小班教案水的游戲
在幼兒園小班需要開展關(guān)于誰的游戲的教學(xué)，那么應(yīng)該如何準(zhǔn)備教案呢？下面就和小編一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、在玩水的過程中體驗海綿拓印的樂趣，樂意積極探索。
2、知道節(jié)約用水，初步萌生愛護環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：人手一塊有形狀的海綿；盛有水的水桶15個；干毛巾若干；場地上分別畫有三角形、圓形、方形；音樂背景一段；記錄用的蠟筆；PPT；視頻一段。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解海綿的特性，知道海綿能吸水，有玩水的經(jīng)驗。
活動過程：
一、玩玩說說
1、導(dǎo)入
——天氣真熱呀，在這么熱的'天氣里，玩水可是件很開心的事。
——播放視頻1
——這么多玩水的游戲，真有趣。
——你們喜歡玩水嗎?今天我們也來玩一玩吧！
2、出示海綿
（1）看一看，說一說
——“瞧，我們的老朋友來了！”
——“今天的海綿寶寶跟我們以前看到的不太一樣了，說說他們都是些什么形狀？”
（2）試一試，吸吸水
——幼兒嘗試讓海綿寶寶吸水
——幼兒說說讓海綿吸水的方法
——個別幼兒再次演示讓海綿寶寶吸吸水
小結(jié)：海綿寶寶軟軟的，有彈性，有點毛糙。它很輕，放在水面上會浮起來，可是，用手輕輕捏一捏，海綿寶寶就會吸滿水。輕輕一擠，水就從海綿寶寶里被擠出來啦！
二、海綿拓印
1、調(diào)皮的海綿寶寶
——海綿寶寶說，今天還要跟你們一起邊玩水邊學(xué)本領(lǐng)。
（1）教師拓印
——教師一邊示范，一邊講解方法：先給海綿寶寶吸吸水，可是海綿寶寶里的水太多了，就會流到紙面上，印子破壞了，水也浪費了。所以我們先要將海綿寶寶里吸到的水在桶里擠掉一些，然后找空的地方，把濕濕的海綿寶寶放上去，用手摁一摁。瞧，海綿寶寶留下了美麗的印跡！
——不要讓海綿寶寶的印跡逃跑了！（用蠟筆沿著印跡描出來）
2、我和海綿寶寶做游戲
（1）幼兒拓印
——幼兒選擇有形狀的海綿，找到與之匹配的圖形拓印。
——幼兒用蠟筆將印跡描出來。
（2）幼兒再次嘗試拓印。（教師拍攝）
——教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)并鼓勵。
——幼兒再次探索，反復(fù)嘗試。
3、作品展示
——我們一起來看看我們的作品吧！
——大家來數(shù)數(shù)，每個形狀里面留下了幾個海綿寶寶的印子。.
小結(jié)：我們通過這個玩水游戲，一起學(xué)到了拓印的本領(lǐng)，幫助海綿寶寶留下了美麗的印跡，這樣的的玩水游戲才有意義！
三、水是我們的好朋友
1、播放視頻2
——你們瞧，還有些小朋友在做什么？
——你們說，他們這樣做對不對？為什么？
小結(jié)：洗手的時候不能玩水，水是寶貴的，隨意玩水太浪費！
2、出示PPT
——最近我們這里也很久沒有下雨了，田里的莊稼都快枯萎了，小溝溝也干枯了。
——水是我們的好朋友，沒有了它，我們會怎么樣？
小結(jié)：今年可是138年來最嚴(yán)重的一次旱災(zāi)，就連我們這里也受到了很大的影響。水是有限的，如果浪費了，就會越來越少。她是我們的好朋友，我們要珍惜她，愛護她，一定不能浪費她。
四、延伸活動：給小樹澆澆水
——剛才我們和海綿玩水學(xué)本領(lǐng)，留下的水我們可以利用她做些什么？
小結(jié)：我們使用過的水還可以再次利用，不要隨便就倒掉！
——大家一起用它去給干枯的小樹澆澆水吧！
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