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    小學美術教案

    時間:2024-10-22 01:29:46 美術教案

    小學美術教案模板

      作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小學美術教案模板,歡迎大家分享。

    小學美術教案模板

    小學美術教案模板1

      一、教學目標。

      1、感受顏色美生疏同一種顏色的特點。

      2、用深淺不同的顏色作一幅畫。

      二、教學重點。

      生疏顏色明度變化。

      三、教學難點。

      作畫時明度比照的利用。

      四、教學預備。

      繪畫工具:顏料、毛筆、鉛筆。

      五、教學課時。

      此課教授2課時:第一課特地練習顏色的調制;其次課特地練習顏色的裝飾應用。

      六、教學過程。

      (一)導入。

      今日我們一起學習畫單色畫

      (二)授。

      1、復習學生的顏色學問。

      (1)讓學生區分不同顏色。再出示課內容。

      (2)出示較一般的藍色、示較淡的藍色、較深的藍色請學生區分。

      2、指導:得出結論是不同深淺的'同種顏色。

      3、問學生如何使同種顏色變深或變淺。

      (2)加白加黑還可以加水我們管這種現象叫做顏色的明度變化。(解釋顏色明度概念)

      (2)問學生還可以用什么方法轉變顏色的明度。得出結論,變淡可以涂上原來就淡的顏色。

      4、教學生調色,提出要求。

      (三)學生練習,教師巡察指導。

      學生大膽練習,先用原色、間色來進展調配,再嘗試用復色等進展練習。

      (四)講評學生作品。

    小學美術教案模板2

      一、教材分析:

      (一)綜合分析

      本課的編寫意圖是進一步把學生學習與社會生活聯系起來,并強調學生進展確定的社會調查活動與美術學習相關聯。留意人文訓練的內涵。教學中,教師要給學生確定的橋梁建筑學問,是學生在觀看和表現家鄉橋梁的時候,能夠聯系家鄉風貌較完整地說出和表現橋的造型特征準時代特點。

      人類有悠久的造橋歷史,世界上很多的橋梁,充分表達了人類的才智和士氣,今日我們能看到很多造型驚異穎的橋梁,是一道道融于大自然中的彩虹。六年級學生對橋梁建筑已有確定的審美意識。本課圖例,呈現了人類從古到今利用各種材料建筑的橋梁,教師可讓學生自己解讀,說說這些橋與地域風貌的聯系,激發學生的表現欲 望。

      (二)教學目標

      ①情感領域:通過賞識家鄉的橋,培育學生愛家鄉、愛奇特事物的情感。

      ②認知領域:生疏和觀看橋的幾種根本構造造型,了解各種橋的'設計和環境的關系。

      ③操作領域:讓學生通過觀看體驗和寫生,運用多種繪畫形式,大膽表現橋的豐姿,提高表現力氣。

      二、教學過程設計:

      (一)課前預備

      教具:錄像帶、照片等有關橋的美術作品。有關古今中外橋梁的圖片資料。

      學具:學生寵愛用的繪畫工具。

      課時:1課時。

      (二)設計

      ●教學導入:

      (1)教師檢查學生是否按教師要求先走訪調查了家鄉的橋,并是否已寫好字左右的調查記錄,和以線描的形式畫出的橋。

      (2)呈現學生的記憶畫作品。并請這些同學讀一下自己的調查記錄(人文、建筑等多方面的內容)。請學生發表意見。

      ●教學授:

      (1)教師介紹橋梁學問。橋梁賞識。

      (2)呈現有關橋梁的美術作品,請學生賞識。

      ●布置作業:

      (1)請學生對線描作業進展補充和修改,并以自己寵愛表現的手法進展涂色完成作業。

      ●作業呈現:

      (1)請學生把調查記錄和作業連起來裝裱呈現。

      (2)評出“小記者獎”,授予走訪調查和作業表現突出的學生。

      ●教學延長:

      (1)播放錄像片,介紹家鄉風貌(有關橋梁介紹)。

      (2)完畢教學。

      三、學習建議:

      ●是否樂觀認真地做好調查記錄。

      ●是否表現家鄉的橋梁風貌。

      ●學習活動中,是否樂觀呈現自己的調查成果。

      ●通過學習,繪畫技能是否有提高。

      四、教師教學隨筆

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