《觀察電池》幼兒園大班科學教案
導語：為了培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動目標：
通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒了解有關電池的一些小知識，認識電池的特征、正負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。
活動準備：
1、 電動玩具若干，創設情境"電池專賣柜"。
2、 實驗操作材料人手一份：電池一節(新、舊)，燈珠一個，電線一根。
3、 電池模型圖，說明圖(安裝圖)各一張。
活動過程：
一、通過觀察、討論認識電池
1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關，提出問題：玩具為什么不動?
2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題--電池。
3、幼兒觀察電池。
4、結合圖片鞏固幼兒的發現，小結電池的基本特征，并認識正負極。
二、掌握電池的使用方法
1、裝入電池，玩具不動，找原因。(幼兒討論后回答)
2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。
① 電池裝反了。措施：結合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。
② 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。
③ 電池沒電了。措施：用新電池。
三、通過實驗，檢驗電池
1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電?
2、幼兒探索性實驗，教師指導。
3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發光來檢驗電池有沒有電。
4、幼兒驗證實驗。
5、小結。
四、了解電池的.作用和種類
1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。
2、了解作用，讓幼兒談談何處也要用電池，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。
五、游戲：配電池
>研究玩具需要幾節什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后，自由地使用電動玩具游戲。
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