黔之驢優(yōu)秀教案
導(dǎo)語：《黔之驢》選自《柳河?xùn)|集》卷一九，作者柳宗元。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。
教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，并了解文章的大意。
2、說說本文的寓意。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
講一則笑話。笑話中的雞媽媽通過自己的聰明戰(zhàn)勝了貓，保護(hù)了自己的孩子。現(xiàn)在有這樣一頭驢，它要比雞媽媽的體形龐大得多，可是卻沒有雞媽媽那么聰明，它的結(jié)局怎么樣呢?下面我們就一起去瞧瞧。(板書課題)
二、出示教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，并了解文章的大意。
2、說說本文的寓意。
三、目標(biāo)的實(shí)施：
1、范讀課文，讓學(xué)生注意不會(huì)讀的字的讀音。
2、自由朗讀。
3、齊讀。
4、自由朗讀課文，弄懂文章的大意。(前后左右四同學(xué)一組，共同完成。)
5、檢測(cè)。
6、自由朗讀課文，思考下列問題：
(1)虎剛剛見到驢時(shí)，表現(xiàn)怎樣?
(2)虎發(fā)現(xiàn)驢有幾樣本領(lǐng)?它為什么敢接近驢呢??
(3)驢的結(jié)局如何?
(4)你如何來評(píng)價(jià)驢和老虎?
(5)你覺得本文有什么寓意?
學(xué)生讀并且思考討論。
評(píng)價(jià)
7、提問：本文給你什么樣的啟示?(思考幾分鐘?)
8、老虎在吃了驢這個(gè)龐大的動(dòng)物之后，它的名聲大震，不多久，它便成為了百獸之王。可是，它逐漸地驕傲起來了，根本不把其他的動(dòng)物放在眼里，而且到處欺負(fù)弱小的動(dòng)物。動(dòng)物們敢怒不敢言……就在這時(shí)，又有一位好事者運(yùn)來來了一頭驢，這頭驢從其他動(dòng)物的'嘴里得知了前一頭驢的遭遇后，它決定為他們驢子家族洗刷恥辱。大家想知道結(jié)果怎么樣嗎?那好，請(qǐng)大家發(fā)揮你們的想象，用你們的聰明才智來將這個(gè)故事繼續(xù)講下去吧!(分組)
四、總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了黔之驢，從而我們應(yīng)該明白我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，如果光是金玉其外，敗絮其內(nèi)的話，那我們也就只會(huì)像那頭驢一樣。如果我們能夠?qū)W好本領(lǐng)，遇到事情多動(dòng)腦筋，相信再大的困難我們都能夠克服。老師祝愿大家能夠好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為有一個(gè)美好的明天的努力奮斗。
教案二
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(語文版)語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：積累掌握重點(diǎn)文言詞匯，理解文章大意和寓意。
2.過程與方法：訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力;培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)文言詞匯的含義，理解文章大意。
教學(xué)難點(diǎn)
理解文章寓意，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)流程
一、成語激趣，導(dǎo)入新課
請(qǐng)大家說出你知道的含虎或驢字的成語。
二、作者簡(jiǎn)介(多媒體)
三、讀一讀，整體感知課文
1.聽讀課文，初步感知文章內(nèi)容，注意生字的讀音，朗讀的節(jié)奏。
2.齊讀課文，進(jìn)一步感知課文內(nèi)容，要求讀準(zhǔn)字音，讀清句讀。
3.自由朗讀，邊讀邊圈點(diǎn)課文，并根據(jù)注釋和工具書，合作疏通文意。
4.把自己在疏通文意的過程中所不能解決的詞語、句子提出來師生合作共同解決。
5.默讀課文，然后請(qǐng)你用自己的話把這個(gè)故事講給大家聽，可適當(dāng)?shù)募右詣?chuàng)造
四、議一議，深入探究課文
1.請(qǐng)找出課文中描寫虎和驢動(dòng)作及心理活動(dòng)的詞句進(jìn)行分析，并說說老虎認(rèn)識(shí)驢經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程?
2.讀了這篇課文，虎與驢在你心中是個(gè)什么樣的形象。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)課文的理解談?wù)劇?/p>
3.從虎和驢身上你獲得了什么樣的啟示?請(qǐng)你根據(jù)前面我們對(duì)虎與驢形象的討論與自己對(duì)課文的理解，談?wù)勀愕氖斋@。
五、課堂總結(jié)
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.課外登陸老師博客閱讀柳宗元《三戒》中的其他兩篇，希望大家多多留言發(fā)表自己的閱讀感想，與同學(xué)進(jìn)行交流。
2.根據(jù)提示續(xù)寫故事《黔之驢后傳》
老虎在吃了驢這個(gè)龐大的動(dòng)物之后，它的名聲大震，不多久，它便成為了百獸之王。可是，它逐漸地驕傲起來了，根本不把其他的動(dòng)物放在眼里，而且到處欺負(fù)弱小的動(dòng)物。動(dòng)物們敢怒不敢言……
就在這時(shí)，又有一位好事者運(yùn)來了一頭驢，這頭驢從其他動(dòng)物的嘴里得知了前一頭驢的遭遇后，它決定為他們驢子家族洗刷恥辱。大家想知道結(jié)果怎么樣嗎?那好，請(qǐng)大家發(fā)揮你們的想象，用你們的聰明才智來將這個(gè)故事繼續(xù)講下去吧!
【黔之驢優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
擴(kuò)寫《黔之驢》作文09-10
《黔之驢》文言文閱讀答案02-05
文言文《黔之驢》閱讀練習(xí)及答案05-02
2016年人教案語文《燭之武退秦師》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-20
山羊和驢睡前故事02-17
就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說優(yōu)秀教案03-20
高中語文《燭之武退秦師》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-29
友誼之花常開優(yōu)秀作文09-03
《民族之花》語文教案03-27
狐貍和驢作文2篇08-20