The Alphabet Ryhme英語教案設計
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中進一步復習鞏固單詞：“red hen rabbits animals”的正確發音及譯義，教授幼兒本節活動的律動
2、激發幼兒用英語進行對話的欲望
活動準備：
Aa-Zz閃示卡、塑料錘、大紅母雞、狗、兔子拼圖
活動過程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song
(C) Topic:
a) 檢查復習上節活動所學過的重點單詞： “red hen rabbits animals”
c) Games:
�。�1）Melody用字母卡進行接力比賽，以次來為幼兒正音。
（2）用hammer敲字母幫小朋友復習，念的棒的Melody給予小粘貼作為獎勵，表現好的幼兒可上臺當Little Melody敲字母給全部小朋友猜，引導孩子從A念到Z。
（3）。老師利用掛圖游戲教小朋友進行律動教學。
(D)Follow up：
a) Show the book.
b) Do the handicraft book。
c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
英語活動教案――《The Alphabet Ryhme》（一）（王娟娟）
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語單詞：“red hen rabbits animals”的正確發音及譯義.
2、激發幼兒用英語進行對話的欲望
活動準備：
Aa-Zz閃示卡、塑料錘、大紅母雞、狗、兔子拼圖
活動過程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song
(C) Topic:
a) 檢查復習上學期所學過的重點單詞及短語。
b) 新授單詞：“red hen rabbits animals”
c) Games:
�。�1）Melody先將A-G，H-N，O-U，V-W排在白板上，并將幾個字母弄亂，請小朋友一邊念，一邊找出對的字母放到正確的位置上。
�。�2）準備紅色大母雞、狗、兔子拼圖，小朋友念短語，老師幫忙把動物拼好，進一步鞏固所學單詞的正確發音。
�。�3）。導火線游戲：將幼兒分為兩組，由Melody說開始后導火線點燃，幼兒把所練習的單詞說給下一位,一個傳一個， 最后一位幼兒說完后發出爆炸聲，先爆炸的一組為優勝者。
(D)Follow up：
a) Show the book.
b) Do the handicraft book。
c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
英語活動教案――小汽車（王娟娟）
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語單詞：“Car”的正確發音及譯意。
2、培養幼兒學說英語興趣。
活動準備：
各式各樣的汽車玩具、神秘袋。
活動過程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Let’s dance!
(C) Games:
�。�1）汽車你好：教師為幼兒出示玩具小汽車，提問：“What’s this?”引導并教授幼兒說出汽車的英文名字“Car”，幼兒雙手做握方向盤狀開汽車，并大聲說其英文名字“Car”，待幼兒基本掌握單詞發音后讓幼兒與小汽車打招呼：“Hello car!”進一步練習單詞的發音。
（2）小小賽車手：教師從中選出幾位小朋友當小小賽車手進行賽車，其他幼兒當啦啦隊為其加油，啦啦隊要用小汽車的英文名字：“Car！Car！Car！”為其加油。
�。�3）誰的汽車跑的快：將幼兒分為兩組，每組一輛小汽車，由教師說開始后幼兒一個接一個傳遞小汽車，幼兒邊說：“Car！”邊把小汽車傳給下一位,小汽車最先到達的一組為優勝者。
英語活動教案――學習《U 、Umbrella 》（王娟娟）
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“U”、英語單詞：“Umbrella”的正確發音及譯義，理解短語：“Line Up.”的實際譯義
2、培養幼兒的快速反應能力。
活動準備：
準備字母卡、圖卡、雨傘一把、手偶Amy，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動《Go to sleep, Wake up 》。
2、利用閃卡游戲復習所學過的字母和單詞，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點。
3、教授新字母“U”及新單詞“Umbrella”
（1）教師出示字母娃娃U，讓幼兒用字母卡拼圖字母“U”并教授幼兒字母“U”的正確發音，并讓幼兒反復強化練習。
�。�2）教師利用圖卡和故事“下雨了”引出“傘”的英語單詞，通過游戲“給小動物送傘”讓幼兒反復練習強化英語單詞“Umbrella”，逐漸掌握單詞“Umbrella”的.正確發音及譯義。
4、律動教學。教授幼兒短語“Line Up.”的實際譯義及相應的動作，在音樂的配合下反復練習。
5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
英語活動教案――學習《V、 Van》（王娟娟）
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“V”、英語單詞：“Van”的正確發音及譯義，理解短語：“Play a game.”的實際譯義
2、激發幼兒用英語進行對話的欲望
活動準備：
準備手偶Doo Doo、Co Co等手偶,卡片、V字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點
3、教授新字母及新單詞：“V”“Van”
（1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“V”的正確發音
�。�2）教師利用Doo Doo手偶要去逛動物園需要汽車來引出英語單詞Van，并教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞lion的正確發音及譯義.
�。�3）利用模仿游戲：《看誰說得快又對》鞏固練習
4、律動教學，教授幼兒短語“Play a game.”的實際譯義。
5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
英語活動教案――學習《M Monkey》（王娟娟）
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“M”、英語單詞：“Monkey”的正確發音及譯義，理解短語：“Hands up”的實際譯義
2、培養幼兒的反應能力。
活動準備：
準備手偶Co Co、猴子手偶、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點
3、教授新字母“M”及新單詞“Monkey”
�。�1）教師介紹字母娃娃，教授字母“M”的正確發音
�。�2）教師利用手偶模仿猴子的樣子引出“猴子”的英語單詞，并讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞monkey的正確發音及譯義。
4、教授幼兒短語“hands up”的實際譯義，并利用口令游戲：《I say you do》鞏固練習本課所學的內容。
5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
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