數(shù)學乘除法復(fù)習教案
教學目標
1、進一步鞏固口算乘除法和筆算乘除法的計算方法；
2、培養(yǎng)學生的計算能力。
重點筆算乘除法。難點連續(xù)進位的乘法；連除及乘除混合運算。
一、導(dǎo)入：同學們，這節(jié)課我們來復(fù)習口算
乘除法和筆算乘除法。通過下面的練習，大家比一比，看誰掌握的最好。
二、復(fù)習口算乘除法
（一）先觀察，想一想口算方法。然后在書上直接寫得數(shù)。P88頁1題。
（二）再說一說你是怎樣想的。
300×4 42÷2
60÷3 66÷3
500×6 102÷4
2400÷8 420÷5
12×4 804÷2
13×5 400÷5
三、復(fù)習筆算乘除法
（一）筆算乘法
4 2 7 5
× 3 × 6
2 0 3 3 6 2
× 8 × 4
（二）筆算除法
3 9 6 2 5 8 4
4 4 1 6 5 2 0 4
四、復(fù)習混合運算
36 × 5 ÷4 96 －240 × 3
（75 +33）÷9 128 + 840 ÷ 6
（270 －180）×7 525 ÷ 5 ÷3
五、復(fù)習圖文應(yīng)用題
1、出示P90頁10題 （圖用實物投影出示）
三年級5個班的捐款正好能幫助2名失學兒童，平均每班捐了多少元？
400元可以幫助一名
失學兒童完成小學學業(yè)。 （圖 略）
2、出示P91頁15題 （圖用實物投影出示）
能買幾個茶杯？（圖 略）
六、全班小結(jié)：通過今天的復(fù)習你有那些收獲？
先觀察，想一想口算方法。然后在書上直接寫得數(shù)。
再說一說你是怎樣想的。
獨立完成后，指名板書
獨立完成后，指名板書
先說運算順序，再獨立計算。
1.邊讀題邊看圖思考。
2.學生獨立列式解答。
3.討論交流。
1.4人小組邊看圖邊討論。
2.全班交流。
教學
內(nèi)容千克、克、噸課時第 2 節(jié) 共 節(jié)
授課時間 月 日
教學
目標1、進一步鞏固千克、克、噸的有關(guān)知識。
2、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
重
點在具體生活情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。難點體驗千克、克的重量。
教具實物投影 學生準備一枚一分硬幣，老師準備2袋食鹽。
板書
設(shè)計千克 克 噸
1千克=1000克 噸“t” 1噸=1000千克
1kg=1000g 1t=1000kg
教師活動學生活動復(fù) 備
一、導(dǎo)入：同學們，誰知道自己的體重是多少千克？這節(jié)課我們來復(fù)習有關(guān)千克、克和噸的知識。
二、復(fù)習千克和克
1、老師手里有兩袋食鹽，他的重量是一千克。 板書： 1千克=1000克。
你們拿出自己的一分硬幣，放在手里掂一掂，它的重量是一克。
2、千克可以記作 “kg”,克可以記作“g”。板書：1kg=1000g
三、復(fù)習噸
1、討論：（1噸有多重）
出示：P21頁看一看插圖，引導(dǎo)學生觀察了解一噸有多重。
2、誰記得噸用什么字母代表嗎？一噸等于多少千克？
板書： 噸“t”
1噸=1000千克
1t=1000kg
四、填空練習。P88頁2題
3噸=（ ）千克
4千克=（ ）克
8000千克=（ ）噸
五、在（ ）里填上適當?shù)腵質(zhì)量單位
⑴大橋的重量為40（ ）。
⑵一箱蘋果重15（ ）。
⑶一個雞蛋重50（ ）。
⑷小蘭的體重是32（ ）。
六、復(fù)習圖文應(yīng)用題
⑴出示P88頁4題，P89頁6題，7題，P92頁20題。（題中的圖，用實物投影出示。）
4題、每臺機器重520千克，五臺機器能一次運走嗎？（汽車載重3噸）
6題、勝利小學有5名老師帶領(lǐng)88名學生參觀科技館，現(xiàn)有500元錢買門票，夠不夠？
成人8元
學生5元
7題、每本書4元，5包書多少元？
每包20本
20題、學校足球隊有兩套隊服。如果把襯衫、短褲和襪子搭配起來穿，一共有幾種不同的搭配？（圖 略）
七、全班總結(jié)。通過今天的復(fù)習你有那些收獲？
說說自己的體重。
小組內(nèi)交流，一噸有多重？之后全班交流。
通過觀察圖片了解一噸。
獨立在書上完成后全班交流。
⑵四人一小組邊看圖邊討論。
⑶獨立列式解答。
⑷全班交流
教學
內(nèi)容周長課時第 3 節(jié) 共 節(jié)
授課時間 月 日
教學
目標1、進一步鞏固有關(guān)周長的認識，掌握具體圖形周長的計算方法，鞏固長方形、正方形周長的計算公式。
2、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
重
點掌握長方形、正方形的周長計算公式。難點具體圖形周長的計算。
教具實物投影儀，教學用的三角板，直尺。
學生每人準備一副三角板和一把直尺
板書
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