幼兒園大班活動教案：我的家

幼兒園大班活動教案：我的家

　　導語：為了培養幼兒思維的流暢性和變通性下面小編為您收集整理了一份優質教案，歡迎閱讀!

　　幼兒園大班活動教案1：我的家

　　設計意圖：

　　本月我班的主題活動是“我的家”。家是幼兒最熟悉的地方，幼兒對家中的各種物品也是再熟悉不過的了。報紙是家中看似非常不起眼的東西，而每天我們都要從中了解時事信息，但看過后我們常常就隨手丟棄了。為了培養幼兒的環保意識，讓幼兒了解廢物是可以再利用的，我將報紙作為突破口，對幼兒進行一物多用的教育，啟發幼兒熱愛生活，關心身邊小事的情感。

　　活動目的：

　　能用動作表現報紙的其它用途，在操作中進行探索。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已知道報紙的一般用途

　　2、物質準備：幼兒從家中帶來的報紙若干

　　活動過程：

　　1、導入：教師引出報紙,請幼兒說說報紙的一般用途

　　2、啟發幼兒發現報紙還有其他的用途、

　　(1)、請幼兒說說看過的報紙還能用來干什么?請幼兒個別演示

　　(2)、幼兒集體相互交流,討論,探索,演示、用動作來表現報紙的新用途、教師指導,合作、鼓勵幼兒想出多種與別人不一樣的用途

　　(3)、在集體面前講述演示,比一比誰的辦法又多又好

　　教師小結：

　　生活中還有很多東西象報紙一樣有許多的用途、小朋友們可以去找一找,把你的發現來告訴我們

　　幼兒園大班活動教案2：我的家

　　活動目標：

　　1、欣賞線描畫建筑的外形和內部結構，鞏固學習人物畫，表現人物在家里的活動。

　　2、學習用簡單的圖形建構房子的造型，并嘗試大膽地表現房子里的設施和簡單的人物形象。

　　3、大膽地表現房子側面的結構，樂意與同伴分享《我的家》。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、每組提供彩色紙若干，黑色勾線筆人手一支。

　　活動過程：

　　1、  音樂活動《家》，引出主題。

　　——師生共同演唱歌曲《家》。

　　——教師：每個小朋友都有一個家，你家的房子是什么樣子的.？

　　2、  幼兒觀察閱讀幼兒用書《我的家》，感知房子的結構、房子里的陳設和人物的姿態。

　　——教師：畫面上的家是什么樣子的？屋頂是什么樣子的？門是什么樣子的？房子里面有什么？

　　——教師：房子里有誰？他們在做什么？

　　3、  讓幼兒了解繪畫的重難點。

　　——教師：小朋友，你的家是怎樣的？

　　——教師根據幼兒的描述，用粉筆在黑板上快速地畫出一位小朋友的家。

　　——教師：你們家有誰？他們在做什么？

　　——可請小朋友上來做動作，教師快速地在房子里畫出人物站立和側面的姿態，鞏固學習人物畫的技法。

　　4、  幼兒線描畫創作《我的家》。

　　——引導幼兒在桌子上選擇自己喜歡的彩色紙，啟發幼兒先用勾線筆畫出房子的外形結構，再在房子上進行裝飾，最后，畫出房子里的人物和設施。

　　——幼兒操作好活動，教師進行巡回觀察，并給予語言指導和幫助。

　　5、展示幼兒的作品，請個別幼兒在集體面前介紹自己的家，講述家里的設施和家人的活動，共同分享家庭的快樂。

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