大班美術教案：學習折紙
導語：為了讓小朋友學會用紙條通過折、撕、拼、擺、貼人形的方法。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
教學目標：對做運動和制作活動有興趣，并能體驗創作人形動態作品的偷悅。
教學重點：掌握折、撕、拼、擺、貼的操作方法與要領。
教學難點：人物運動動態的表現及人形姿態的合理、美觀。
教具準備：彩紙、膠水、示范作品、小星星、幻燈片。
教學過程：
一、激趣導人，揭示課題。
1、激趣:小朋友們!你們喜歡小星星嗎?老師這兒有好多漂亮的小星星，準備送給那些專心聽講、積極發言的.同學，哪些小朋友想要?
2、導入：今天，我們學習的內容與做運動有關，說到做運動，老師就想到了一首歌，誰知道這首歌是怎么唱的?
教師請兩位小朋友上臺來表演一下。(表演唱《健康歌》)
師：哪位小朋友知道這首歌的歌名?這首歌告訴我們怎樣才會健康?(經常做運動)
綜合以上幾位小朋友的發言，老師編成了一首兒歌 ——踢踢腿，彎彎腰，常做運動身體好。(出示課題)
二、新課教學。
1、小朋友們以前都做過哪些運動?請上臺來表演一下。(做操、踢球、跑步、跳繩…)
2、模仿其中的一位小朋友的姿勢，老師貼出一個紙人，清小朋友們仔細觀察，你發現了什么?
(答案要點： ①這個人在做操。②身體由頭、身子、手臂和腿四部分組成。③頭部所用紙條最短，其余部分較長。④彎曲的手臂和腿由兩張紙條組成。)
3、有一位叫做小明的小朋友，特別愛踢足球，于是他照著自己的動作做了一副粘貼畫，可他怎么看也覺得不像，這是為什么呢?請小朋友們幫幫他。
(要點： ①頭部稍向下，①身子向前傾。③手臂和腿是彎曲的。改進辦法，把紙條分成兩部分)現在，這位小球迷就活靈活現了，小明要老師代他謝謝大家呢!
4、小朋友想不想也來當一次小運動員啊?那好，當老師數到“四”的時候，請做好你最喜歡的一個運動姿勢。(學生自由做姿勢)
小朋友們的姿勢真威風，你們愿意把這精彩的瞬間留下來嗎?(愿意)好的，下面就請小朋友自己動手，模仿自己的動作做一幅粘貼畫。
三、小組活動，自主表現。
四人一組制作，老師巡視指導，將較成功的作品展示在黑板上。(提醒注意壞境衛生)
四、展示作品，眾評互議。
請四人小組討論自己最喜歡哪幅作品，為什么?
除了自己小組的作品以外你最喜歡哪個小組的作品，為什么?
五、課堂總結。
老師：通過這節課的學習，你學會了什么?
學生：(自由發言)。
請兩位學生上臺帶領大家律動一一《健康歌》
【大班美術教案：學習折紙】相關文章：
大班美術折紙教案及反思02-09
《小魚折紙》大班美術教案01-06
大班美術折紙教案設計02-12
大班美術折紙燈籠教案02-09
大班美術《動動小手學折紙》教案04-17
《折紙小魚》美術教案05-02
《折紙》中班美術教案01-02
大班兔子折紙教案02-09
幼兒美術折紙教學教案02-14