《彩色的非洲》語文優秀教案
導語：為了能夠讓學生從課文的語言文字中體會到非洲的彩色，產生對大自然的熱愛之情。下面是小編為您收集整理了一份優質教案，歡迎閱讀!
教學目標：
1、知識目標：學會本課的生字詞，能夠學會修飾性詞語。
2、能力目標：讓學生能夠在學習課文的同時，掌握課文中的寫作方法，并且應用這些方法，學會讀寫結合。
教學重點：
讓學生能夠在學習課文的同時，掌握課文的學習方法，并且應用于習作中。
教學過程：
一、導入：
你去過哪些風景優美的地方呢?誰能給同學們介紹一下你去過的地方呢?
這節課我們一起隨作者去領略非洲美麗的景色，一起走進彩色的非洲。齊讀課題：彩色的非洲(板書)
二、提問：
那么課文中又是如何描繪這彩色的美洲呢，下面我們就走進課文中去賞讀一下，按我們以前學習的方法，我們先來看一下閱讀提示，誰來讀一讀?閱讀提示向我們提出了一個什么問題?現在同學們就結合這個問題去感受多方面、多角度的七彩非洲。先自讀課文，讀準字音，然后想一想課文從哪幾個方面寫出了非洲的“彩色”?
三、新授。
(一)我們先來掃除一下字詞的障礙：
讀下面的詞語。
色彩斑斕 熾熱 天穹 充沛 火炬
旺盛 聆聽 木薯 粗獷
(二)學生匯報。
1、同學們快速瀏覽一下課文，看一看課文從幾個方面寫出非洲是彩色的世界?
2、現在同學們把自己感興趣的段落，認真讀一讀，想一想課文如何把彩色的非洲寫具體的`?
3、匯報：
同學們可以想像一下，你周圍是五彩繽紛的花叢，而你置身其中，感受著迷人的大自然的氣息，還有芬芳的花香，真的是難以言表。
這時候，我們恐怕也只有像作者一樣，用“妙不可言”來表達我們對這花的海洋的喜愛，現在讓我們把這種由衷的喜愛融入到讀中，好嗎?誰來試一試。讀：“非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。”“人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。” 《彩色的非洲》優秀教案設計
植物世界稱得上是“彩色”的，那其他方面呢?誰來接著說一說。
(1)動物世界也無愧于“彩色”，扎伊爾維龍加天然動物園里的動物是彩
色的，代表是一萬四千多種的彩色蝴蝶。誰來接著談一談非洲的彩色世界?
(2)是啊，絢麗的色彩再融合著彩色的生活，多么美妙，多么幸福，讓我們也祝福他們吧!
(3)生活是彩色的，藝術也是彩色的。的確，非洲人民是那么地熱情，讓我們一起在讀中感受一下吧?讀“如果你有幸參加他們的篝火晚會，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深地領悟非洲彩色的涌動與無限的活力。”
小結：是啊，此時我們充滿了對彩色非洲的向往，也深深地被非洲的彩色世界所吸引，那么作者是怎樣把景寫得這樣迷人呢?
四、學習寫法：
同學們快速默讀課文，說說你從課文中都學到了哪些寫作的方法?
五、特色作業：
我們知道了作者用了舉例子、打比方等寫法，把非洲的彩色世界描繪得如此美麗，其實同學們只要用你們那一雙雙善于發現的眼睛去觀察，就會發現我們周圍就很美麗，那么你能不能用《 的 》為題寫一篇寫景的作文呢?
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