二年級上冊語文《一株紫丁香》教案
導(dǎo)語：一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課要求認(rèn)識的字，并理解由生字組成的詞語。
2、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情
重難點：
1、指導(dǎo)朗讀，充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實感。
2、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領(lǐng)悟課文所表達(dá)的.真情實感。
教具：實物投影
教學(xué)過程 ：
一、師生談話，導(dǎo)入新課
同學(xué)們知道今天是幾月幾日嗎?是呀，老師是辛勤的園丁，為了學(xué)生的成長，不知花費(fèi)了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，學(xué)生們在成長的時候并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物，同學(xué)們想看看嗎?(出示插圖)是什么呢?(學(xué)生回答板書∶一株紫丁香)
二、初讀感知，了解大意
1、請小朋友們再讀課題，現(xiàn)在你的小腦袋里有沒有小問號?(學(xué)生質(zhì)疑)
2、現(xiàn)在請小朋友帶著自己最想知道的問題來讀一讀課文。
注意做到：字字讀準(zhǔn)、句句讀通。
3、字字讀準(zhǔn)了嗎?(開火車認(rèn)讀生、生字)
4、認(rèn)識了這些生字朋友，讓我們把它送回到課文中去(同桌倆互相當(dāng)小老師，檢查課文朗讀情況)，教師巡視。
5、同學(xué)們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎?
三、細(xì)讀課文，感悟詩的意境
1、讀悟第一小節(jié)：
(1)、指名讀。
現(xiàn)在你們知道是誰送的紫丁香了吧，一起回答。(板書：我們)
(2)、踮起腳尖怎么走路呢?誰給大家表演一下?(指名表演)我們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖去栽紫丁香呢?
(3)、那么這一小節(jié)應(yīng)該怎樣讀呢?(指名讀)齊讀。
2、讀悟第二到四小節(jié)：
(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵伦隙∠隳?請小朋友們先自讀課文2——4小節(jié)。
(2)、匯報讀第二小節(jié)，(板書：夜夜做伴)，“夜夜”什么意思?老師每天晚上都要做什么工作?指導(dǎo)讀好“夜夜”，感情朗讀第二小節(jié)。
(3)、匯報讀第三小節(jié)，(板書：消除疲倦)，“綠葉在風(fēng)里沙沙”說成了什么?老師一天都要做那些工作?假如你是一片綠葉，你會為老師唱什么歌幫老師消除疲倦?
(4)、匯報讀第四小節(jié)、(板書：感謝掛牽)，什么是“掛牽”呢?(老師舉例：這幾天由于天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請假了，老師心里就非常著急，掛念著他們，害怕他們拉下功課.所以等他們病好以后，老師就利用中午時間為他們補(bǔ)習(xí)，這就叫掛牽。)
(5)、誰能舉一個老師掛牽你的例子?
過渡：是呀，老師的愛雖然不起眼，但它卻無時不在，無處不在，一點一滴，悄悄的，慢慢的，滋潤著同學(xué)們的心田，你能把這種感情讀出來嗎?(指名讀、男女賽讀、齊讀課文二、三、四小節(jié)。)
3、讀悟第五小節(jié)
同學(xué)們讀的多有激情呀!教師口述：夜深了，連星星都困的眨眼，可老師還在干什么呢?(學(xué)生回答)我們應(yīng)該對老師說些什么呢?(學(xué)生自由回答)該用什么語氣對老師說呢?(指名讀)讓我們帶著對老師深深的愛，一起來勸她休息吧!(齊讀)
4、現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒?
5、老師小結(jié)：“一株紫丁香”實際上就是同學(xué)們的心愿，表達(dá)了同學(xué)們對老師的尊敬與愛戴。那么你們有什么心愿要對老師說?你想用什么方式表達(dá)你對老師的感情?
四、小結(jié)全文，提出要求
讀完課文，你再來看看這株紫丁香，覺得它怎么樣?(板書：美)這首詩歌寫的美不美?想不想讓它留在我們的腦子里?課后請同學(xué)們抓緊時間練習(xí)背誦，然后把它背給老師聽一聽，今天是教師節(jié)，你能把它作為一份禮物送給老師嗎?老師非常希望能得到這份特殊的禮物。
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