語文教案-《邊城》教案參考
《邊城》教案

教學(xué)目標:
教學(xué)重點、難點:
情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫
教學(xué)步驟:
1、導(dǎo)入新課:真正的藝術(shù)應(yīng)當經(jīng)得起兩樣?xùn)|西的檢驗:一是縱向的生命力,那種產(chǎn)生時轟轟烈烈,經(jīng)行中卻經(jīng)不起時間跨躍和時代洗禮的東西,絕非真正的藝術(shù);二是橫向的美感效應(yīng),即無論是誰,無論你從哪一個角度去審視它,它都能像水晶石一樣熠熠生輝,使你能從中獲取你所需要的東西,從而產(chǎn)生愉悅?cè)诵牡?美感效應(yīng)。沈從文的《邊城》正是這樣一篇美文,自它問世以來,對它的評論便接踵而來,有人贊它為“一顆千古不磨的珠玉”,有人譏之為“有意回避尖銳的社會矛盾”。70多年來,經(jīng)過歷史浪潮的千淘萬洗,人們漸漸認識到《邊城》是一顆閃光的金砂。今天,我們大家一起來學(xué)習(xí)這部作品。
2、整體把握,梳理情節(jié):
3、深入研讀,把握旨趣:
① 景美——湘西的青山綠水
“我平常最會想像好景致,且會描寫好景致!鄙驈奈膶懢翱伤闶且粋圣手。《邊城》寫景處皆十分精彩。
②情美:
翠翠純真的初戀之情
祖孫相依為命的親情:
邊民純樸的風(fēng)情:
③人美:
青山綠水的鄉(xiāng)土氣息 ———— 景美
邊民純樸的風(fēng)情
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