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    小班美術教案

    時間:2023-05-20 10:39:52 美術教案

    關于小班美術教案范文匯編7篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班美術教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于小班美術教案范文匯編7篇

    小班美術教案 篇1

      【活動目標】

      1、知道狼山雞是狼山的地方特產。

      2、了解狼山雞的外形特征。

      3、讓幼兒感受美術活動帶來的快樂。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

      5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      【活動重難點】

      幼兒了解狼山雞的外形特征,知道狼山雞是狼山的地方特產。

      【活動準備】

      1、狼山雞圖片;范畫一張。

      2、畫好狼山雞外形的作業紙每人一份,油畫棒等。

      【活動過程】

      一、出示狼山雞圖片,復習鞏固狼山雞的外形特征。

      1、寶寶來看看電視上出現了什么動物?

      2、它們是什么顏色的.?

      3、引導幼兒了解狼山雞的外形特點。

      二、出示范畫,引起幼兒操作興趣。

      1、出示范畫,引導幼兒回憶狼山雞的顏色特點。

      2、教師示范貼畫。

      三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

      1、交代幼兒在作畫時將顏色涂在規定的范圍之內。

      2、幼兒作畫,教師巡回指導,幫助能力較弱的幼兒。

      四、總結評價,結束活動。

      教學反思:

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

    小班美術教案 篇2

      活動目標:

      1. 能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

      2. 在活動過程中感受相互學習,共同討論,圓滿完成任務的快樂。

      活動準備:

      1. 課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型,了解花兒的特征。

      2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

      活動過程:

      1. 引出課題。

      花園的花兒忘了開花,請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

      2. 講解示范。

      1) 將綠色卡紙剪成小片對折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

      2) 根據花朵的特征將壓扁后的.花瓣繞牙簽粘好,裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

      3) 注意花朵位置上的錯落有致。

      3. 幼兒操作。

      1) 幼兒做出各種不同形態的花朵造型。

      2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色,大膽制作。

      3) 啟發可以互相學習,共同討論。

      4. 講評。

      將幼兒作品放在花園里展示,引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

      5. 結束部分。

    小班美術教案 篇3

      活動目標:

      1、探索在一定范圍內通過紙的變化印畫裝飾樹。

      2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫,并在指定范圍內印花。

      3、樂于參加印畫活動,并從中體會到成功的樂趣。

      活動準備:

      1、紅、黃、藍、綠顏料各四盆,報紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。

      2、已經畫好的樹的輪廓圖若干張。

      活動過程:

      1、通過觀察春天的樹,引起幼兒參與活動的.興趣。

      現在已經是春天了,小朋友你看到大樹怎么了?(長出葉子了。)

      2、引導幼兒談談如何用紙裝飾樹。

      (1)春天到了大樹都長出了各種各樣的葉子。瞧,這棵樹他的葉子是怎樣的,猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來的?(幼兒猜猜并發表自己的觀點)

      (2)知道嗎?這些小花、小點是用我們的紙變出來的,那他是怎么變的呢?讓我們自己動手來試試把紙變一變,變出這些小花、小點來印嗎?

      3、探索用紙團印畫的方法。

      (1)幼兒自由探索。

      (2)交代要求,我們小朋友在試的時候如果想換一種顏色、換一種方法的話就先把剛才試過的紙扔到桌下的紙簍里,再那一張變一變來試。(用紙捏成團印花,用紙搓成棒印花……)提醒幼兒換色了就把紙團送回家即紙簍里。

      (3)說說看他是把紙怎么變的,印出是什么樣的花?(并請個別幼兒上臺試一試)紙用要捏的緊……

      4、幼兒操作,用自己喜歡的方法印花。

      (1)小朋友真聰明,把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀!大樹可高興了,讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法,給大樹去穿新衣服吧?

      (2)幼兒操作,給予指導。

      指導幼兒換色等。(4人一組)

      5、、欣賞“大樹的衣裳”。

      讓我們一看每組的大樹都穿的是什么衣服呀?

    小班美術教案 篇4

      活動目標

      1、喜歡畫畫,體驗活動的快樂。

      2、初步學習用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,使手腕動作靈活。

      3、知道太陽會給大家帶來溫暖。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

      活動準備

      1、油畫棒、棉簽、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠)

      2、自制太陽寶寶四個,幼兒人手一張畫紙。

      3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。

      活動過程

      1、回憶經驗,引出課題。

      a.師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?孫老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?

      b.師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導幼兒討論)

      c.噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

      2、引導討論,畫太陽:

      a.穿新衣――太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?學習團紙

      b.太陽公公的光芒――還缺什么呢?太陽公公的頭發可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?

      c.太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!

      3、激發創造,幼兒作畫:

      a.引導幼兒初步學習按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,大膽選色。

      b.注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。

      c.提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

      4、展示評價,引導欣賞:

      a.教師和幼兒一起欣賞太陽。

      b.師:小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

      c.游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)

      d.師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

      5、教師小結

      活動反思

      孩子們對太陽是比較熟悉的了,在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來,但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現出來,因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的.心情,在我提出太陽公公因為沒有好看的衣服而不開心的時候,部分孩子沒有很好地傾聽和理解,因此并沒有向著預設的方向為太陽公公設計新衣服方面來,在這樣的情況下,我只有直接提出為太陽公公設計新的衣服讓他開心,引出了本節所學內容。在出示示范畫的時候,孩子們表現出的興趣還是很大的,他們能夠觀察出太陽發生的不同變化。請孩子們為太陽公公設計新衣服是本節課的重點,在繪畫的過程中,大部分孩子能夠大膽作畫,發揮想象力,畫出和平時不一樣的太陽,目標基本完成,在展示環節,由于部分幼兒沒有完成作品,因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品,導致在進行評價的時候,沒有按要求去點評。總的來說,本節課的目標基本完成,但是孩子們的想象力和創造力沒有得到很好地激發,大部分還只是在模仿,繪畫水平還有待于提高。

    小班美術教案 篇5

      活動目標:

      1、掌握雙三角的折法。

      2、發展幼兒手眼協調能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

      活動準備:

      活動前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個,正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂片段。

      活動過程:

      1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

      師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

      幼:三角形。

      師:青蛙有幾條腿。

      幼:青蛙有四條腿。

      師:青蛙的四條腿都是在身體兩側的,兩條在前,兩條在后。

      師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

      幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

      2、出示大范例,引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

      師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙,你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

      幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來的。

      3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。

      A:引導幼兒先進行兩次對邊折。

      B:將大正方形紙變為小正方形,然后用左手將上面一層的正方形撐開,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的`中線壓折。

      C:背面同樣。

      D:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿。

      E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿。

      鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

      4、游戲《青蛙賽跑》

      A、 將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動。

      B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

      5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

      小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

      6、喝水環節中,教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法,盥洗后再引導幼兒進行講評。

      7、活動自然結束。

      活動結束:

      小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,一方面復習,增進家庭親情。

    小班美術教案 篇6

      活動目標:

      1、學畫封閉的圓。

      2、借圓想象。

      活動準備:

      印有魚形的圖紙,五彩的蠟筆。

      活動過程:

      1、演示與討論

      (1)師:今天我班來了一個客人,瞧,它是誰呀?(出示魚)

      (2)師:小魚來了,它想請小朋友們教它學唱歌,你們愿意嗎?

      (3)師:那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的'意見,選一首大家熟悉的歌。)

      (4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)

      (5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱,師示范畫圓,強調畫一個封閉的圓。)

      (6)師:誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)

      (7)師:看一看,小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)

      2、創作要求

      師:現在我們班游來了許多的魚,它們也要學唱歌,我們一起去教它們吧!

      幼兒作畫,教師指導。

    小班美術教案 篇7

      活動目標:

      1、喜歡畫畫,體驗活動的快樂。

      2、初步學習用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,使手腕動作靈活。

      3、知道太陽會給大家帶來溫暖。

      活動準備:

      1、油畫棒、棉簽、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠)

      2、自制太陽寶寶四個,幼兒人手一張畫紙。

      3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。

      活動過程:

      1、回憶經驗,引出課題。

      a、師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?孫老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?

      b、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導幼兒討論)

      c、噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

      2、引導討論,畫太陽:

      a、穿新衣——太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?

      b、太陽公公的光芒——還缺什么呢?太陽公公的頭發可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?

      c、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!

      3、激發創造,幼兒作畫:

      a、引導幼兒初步學習按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,大膽選色。

      b、注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。

      c、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

      4、展示評價,引導欣賞:

      a、教師和幼兒一起欣賞太陽。

      b、師:小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

      c、游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)

      d、師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

      5、教師小結

      活動反思:

      孩子們對太陽是比較熟悉的了,在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來,但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現出來,因此在提問的'時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情,在我提出太陽公公因為沒有好看的衣服而不開心的時候,部分孩子沒有很好地傾聽和理解,因此并沒有向著預設的方向為太陽公公設計新衣服方面來,在這樣的情況下,我只有直接提出為太陽公公設計新的衣服讓他開心,引出了本節所學內容。在出示示范畫的時候,孩子們表現出的興趣還是很大的,他們能夠觀察出太陽發生的不同變化。請孩子們為太陽公公設計新衣服是本節課的重點,在繪畫的過程中,大部分孩子能夠大膽作畫,發揮想象力,畫出和平時不一樣的太陽,目標基本完成,在展示環節,由于部分幼兒沒有完成作品,因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品,導致在進行評價的時候,沒有按要求去點評。總的來說,本節課的目標基本完成,但是孩子們的想象力和創造力沒有得到很好地激發,大部分還只是在模仿,繪畫水平還有待于提高。

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