關于六年級音樂doremi教案
導語：doremi 幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。它有別于其他教育活動,需要幼兒掌握一定的技藝和技能。
六年級音樂doremi教案篇
第一課古風新韻
教學目標；1.聆聽兩手古詩詞歌曲，體會作品所表現的意境；
2.能飽含深情背唱歌曲《游子吟》，表達自己對母愛；
3.能用輕柔、連貫的聲音演唱《花非花》
4.在聆聽古琴曲《關山月》的過程中，認識民族樂器；
5.學習豎笛雙吐音和三吐音的吹奏方法，能與同伴合； 教學建議；1.本學期是小學階段的最后一個學期，學生在音樂學；
2.結合認識古琴的學習，拉近民族音樂文
教學用具：鋼琴 多媒體 古琴圖片 錄音機
教學方法：講授 欣賞 練習 表演
教學重難點：1.聆聽兩手古詩詞歌曲，體會作品所表現的意境；
2.能飽含深情背唱歌曲《游子吟》，表達自己對母愛；
(轉載于:i教案)3.能用輕柔、連貫的聲音演唱《花非花》
第一課 古風新韻
教學目標
1.聆聽兩手古詩詞歌曲，體會作品所表現的意境。知道歌曲《但愿人長久》在句結束音運用上的特點，已經所表達的情景和情感。
2.能飽含深情背唱歌曲《游子吟》，表達自己對母愛的感激之情。
3.能用輕柔、連貫的聲音演唱《花非花》。
4.在聆聽古琴曲《關山月》的過程中，認識民族樂器古琴，并記住古琴的音色。
5.學習豎笛雙吐音和三吐音的吹奏方法，能與同伴合奏豎笛曲《大鹿》。
教學建議
1.本學期是小學階段的最后一個學期，學生在音樂學習上已經有了一定的音樂理解能力，可抓住本課主題“古風新韻”，引導學生進行思考。
2.結合認識古琴的學習，拉近民族音樂文化和學生之間的距離。
3.拓展欣賞我國古詩詞為創作素材的優秀音樂作品。
第一課時
一、聆聽古琴曲《關山月》
1、導入
聆聽古琴曲片段，教師可以演奏樂器的音色上引導學生感受樂曲的古典味道。并提問，聽到這首音樂，你好像看到了什么情景。
1）初聽全曲，了解古琴的音色。
2）隨音樂默誦《關山月》，體會古琴曲的意境。
3）復聽全曲
2.自選一首與古琴曲《關山月》意境相配的古詩，進行配樂詩朗誦，體會古代文人的氣質與情感。
1）出示古琴圖片，認識古琴
2）了解中國民樂
二、聆聽歌曲《但愿人長久》
1.簡單賞析蘇軾詩歌《水調歌頭》及創作背景，知道詩詞所表達的感
情。
2.有感情配樂朗誦《水調歌頭》，可選用本課古琴曲或歌曲作為背景音樂，朗誦后學生談談不同配樂有什么不同感受。
3.聆聽歌曲《但愿人長久》，聽出歌曲在樂句結束音的運用特點。
4.對比聆聽鄧麗君和王菲演唱版本，比較她們在演繹這首歌曲中的不同韻味。
教后記
第二課時
一、演唱《游子吟》
1.復習古詩《詠鵝》《春曉》《靜夜詩》等古詩詩歌入手。
2.初聽歌曲，感受歌曲所表達的情感。
3.再聽歌曲，聽出兩段旋律在情緒上的`變化。
4.用歌曲的伴奏音樂做背景音樂，請學生朗誦《游子吟》兩邊。
5.學唱歌曲，體會歌曲所表達的情感。
（1）視唱旋律。
（2）跟著音樂哼唱歌曲的旋律，體會兩段旋律在音區、旋律進行方面的不同。
（3）學唱歌詞，延長歌曲。
教后記
第三課時
一、演唱歌曲《花非花》
1.從歌曲《西風的話》導入。唱完后，請學生回顧歌曲的曲作者是誰，從而引出本課學習。
2.用WU哼唱旋律，邊唱邊畫旋律，感受旋律的線條美。
3.聆聽歌曲范唱，理解歌詞表達的意境。
4.有感情吟誦歌詞，體會詞曲中音調的緊密結合。
5.學唱歌曲，表現歌曲的意境。
6.根據教學要求，復習和交流學生已掌握的有關詩詞歌曲，可以個人或小組唱等多種形式表演。
教后記
第二課 月下踏歌
教學目標
1.能感受樂曲《阿細跳月》和《火把節》片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數民族的相關音樂文化和風俗人情。
2.能說出《阿細跳月》的主題是由4個樂句組合，聽出主題重復了幾次。并能用動作表現彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。
3.能聽出《火把節》片段中演奏的樂器音樂，并能用動作、節奏拍擊和打擊樂器表現旋律特點和音樂中的獨特效果。
4.用圓潤而富有彈性的音樂演唱歌曲《轉圓圈》和《我抱著月光，月光抱著我》，表現彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。
5.背唱歌曲《轉圓圈》。
6.能根據樂器的形狀、構造特點、演奏方式和銀色特點，分辨民族樂器的分類。
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