幼兒園小班語言教案:小兔買菜
導語:幼兒在日常生活中通過觀察和模仿學到的語言,往往不符合語言規范,所以幼兒園必須對幼兒進行有目的、有計劃的語言教育,下面是幼兒園小班語言教案:小兔買菜,歡迎借鑒。

幼兒園小班語言教案:小兔買菜
活動目標
1.有節奏的朗誦兒歌。
2.在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動的快樂,樂意參與學習和表演兒歌的`活動。
活動準備 教具:雞、魚、菜若干,籃子。
教學過程
一、游戲《買菜》
1.出示籃子
提問:這是什么?我們能用它干什么?
2.游戲
(1)陪媽媽去買菜
教師:我來做媽媽,誰愿做我的小乖乖?(請一位幼兒)
教師一手提籃,一手攜著幼兒,邊走邊說:
“小乖乖,上菜場,陪媽媽,去買菜。”
(2)選菜
教師:菜場到了,小乖乖買什么菜?
我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚呀、大青菜)
(3)抬菜
教師:這么多菜怎么拿回去呀?
我們一起用兩只手抬,哎唷哎唷抬回來。
二、欣賞和學習兒歌
1.朗誦
教師:買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》。
2.聽錄音,邊拍節奏。
3.跟著錄音學念一遍。
4.分組練習,請幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時念兒歌。
三、練習鞏固兒歌
1.如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?
2.請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。
3.請男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。
四、結束部分
教師:買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的喲。
兒歌:小兔買菜
小兔子去買菜,
賣白菜給爺爺。
賣蘿卜給奶奶,
爺爺夸他好寶寶。
奶奶說他好乖乖,
小兔小兔你真乖。
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