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    大班體育教案 :放鞭炮

    時間:2023-10-24 12:40:50 大班教案

    大班體育教案 :放鞭炮

      作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班體育教案 :放鞭炮,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班體育教案 :放鞭炮

    大班體育教案 :放鞭炮1

      活動設計背景

      春節時,放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動。但是,放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時,要提醒幼兒注意安全,不能傷害到人,同時注意自我保護,不被別人傷害。

      活動目標

      1、知道放鞭炮的危險,提高幼兒的自我保護意識。

      2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      教學重點、難點

      知道火藥是中國的四大發明之一,知道火藥的用途。

      活動準備

      圖片,音響磁帶,鞭炮,打火機。

      活動過程

      過程1:導入(猜謎)

      教師說謎語引出話題:

      一個小小子,戴頂紅帽子,留根長辮子,是個急性子,一點它就炸,變成一團煙子。

      過程2:表演放鞭炮

      1。小朋友,春節最喜歡做什么,是不是放鞭炮?請幼兒說一說鞭炮的樣子,是怎樣放鞭炮的。

      2。請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮,雙手抱頭蹲在地上;另一個假裝點鞭炮后迅速跑開,捂住耳朵。扮演鞭炮的`幼兒站起身“呯”的一聲,并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

      過程3:鞭炮為什么會炸響

      1。教師問:“小鞭炮為什么會炸響?”原來,它的肚子里裝著火藥,火藥點著之后會迅速燃燒,在燃燒過程中產生巨大的能量,于是就爆炸了。

      2。火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法,并用火藥來制作鞭炮,現在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等,用于軍事和開山炸路等。

      過程4:放鞭炮時應注意什么

      放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心,最好在大人的帶領下進行。

      教學反思

      1。通過這堂課,讓幼兒了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保護意識,對鞭炮有了警惕意識。

      2。這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,更增加了幼兒的好學心里,所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下,不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

      3。在教學過程中,也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強,而忽略了它的危害,對這樣的學生我加強了對他的教育,最終有了一定效果,但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

    大班體育教案 :放鞭炮2

      活動目標:

      1.練習走螺旋隊形,敏捷反應及快跑能力得到發展。

      2.能及時調整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。

      3.知道放鞭炮是我國節日的習俗,體驗放鞭炮的快樂。

      4.發展身體協調性。

      5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      活動準備:

      1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗,并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

      2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗,有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

      活動過程:

      一、模仿動作:動物模仿操。

      二、幼兒練習卷鞭炮。

      1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

      2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

      3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

      三、游戲:放鞭炮。

      1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

      2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

      教師注意提醒幼兒遵守游戲規則:點燃后依次發出"茲"聲,當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

      四、聽音樂做放松活動。

      教學反思:

      事先,在網上查了走螺旋形對性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結問題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過游戲的`形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進行常規的要求,在體育課的常規上,孩子的訓練還要加強。

      小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

    大班體育教案 :放鞭炮3

      活動目標:

      1.練習向上跳觸摸物品。

      2.喜歡參加點鞭炮的體育活動。

      3.能夠遵守點鞭炮的游戲規則。

      活動重點:幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍,并能輕輕落地。

      活動難點:能夠遵守游戲規則。

      活動準備:大"鞭炮"一個,懸掛的小"鞭炮"若干;彩紙碎片;

      活動過程:

      1.今天天氣真好,我們一起來到草地上運動吧!做熱身操,主要活動身體的下肢部分。

      2.教師提問:你見過鞭炮嗎?什么時候人們需要放鞭炮?

      3.游戲:點鞭炮。

      (1)個人"點鞭炮":每名幼兒站在老師的"鞭炮"下,一個個輪流向上跳觸摸"點鞭炮",并隨著自己點鞭炮的同時,嘴里發出"啪啪"的鞭炮聲,增加游戲氛圍。(引導幼兒練習向上跳觸摸物品的動作。)

      (2)集體"點鞭炮":在教師的口令聲中,幼兒集體向上跳觸摸"點鞭炮",并集體發出很大的"啪啪"鞭炮聲。強化喜慶的時候放鞭炮的認識,每次放鞭炮前請幼兒說說,這次是為什么事放鞭炮?

      4.說喜事,撒彩紙。說一說,還有什么事值得高興?讓我們共同撒彩紙來慶賀吧。

      活動延伸:

      平時在戶外活動中,也可以設計這種游戲,最好有一串鞭炮,老師可以自由變高,這樣就可以滿足有挑戰性的.孩子了。

      活動反思:

      孩子們喜歡參加點鞭炮的體育活動,我以游戲貫穿整個活動,讓孩子在輕松快樂的環境中,去學會雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點鞭炮的游戲規則練習向上跳觸摸物品。活動中也存在了不足之處,小鞭炮投放得不夠多,以至于孩子們等待的時間太長,影響了活動的連續性和孩子的活動興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活,應該循序漸進提升高度,對于跳躍能力很強的幼兒才有挑戰性。我會吸取活動中存在的問題,在以后的教學中注意每個活動環節的設計。

    大班體育教案 :放鞭炮4

      活動目標:

      1。練習走螺旋隊形,敏捷反應及快跑能力得到發展。

      2。能及時調整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。

      3。知道放鞭炮是我國節日的習俗,體驗放鞭炮的快樂。

      4。發展身體協調性。

      5。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      活動準備:

      1。請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗,并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

      2。了解放鞭炮是我國人民的節日習俗,有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

      活動過程:

      一、模仿動作:動物模仿操。

      二、幼兒練習卷鞭炮。

      1。幼兒分小組活動(分成4—6個小組),引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

      2。幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

      3。幼兒再次練習卷"鞭炮"。

      三、游戲:放鞭炮。

      1。幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

      2。全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

      教師注意提醒幼兒遵守游戲規則:點燃后依次發出"茲"聲,當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

      四、聽音樂做放松活動。

      教學反思:

      事先,在網上查了走螺旋形對性的`方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結問題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進行常規的要求,在體育課的常規上,孩子的訓練還要加強。

    大班體育教案 :放鞭炮5

      活動目標:

      1、學習兒歌并引發對鞭炮的聯想。

      2、用身體伸展和收獲的動作來表現放鞭炮的情景。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、兒歌:《小鞭炮》

      2、紅紙(裁成A4紙大小)、剪刀、膠帶;對開書寫紙、彩色筆;長條皺紋紙(約6x90公分)。

      活動過程:

      1、師將身體縮小成圓柱壯,并發出鞭炮被點燃的聲音,讓幼兒猜老師表演的是什么?

      2、在對開紙中間畫圖標,提問:鞭炮聲讓你想到了什么?

      3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

      4、游戲《放鞭炮》:

      (1)、幼兒每人一條皺紋紙,卷起來制作鞭炮。

      (2)、師“點燃”“鞭炮”,幼兒立即將鞭炮往天空一拋,如漫天煙花。

      師:想象當聽到了鞭炮聲的時候,你想到了什么?

      幼1:想到了過新年,吃團圓飯,給壓歲錢。

      幼2:想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的`時候,很快樂很開心。

      幼3:鞭炮聲讓我感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音。

      幼4:鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結婚。

      幼5:想到火

      ……

      附兒歌《小鞭炮》

      ......

      歌詞:

      小鞭炮,不說話,說起話來聲音大,嘭啪啪,嘭啪啪,嚇壞了小鳥和蛤蟆。

      我是一個小鞭炮,穿紅衣戴紅帽.一點著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!

      ......

      過大年,放鞭炮。

      三十晚上好熱鬧,大人孩子笑啊笑!

      爸爸放個二踢腳,媽媽放個坐地炮。

      哥哥放串小花炮,我把摔炮舉的高,妹妹見了哈哈笑!

      活動反思:

      通過學習,讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。

    大班體育教案 :放鞭炮6

      活動設計背景

      春節時,放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動。但是,放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時,要提醒幼兒注意安全,不能傷害到人,同時注意自我保護,不被別人傷害。

      活動目標

      1、知道放鞭炮的危險,提高幼兒的自我保護意識。

      2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      教學重點、難點

      知道火藥是中國的四大發明之一,知道火藥的'用途。

      活動準備

      圖片,音響磁帶,鞭炮,打火機。

      活動過程

      過程1:導入(猜謎)

      教師說謎語引出話題:

      一個小小子,戴頂紅帽子,留根長辮子,是個急性子,一點它就炸,變成一團煙子。

      過程2:表演放鞭炮

      1.小朋友,春節最喜歡做什么,是不是放鞭炮?請幼兒說一說鞭炮的樣子,是怎樣放鞭炮的。

      2.請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮,雙手抱頭蹲在地上;另一個假裝點鞭炮后迅速跑開,捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲,并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

      過程3:鞭炮為什么會炸響

      1.教師問:“小鞭炮為什么會炸響?”原來,它的肚子里裝著火藥,火藥點著之后會迅速燃燒,在燃燒過程中產生巨大的能量,于是就爆炸了。

      2.火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法,并用火藥來制作鞭炮,現在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等,用于軍事和開山炸路等。

      過程4:放鞭炮時應注意什么

      放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心,最好在大人的帶領下進行。

      教學反思

      1.通過這堂課,讓幼兒了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保護意識,對鞭炮有了警惕意識。

      2.這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,更增加了幼兒的好學心里,所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下,不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

      3.在教學過程中,也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強,而忽略了它的危害,對這樣的學生我加強了對他的教育,最終有了一定效果,但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

    大班體育教案 :放鞭炮7

      適合年齡:5--6歲活動目標:

      1、練習原地縱跳觸物(物體距離幼兒頭頂20-25厘米),模仿放鞭炮的動作,增強縱跳能力。

      2、培養集體榮譽感和競賽意識。

      3、體驗節日的快樂。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動準備:

      四條長繩上分別懸掛著紅紙卷成的大鞭炮。(數目與幼兒人數相等)活動過程:

      一、開始部分。

      1、聽音樂做模仿操。(動作:上肢運動---風吹樹搖,下蹲運動----蹺蹺板,體轉運動----小轉椅,腹背運動----劃船,跳躍運動----拍球,放松運動。)2、游戲:手拉手跳。

      以小組為單位,幼兒手拉手成圓圈狀,大家喊"一、二、三"同時起跳,同時落地,發展合作能力。

      二、基本部分。

      1、觀察自制鞭炮,激發游戲興趣師:新年要到了,大家都放鞭炮祝賀。今天老師也帶來了一些鞭炮,想請小朋友們當導火線放鞭炮,你們高興嗎?

      2、討論如何去點火(要求不用手)。

      3、教師講解、示范原地縱跳觸物的動作,重點突出屈膝后向上跳,頭頂觸物的動作。

      4、幼兒分組自由練習,教師個別指導。

      5、介紹游戲名稱后,講解、示范四隊比賽放鞭炮的玩法。

      大家一起念:"新年到,真熱鬧,我們大家放鞭炮。"念完,每隊第一個人向前跑到長繩前停下,原地縱跳并發出"咝"的聲音,其余幼兒看他的頭是否觸到了鞭炮引線,若觸到了,就集體向上跳,同時嘴里發出"嘭啪"的叫聲,該幼兒就原路返回并拍第二個幼兒的手后站到隊尾,第二名幼兒去點鞭炮,看看哪一隊先放完鞭炮。

      6、分組比賽,提醒幼兒注意規則:必須原地跳起點鞭炮,頭頂觸不到引線,其余幼兒就不可發出"嘭啪"的`叫聲,可跳2-3次。后一名幼兒要被拍到手后才能跑。兩組競賽,看哪組先點完鞭炮。

      三、結束部分。

      玩民間游戲"熊和石頭人",可加入扮鬼臉、呵癢癢等情節,增強自我控制的難度

      教學反思:

      本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我帶幼兒進行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。

    大班體育教案 :放鞭炮8

      活動目標:

      1.練習走螺旋隊形,敏捷反應及快跑能力得到發展。

      2.能及時調整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。

      3.知道放鞭炮是我國節日的習俗,體驗放鞭炮的快樂。

      4.體驗明顯的季節特征。

      5.讓幼兒了解節日的.由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

      活動準備:

      1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗,并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

      2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗,有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

      活動過程:

      一、模仿動作:動物模仿操。

      二、幼兒練習卷鞭炮。

      1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

      2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

      3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

      三、游戲:放鞭炮。

      1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

      2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

      教師注意提醒幼兒遵守游戲規則:點燃后依次發出"茲"聲,當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

      四、聽音樂做放松活動。

    大班體育教案 :放鞭炮9

      活動目標:

      1.練習走螺旋隊形,敏捷反應及快跑能力得到發展。

      2.能及時調整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。

      3.知道放鞭炮是我國節日的習俗,體驗放鞭炮的快樂。

      活動準備:

      1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗,并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

      2.了解放鞭炮是我國人民的.節日習俗,有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

      活動過程:

      一、模仿動作:動物模仿操。

      二、幼兒練習卷鞭炮。

      1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

      2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

      3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

      三、游戲:放鞭炮。

      1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

      2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

      教師注意提醒幼兒遵守游戲規則:點燃后依次發出"茲"聲,當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

      四、聽音樂做放松活動。

      教學反思:

      事先,在網上查了走螺旋形對性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結問題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進行常規的要求,在體育課的常規上,孩子的訓練還要加強。

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