中班《民族大聯歡》活動教案
導語：為了讓小朋友在活動中能積極交往，學會相互幫助，體驗快樂的情緒。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動目標：
1、引導幼兒通過制作、打扮和游戲等多種形式，加深幼兒對民族服飾、風俗以及音樂等方面的認識。。
2、學習區分4—5種典型的民族樂曲、樂器，能運用語言、舞蹈、游戲等形式表現，能積極參加“民族大聯歡”的活動。
活動準備：
1、對漢、蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族的風俗習慣、典型歌舞已有一定的了解。
2、各種布料、紙盒、小筐、羽毛、繩子、各色皺紋紙，方便面碗、雙面膠、即時貼等，各少數民族的服裝和頭飾，鈴鼓等樂器若干。
3、事先請幾位幼兒穿上少數民族的服裝。
4、音樂磁帶。
活動進程：
一、提出話題，引起幼兒制作的興趣。
1、“小朋友，我們這段時間認識了很多的少數民族，現在我們班上來了幾位少數民族的`客人，請你們來看一看，他們都是什么民族的，都有什么特點?
(引導幼兒從各民族的服飾、風俗習慣、使用的樂器等方面進行談論。)
2、“那你們想不想也來制作一件少數民族的服飾穿在身上呢?”
二、嘗試用各種材料來制作各民族的服飾。
1、“今天這收集了很多材料，就請小朋友根據每個民族的特點，來設計制作服裝和飾品等。制作請先想想需要哪些材料，可以怎樣來做?”
2、幼兒結伴，分組合作。
三、幼兒自選服飾進行角色裝扮。
1、幼兒選擇表演的民族，并用自制的服裝、飾件裝扮自己。
2、互相欣賞各自的裝扮，玩游戲：猜猜我是什么民族的小朋友。
(這二、三部分是活動的重點，引導幼兒先想好自己要選擇扮演的什么民族的人，再根據這個民族的特點進行制作裝扮，對于能力強的幼兒要求能獨立進行制作，并能主動幫助能力弱的幼兒。能力較弱的幼兒則能在老師和同伴的幫助下進行制作。)
四、民族舞蹈大聯歡。
1、播放漢、蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮5個民族的舞曲音樂，放哪一段，裝扮成該民族的小朋友就跳起舞。
2、播放《我們都是好朋友》，各民族小朋友互相找好朋友跳舞。(這部分是活動的難點，教師可以先將音樂都播放一遍，并引導幼兒一起講述是什么民族的音樂，幼兒什么特點，讓幼兒有初步的了解。在幼兒有了經驗后，幼兒能仔細傾聽音樂的旋律和節奏，對于能力強的幼兒要求聽到音樂快速作出反應，能力弱的幼兒能在大家的提醒下作出判斷，進行該民族的舞蹈，可適當放寬要求。)
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