幼兒園數學教案復習概念
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1、在游戲活動中復習5以內的數的形成,數數、認數字、比較數的大小和數序等。
2、激發幼兒學習數字的興趣和培養分類、排序等活動能力,訓練思維的正確性、敏捷性。
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1、錄音機,磁帶錄有開汽車的音樂。
2、1—5的小組標記卡。
3、1—5的數量卡,動物模型卡1—5。
4、1—5的數字卡每人一張。
5、魔術宮和迷宮連線圖每人一張。
[活動過程]
。ㄒ唬╅_始部分:
老師扮“導游小姐”,全體幼兒扮“旅客”聽著音樂開著汽車向游戲宮出發。
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1、旅行團的分組活動——復習5以內的序數。
把幼兒分成人數相等的5組,讓幼兒看小組標記卡,然后告訴“導游小姐”自己在第幾小組。
2、參觀數字宮——復習5以內的數量。
(1)出示1——5的數量卡和數字卡,讓幼兒幫物體找跟它相對應的數字,如:5只刺猬用5來表示。
。2)校對幼兒操作情況。
3、參觀魔術宮——復習5以內的數順著數。
。1)出示魔術宮圖,上有1——5各數,請幼兒把這些數按照從小到大的順序連起來,就能變出一樣物體。
(2)幼兒操作活動。
。3)講評幼兒的操作情況。
4、參觀動物模型宮——復習5以內數的形成。
出示動物模型宮圖,上有各種動物,回答出“導游小姐”的各種問題后,才能和動物交上朋友。
如:4—3添上1的旅客。
3—4去掉1的旅客。
1—樣子象鉛筆的旅客。
2—1添上1的旅客。
5—跟它一樣大的旅客。
。ㄗⅲ涸诩t、黃、藍、綠等把八種顏色的1——5的數字卡中,每個數字都有8張卡,故“導游小姐”說1添上1的旅客時應有持數字卡2的8位旅客同時起來,以最先到達的旅客與動物交上朋友為準。)
5、參觀迷宮——復習5以內的數倒著數。
。1)出示迷宮圖,上有小老鼠在迷宮里吃西瓜,請幼兒按迷宮里數字的從大到小的順序連起來,就能幫小老鼠找到西瓜了。
。2)幼兒操作活動。
。3)講評幼兒的操作情況。
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。ㄗⅲ哼@一環節充分體現了人人參與、動手操作的原則,但由于中班幼兒年齡小,對倒著數這一概念還較模糊,加上在操作中受到圖案的干擾,可能有個別幼兒會出現局部的連線錯誤。)
6、游戲“看誰對又快”——復習5以內數的大小。
規則:每一位“旅客”胸前掛一貼有數字的硬紙板,在樂曲聲中找一位好朋友,找到朋友后兩位“旅客”比較數字的大小,數字大的幼兒站著做高人動作,數字小的幼兒蹲下做矮人動作,數字一樣大的幼兒互相擁抱做好朋友。
(1)先請小部分幼兒做示范。
。2)全班幼兒練習。
。ㄗⅲ哼@一環節的會使活動的氣氛達到高潮,充分體現了在“學中玩、玩中學”的教學原則。)
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1、集體排隊——復習分類、排序。
請“旅客們”按照數字卡不同的顏色排隊,并請數字是1的“旅客”按1——5的順序整理好本隊。
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