《田園詩情》教案（公開課）
《田園詩情》是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風情。以下是小編為你整理的教案，歡迎閱讀。
教學目標
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。
3、感受荷蘭如詩如畫的田園風光，在朗讀中體會作者的感情。
教學重、難點
重點：通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識的積累優(yōu)美詞句。
難點：學生通過自己的品讀，產(chǎn)生獨特的感情，體會作者的情感。
教學過程
一、看課題推想課文內(nèi)容
1、談話揭題，齊讀課題。
2、同學們查找有關荷蘭的資料，你能用一句話概括荷蘭還有哪些特點?(師生交流)
二、初學課文
1、自由讀課文思考：課文寫了荷蘭哪幾方面特點?課文如何構段的?(總---分---總)
2、自學生字、新詞：讀準字音，認清字形，聯(lián)系上下文理解詞語，不懂的地方打“?”。
三、檢查自學情況
1、把你認為最難寫的字書寫兩遍。(教師指導、示范)(肅、偶、抹)
2、出示詞語，要求讀出語感，聯(lián)系課文內(nèi)容，這些詞分別代表哪些事物特征?指導學生邊讀邊想，品讀詞語，培養(yǎng)語感。
綠意盎然 遼闊無限 驃悍強壯 儀態(tài)端莊
四、再讀課文、品讀理解。
作者用了許多優(yōu)美、生動的詞句描繪了荷蘭如詩如畫的田園美景，讓我們再次走進荷蘭田園，欣賞那優(yōu)美的景色。
1、訓練朗讀
(1)選你認為最美的一段，認真品味，說出你喜歡的原因。
(2)個別讀——小組讀——打擂臺——自由讀
2、交流討論
(1)在自由讀過程中你讀懂了哪些問題?
(2)你還有哪些不懂的問題?
(3)你認為哪些詞句值得與大家共同品味?
在學生品讀過程中相機引導，重點理解，品讀悟情。
(1)極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上…….是大片大片的`郁金香。
(2)碧綠色的低地………這個自由王國的主人。
(3)在天堂般的綠色草原上……..這屬于它們自己的王國。
五、小結：同學們，通過這節(jié)課學習，我們領略了荷蘭田園白天時美麗的景色和牲畜的可愛，下節(jié)課我們繼續(xù)學習荷蘭田園夜晚的情形。
六、作業(yè)
(1)習字冊
(2)背誦你喜歡的兩個自然段。
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