小班教案《我看到的春天》反思
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班教案《我看到的春天》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、幫助幼兒學習用簡短的句子談談自己春游的感受。
2、引導幼兒用畫、折、搓、帖等多種手段表現春天的美。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
事先帶幼兒去附近的公園春游。
活動過程：
1通過談話，幫助幼兒回憶。
（1）前幾天我們去春游，到什么地方去的？你們完得怎樣？
（2）你們喜歡春游嗎？在春游中你最快樂的事是什么？
（3）除了XX地方，你還去過哪些地方？你們在那里看到了什么？
2、通過畫、折、搓、帖等多種方法表現春天的美
（1）出示各種材料皺紋紙、白紙、蠟光指、剪刀、面糊、油泥、筆，引發幼兒討論：你想怎樣表現春天？
（2）引導幼兒嘗試運用多種材料進行制作。
3、展示幼兒作品，布置成墻飾。
活動反思：
散步時孩子發現柳樹發芽了，枯黃的草地不經意間變綠了，戶外活動時孩子看到操場邊盛開的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都會有新的發現“幼兒園的廣玉蘭花開了，蒲公英開了，“粉色的桃花馬上開了”……幼兒園處處洋溢著濃濃的春意。在“我看到的春天”活動中，小朋友們發現小草綠了，花兒開了，楊柳展開了嫩綠色辮子似的枝條，怕冷的燕子從南方飛回來了，小蝸牛也開始了它漫長的旅行，小河水在微風吹拂下漾起一圈圈漣漪，孩子們在草地上放起了風箏。我們還充分發揮家長的作用，要求家長帶孩子到公園、田野、河邊，投身大自然去尋找春天去擁抱春天。孩子天生就有敏銳的觀察力，要的只是老師的欣喜情緒的感染和用心的引導。
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