣椒好吃嗎？為什么小老鼠會(huì)捂著嘴巴吱吱叫呢？

　　三．學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　1.教師示范有表情、有節(jié)奏地念兒歌。

　　2.請(qǐng)幼兒跟著老師一邊做動(dòng)作一邊念兒歌。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽表演兒歌。

　　四．游戲活動(dòng)。

　　一部分幼兒扮演小老鼠，一部分幼兒扮演紅辣椒，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當(dāng)念到“伸手拽下嘗一嘗”時(shí)，“小老鼠”抱著“小辣椒”，在其臉上親一親，然后嘴巴做出吃的.動(dòng)作。當(dāng)念到’ 捂著嘴巴吱吱叫”時(shí)，“小老鼠”做捂嘴轉(zhuǎn)一圈的動(dòng)作，然后互換角色繼續(xù)游戲。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　首先，動(dòng)物頭飾和情景劇的準(zhǔn)備增加了幼兒學(xué)習(xí)詩歌的趣味性。其次，提問的形式和內(nèi)容細(xì)致恰當(dāng)，幼兒通過問題充分理解了詩歌內(nèi)容。最后，本教案最大的特點(diǎn)就是角色游戲活動(dòng)，既讓幼兒學(xué)會(huì)了動(dòng)作表演，又讓幼兒通過游戲理解了詩歌的特點(diǎn)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)數(shù)字8

　　活動(dòng)班級(jí)：中班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來表達(dá)對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過多種形式的活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)樹字8的感性經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：18數(shù)卡、數(shù)字8的火車頭飾、課件（8的.組成）、投影儀、開火車音樂。

　　學(xué)具：印有數(shù)字8的紙、作畫工具（油畫棒、棉簽、毛筆）大小顏色不同的塑料圓片幾盤、操作材料8種。

　　活動(dòng)過程：

　　師生對(duì)唱，復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)數(shù)。

　　1=c2/4

　　534|534|515|534|534|

　　師：小朋友們仔細(xì)聽，幾只（青蛙）

　　365|xxxx|2224|62|

　　在唱歌？（呱呱呱呱）快快告訴我吧，

　　1535|321||

　　幼：（4）只青蛙在唱歌。

　　（注）括號(hào)中的內(nèi)容由老師隨情況改動(dòng)。

　　二、認(rèn)識(shí)數(shù)字8

　　1、8樣?xùn)|西可以用哪個(gè)數(shù)字來表示？

　　2、請(qǐng)幼兒從一對(duì)數(shù)字中挑出8并觀察數(shù)字8。

　　3、8還可以表示什么？

　　4、提問：數(shù)字8像什么？

　　三、數(shù)字想象畫。

　　1、發(fā)給幼兒每人一張印有大大小小數(shù)字8的紙和繪畫工具。（油畫棒、棉簽、毛筆等）

　　2、幼兒自選作畫工具。幼兒在繪畫過程中把8像什么表現(xiàn)出來。（例如像葫蘆、像望遠(yuǎn)鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。

　　四、8的形成與組成

　　掌握8的形狀。

　　請(qǐng)一名

　　幼兒拿7個(gè)圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個(gè)。

　　問：現(xiàn)在你有幾個(gè)圓片。

　　表述自己的動(dòng)作（7個(gè)填上1個(gè)變成8個(gè)）。

　　看看自己拿的圓片有什么不同，并告訴旁邊的伙伴。

　　預(yù)知8的組成。

　　看課件a(不同的顏色)

　　a老師把你們擺的圓片搬進(jìn)了電腦，看，這里共有幾個(gè)圓片。（請(qǐng)一個(gè)小朋友帶領(lǐng)大家一起數(shù)后，老師點(diǎn)擊出現(xiàn)8）。

　　b、它們有哪些不同，（幼兒回答后老師點(diǎn)擊出現(xiàn)顏色標(biāo)記）

　　c、紅色的有幾個(gè)？綠色的有幾個(gè)？（幼兒回答后老師點(diǎn)擊后出現(xiàn)相應(yīng)的兩個(gè)數(shù)字）

　　d、共同歸納：8里面藏著的小秘密被我們發(fā)現(xiàn)了，原來8里面藏著2和6，2和6合起來是8。

　　（2）看課件b（不同的大小），同上步驟。

　　（3）看課件c（不同的位置），同上步驟。

　　五、自選操作，鞏固對(duì)8的認(rèn)識(shí)。

　　1、老師介紹材料和方法：

　　（1）橡皮泥作8。

　　（2）連線1—8（結(jié)果變成數(shù)字8）。

　　（3）給數(shù)目是8的一格涂上顏色。（結(jié)果變乘數(shù)字8的形狀）。

　　（4）插塑玩具拼數(shù)字8。

　　（5）排序8—1。

　　（6）給5、6、7、8數(shù)字卡印點(diǎn)子。

　　（7）火柴棒拼擺數(shù)字8。

　　2、幼兒操作教師重點(diǎn)指導(dǎo)一些新的操作類型。

　　3、老師找朋友的形式，邀請(qǐng)幼兒將自己的作品在投影儀里展示。

　　六、開火車游戲

　　1、老師介紹游戲玩法：數(shù)個(gè)幼兒頭戴數(shù)字8的頭飾分別做火車頭，其他幼兒來乘火車，但是一輛火車連火車頭的幼兒一共是8人。

　　2、師幼共同隨音樂游戲，并不斷交換火車頭的幼兒。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《老爺爺?shù)拿弊印反嘶顒?dòng)能滲透多種領(lǐng)域，故事表現(xiàn)出愛的象征.教材中的老爺爺共有兩頂帽子：第一頂是他自己的帽子.他把它送給了小鳥，表示他對(duì)小鳥的愛;第二頂是小鳥用羽毛做成的帽子，表示小鳥對(duì)老爺爺?shù)膼?作者抓住這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行形象的“愛心”教育.使幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)，互助，合作，分享有同情心.然而，對(duì)于中班年齡段的學(xué)習(xí)特征，為此“愛心”教育，讓幼兒想說，敢說，有機(jī)會(huì)說，這樣就創(chuàng)設(shè)了幼兒發(fā)展語言又了有意條件.

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，懂得要關(guān)心別人，體驗(yàn)同情心.

　　2.學(xué)習(xí)詞：可憐、發(fā)抖、著涼、暖和，學(xué)習(xí)講述故事中角色的對(duì)話.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖一張（老爺爺?shù)募遥�門口有一顆大樹），老爺爺，帽子，小鳥數(shù)只做成活動(dòng)教具，可在磁性黑板上運(yùn)用.

　　錄音磁帶及錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　（一）教師講述引出課題.

　　冬天來了，天氣很冷，小朋友都穿上了棉襖，戴上了手套，圍上了圍巾，還戴上了帽子，穿得挺暖和的有一位老爺爺也和我們一樣，圍上了圍巾，戴上帽子.可是，有一天老爺爺把帽子送了人，送給誰了呢?聽老師講一個(gè)冬天里的故事，題目叫<<老爺爺?shù)拿弊?>

　　（二）教師講述故事一遍后提問.

　　1.老爺爺?shù)拿弊铀徒o誰了?他為什么把羽毛做的帽子送給老爺爺呢?

　　2.后來，小鳥為什么把羽毛做的帽子送給老爺爺呢?

　　（三）教師演示磁性教具，講述故事一遍.

　　（四）幼兒學(xué)習(xí)故事中角色對(duì)話.

　　1.小鳥在樹枝上冷得直發(fā)抖，老爺爺看到了，是怎么想的'?（這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，小鳥一定會(huì)凍死的）

　　2.小鳥看見老爺爺怎么說?（風(fēng)把我們的鳥窩吹走了，我們沒有家了，冷得直發(fā)抖）

　　3.老爺爺看到了，是怎么說，又是怎么做的呢?（老爺爺說：“別著急，我來幫你們想辦法。“老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩）

　　4.后來，怎么會(huì)有許多小鳥飛進(jìn)老爺爺?shù)拿弊永飦砟?（小鳥想到了在樹林里，還有許多怕冷的小鳥，就把它們叫來了）

　　5.小鳥在老爺爺?shù)拿弊永镎媾�和，它們是怎么高興地唱歌的?（教師用簡單的幼兒熟悉的曲調(diào)配上故事中小鳥唱的歌，教幼兒一起唱）

　　6.后來，小鳥們知道老爺爺生病了，他們?cè)趺聪朐趺醋龅哪?（小鳥想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用身上的羽毛做成了一頂帽子送給老爺爺）

　　7.小朋友，你們喜歡老爺爺嗎?為什么?喜歡小鳥嗎?為什么?（啟發(fā)幼兒懂得要關(guān)心別人）

　　（五）聽錄音，幼兒一起講故事。

　　延伸討論：

　　1、如果你的爺爺奶奶或外公外婆病了，你能做些什么呢?

　　2、如果你看到需要幫助的人，愿意去幫助他們嗎?以前你做過這樣的事嗎?

中班教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 我班面對(duì)的幼兒，主要是來自山區(qū)的和來自鄉(xiāng)村的孩子。在這些孩子的視野里，看到最多的應(yīng)當(dāng)是樹，那么在沒有軟尺的情況下，如何知道大樹有多粗呢?這是個(gè)可以吸引孩子的話題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的探究意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　二、活動(dòng)中鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　三、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　沒有軟尺的情況下，如何測(cè)量樹有多粗

　　難點(diǎn)：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力活動(dòng)準(zhǔn)備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出"大尺和小尺是一樣的"結(jié)論。

　　2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?

　　2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測(cè)量，全體幼兒評(píng)議：這樣測(cè)量可以嗎?

　　3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。

　　4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測(cè)量樹的粗，再用直尺測(cè)繩子的長，繩子的.長就是樹的粗。

　　5、幼兒操作，用繩子和直尺測(cè)量大樹的粗

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測(cè)量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測(cè)量自己想測(cè)的物品。

　　2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來測(cè)量

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)直尺以外的各種尺

　　2、幼兒操作，用軟尺測(cè)量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少

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