幼兒園大班活動教案：制作明信片
導(dǎo)語：為了讓幼兒比較信和明信片的異同，熟悉信件的主要內(nèi)容，樂意選擇其中的方式寄信。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動背景：
具有重大意義的新年——2008年快到了，我該設(shè)計怎樣的迎新活動呢?送給孩子們什么樣的新年禮物呢?怎樣的小創(chuàng)意才能既符合大班幼兒的年齡特點，又讓孩子們感受到新年的喜悅呢……?一天，自由活動時，俞典拿著一疊明信片過來告訴我：“朱老師，爸爸讓我送給小朋友，誰乖我就送給誰一張。”我接過明信片一看一數(shù)：37張。“咦，我何不就用這些明信片讓孩子們畫上新年祝福，然后再寄給自己呢?”這肯定是件有趣而又有意義的事兒，活動“寄給自己的祝福”就這樣產(chǎn)生了。
活動目標：知道新年就要到來，能充滿樂趣地準備寄給自己的新年祝福。
活動準備：
1、舊臺歷;信封、信紙、明信片、郵票若干;打印的幼兒地址、姓名;
2、打印的漢字：郵政編碼、郵票、收信人地址姓名、信+信封寄出、直接寄出等
3、水彩筆、固體膠等
4、幼兒已觀察了解過信封
活動過程：
一、新年就要到來
1、觀察臺歷：我們的日歷翻到了哪里?是啊，2007年就要和我們再見了，我們迎來了新的一年，是哪一年呢?
2、自由聯(lián)想和祝福：“新年好呀、新年好呀、祝福大家新年好……”(歌聲)，新的一年2008年就要到來，想一想，在新的一年中你會有哪些變化，你想對自己說些什么呢?
二、比較信和明信片
1、引發(fā)觀察：新年就要來到了，大家都有很多美好的祝福送給自己，我有個小提議，我們用寄信的.方式為自己送上祝福，好嗎?前幾天，俞典爸爸知道了朱老師的想法，特意為大家送來了一疊明信片，明信片怎么寄出，它和信有什么一樣和不一樣的地方呢?請大家到旁邊去觀察一下。
2、幼兒自由比較信和明信片
3、分享交流，教師在實物上出示文字小結(jié)主要異同。
相同點：郵政編碼、郵票、收信人地址姓名
不同點：信+信封寄出、直接寄出(既可以當(dāng)作信封、又可以寫簡短的語言)
三、送給自己的祝福
1、激發(fā)興趣：原來我們可以用信和明信片不同的方式給自己寄新年的祝福，你想用哪一種方式寄信呢?畫上什么祝福呢?
2、幼兒制作：等一會兒，請朋友們選擇自己喜歡的方式去準備，先畫好寄給自己的祝福，然后寫上郵政編碼，貼上自己的地址和姓名，在信封上貼好郵票。
4、互相欣賞、補充。
延伸活動：
1、去郵局寄信
2、收信后一起讀信
3、在新年前夕為爸爸媽媽寄去新年的祝福
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