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    大班健康活動教案

    時間:2023-02-21 09:00:00 大班教案

    大班健康活動教案15篇

      作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的大班健康活動教案,希望對大家有所幫助。

    大班健康活動教案15篇

    大班健康活動教案1

      活動目標

      1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

      2、創編"眼保健操",體驗大膽表達的成功感。

      3、懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預防疾病的方法。

      活動準備

      1、每人一面小鏡子。

      2、眼睛的結構圖,對視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

      3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

      4、經驗準備:活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

      活動過程

      一、黑暗體驗,感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的`重要性。

      二、初步了解眼睛的功能

      1、談談眼睛被蒙住的感受。

      師:在捉迷藏的時候,眼睛被蒙住你有什么感受?

      2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)教師小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?

      三、了解眼睛各部分的名稱

      1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?

      眼睫毛有什么用處?

      眼睛里面像黑葡萄的是什么?

      眼睛最中間的小黑點是什么?

      2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。

      教師小結:眼睫毛對眼睛有保護作用,能遮住眼睛不被強光照射,也可防止塵土落入眼內。

      眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

      四、討論學習保護眼睛的方法

      1、師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?

      2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?

      他的眼睛怎么了?

      眼睛會生什么病呢?自教案網。>(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。

      3、討論:眼睛為什么會生病?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。

      4、討論:日常生活中_我們應怎樣保護眼睛?

      a看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

      b出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

      五、創編"眼保健操"

      1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

      2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的方法。

      3、幼兒分組設計、創編眼保健操。

      4、用圖示方法記錄"眼保健操"。教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現,用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

      活動延伸

      1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

      2、幼兒將“眼保健操”

      設計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

      3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

      活動反思

      整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做,由淺入深地展開,激發了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識,提高了科學認知能力。

      在活動指導過程中,我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助),最小的干預(教師不干預代替,突出幼兒為主體),最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握“玩中學”的度,讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現自己,較好地達成本次活動的目標。

    大班健康活動教案2

      一、活動目標:

      1、初步嘗試用草墩一物多玩,學習滾草墩

      2、發展動作的協調性和靈活性

      3、在玩草墩活動中體驗運動的樂趣,增進友愛的情感

      二、重難點:初步嘗試用草墩一物多玩,學習滾草墩

      三、活動準備:

      災區受難幻燈片、草墩若干、音樂

      四、活動過程:

      (一)、熱身運動

      1、啟發談話:

      ①聽音樂帶幼兒入場,就座。放圖片(你們看四川發生了大地震)

      ②你看到了什么?請幼兒自由講述

      ③教師總結:那里的房子倒塌了,弟弟妹妹沒有家了,現在他們只住在帳篷里,你們想去幫助他們造房子嗎?(想)那我們用什么造房子呢?(水泥、磚頭……)我們今天來用草墩造房子,可是運草墩要用很大力氣,首先要把身體練好了

      2、熱身運動(音樂)

      準備運動上肢運動體側運動

      體轉運動復背運動跳躍運動整理運動

      (二)、幼兒自由探索,嘗試用草墩一物多玩

      師:寶寶們,你們想怎么運草墩?看誰想的方法多,而且能注意安全,找個空地方練起來吧。

      1、自由玩草墩,探索不同的玩法,滿足玩的欲望

      2、教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法,引導幼兒:滾、轉、走、跳、夾物跳,

      3、請幼兒演示新的玩法,并集體練習

      你是怎么運草墩的?

      4、教師引導幼兒重點練習:滾草墩

      教師講解要領:要求幼兒兩腳分開,彎下腰,兩手扶草墩,輕輕推,向前滾

      5、幼兒集體練習,教師引導幼兒滾得直,滾得快

      (三)游戲:幫弟妹妹造新房

      1、寶寶們的'本領練的真棒,我們可以去幫助弟弟妹妹造新房了,我們來幫他們把草墩運過去,好嗎?

      2、教師提要求:

      ①我們分3組進行,向前滾,看哪一組的小朋友運得快

      ②第一個小朋友滾到后,放好草墩,站在那里,第二個小朋友馬上出發

      3、幼兒第二次運磚

      那里還有很多的草墩,我們一起再把草墩運過來,剛才我們小朋友還想出了很多的辦法(用頭頂、手推、夾物跳……)這回請你們用剛才想出的辦法運草墩

      要求:幼兒想一個不同的方法運磚

      4、造新房

      草墩都運完了,我們要造房子了,第一組造在x里,第二組造在x里,第三組造在x里,和自己組上的朋友商量一下怎么造?我們來造房子吧!

      學習合作鋪平搭高的方法

      (四)、放松運動

      寶寶們,我們把房子造好了,弟弟妹妹很開心,你們開心嗎?(表揚自己)真累啊,我們來休息一下吧!(敲肩膀、手、腿……)

      (五)、結束

      寶寶們,我們要回去了,跟四川的弟弟妹妹說再見吧!

    大班健康活動教案3

      一、準備部分:

      1、幼兒隨歡快音樂進入自然的熱身過程。

      2、重點活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。

      二、基本部分:

      小朋友,老師今天要帶你們去尋寶,可是要打開寶盒的話會遇到很多的困難,你們有信心戰勝它們嗎?

      (一)闖關一:想出10種玩罐子的方法

      鼓勵幼兒積極探索,教師巡回觀察、指導,教師請使用好的'、新的鍛煉方法的幼兒給大家進行示范,教師鼓勵玩法新顏、安全的。

      (二)闖關二:跨越高墻

      (1)教師進行助跑跨跳罐子的動作示范和講解。

      (2)幼兒按教師的示范和要求再次在場地上進行跳躍動作練習。

      教師巡回指導,及時發現做得好與不好的幼兒,待大部分幼兒都能通過后難度升級,有一邊加高,孩子選擇適合自己的高度進行練習。

      (三)闖關三:跨越組合障礙

      教師:這個任務一個小朋友做起來不難,但是每個小朋友都必須成功,有難度。我們要用第二關助跑跨跳的動作跳過小水溝,再穩穩地走過小橋,如果掉下來,任務就失敗,明白了嗎?

      幼兒排成隊伍,環繞練習,教師在小水溝處鼓勵和幫助幼兒,并提醒幼兒注意規則以及動作要領。

      (四)打開寶藏,大家歡呼!

      三、放松活動

      1、幼兒跟隨教師重點做上肢、下肢放松體操。

      2、教師小結本次鍛煉活動,師生共同收拾場地后回教室。

      四、活動反思與建議:

      1、活動目標非常符合大班年齡特點,活動氣氛活動。

      2、闖關一中幼兒自由探索的時間太少,很倉促。

      3、第三關難度太高,導致部分能力弱的幼兒產生恐懼心理,可以改成兩個奶粉罐。

    大班健康活動教案4

      【活動目標】

      1、能結合自己的生活經驗與同伴共同制定春游計劃,初步嘗試安排自己的活動。

      2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

      【活動準備】

      1、向家長說明本次活動的`意圖,爭取家長的合作,與孩子共同收集相關景點資料,如:景點的圖片路線等。

      2、教師提前了解有關春游路線、聯系電話等,為活動的順利進行提供幫助。

      【活動過程】

      1、引導幼兒說說:以往外出春游時準備了些什么?都是誰幫助我們做的準備?

      2、啟發幼兒討論并制定自己的春游計劃,教師根據需要進行提問。

      (1)你們想從哪幾個方面準備春游活動?

      (2)我們的旅行包里應該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

      (3)應該遵守什么規則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面),到了地點可以組織什么樣的活動?

      3、教師引導幼兒分組制作計劃書。

      (1)鼓勵幼兒自由選擇小組和小伙伴進行分工協作,教師觀察幼兒分工情況:誰記錄?誰交流?提醒每組幼兒可以有不同的側重點,如可以分為食品組、用品組、規劃組、活動組等。

      (2)引導幼兒討論記錄的方式:用什么方法記錄春游計劃?(畫畫、圖示等)

      4、交流、探索。請各組幼兒介紹計劃內容,并針對計劃師幼展開討論,及時認可最佳方案。

      5、匯總各組計劃,師幼共同布置成“春游計劃”專欄。

      【活動延伸】

      在安全條件允許的情況下,幼兒園可以帶幼兒外出春游,或者爭取家長的配合帶領幼兒春游,同事引導幼兒依據自己制定的春游計劃,能主動地進行春游前的準備過程,如:購買食物、自備出行物品等。

    大班健康活動教案5

      設計意圖

      俗話說:“孩子的臉,三月的天”。在幼兒的心理活動中,情緒情感變化相當快。在幼兒期,孩子出現生氣、憤怒、傷心、抑郁等消極情緒是很常見、很普遍的現象。而情緒、情感和健康的關系也是十分密切。消極情緒、情感不僅影響身體健康,而且不利于健康人格的發展。因此,情緒、情感的表達與自控是幼兒成長過程中要學習的重要內容。本次活動旨在幫助幼兒更好地掌握一些緩解、轉移不良情緒、情感的方法,學會合理發泄心中的不快,培養幼兒自我情緒、情感的管理能力和豁達開朗的性格。

      活動內容:

      健康活動《開心吧》

      活動目標

      1、引導幼兒在活動中掌握一些緩解、轉移不良情緒、情感的方法,合理發泄心中的不快。

      2、培養幼兒自我情緒、情感的管理能力和豁達開朗的性格。

      3、在活動中鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,促進幼兒語言表達能力的發展。

      活動準備

      音樂《快樂頌》、手偶、表演道具、有關教學掛圖、開心卡片、畫筆、廢紙。

      活動過程

      一、教師介紹開心吧,激發幼兒興趣

      二、教師演示教具,引導幼兒交流,初步探討緩解不開心的方法

      1、教師表演故事《開心吧》。

      提問:小豬為什么不開心?怎樣才能讓它開心呢?

      2、討論:你覺得開心吧好嗎?好在哪里?

      3、出示三幅掛圖,請小朋友幫圖上的小動物想辦法,尋找化解不開心的.更多方法。

      小組討論:

      (1)小貓的玩具被同伴搶走了。

      (2)小兔子在跳遠比賽中輸給了青蛙。

      (3)小熊摔了一跤,把新褲子弄臟了。

      教師總結:其實呀不開心會對我們身體產生不好的影響哦,有的人不開心,就會亂發脾氣,亂扔東西,吃不下飯,睡不好覺,有的人還會找別人出氣。這樣的話,對自己身體不好,也影響別人。所以,當我們遇到不開心的時候、生氣的時候等等,我們要想辦法讓自己開心起來。

      三、引導幼兒聯系日常生活,討論、掌握緩解不良情緒、情感的方法,并將化解不開心的方法畫在開心卡片上

      1、小朋友們,你們在生活中遇到過哪些不開心的事情呢?你想了什么好辦法讓自己開心呢?

      2、引導幼兒用簡筆畫的形式快速記錄開心方法,制作開心卡片。

      3、幼兒作畫,教師巡回指導,鼓勵幼兒把畫好的開心卡的內容,告訴周圍的同伴或老師。

      四、出示“出氣袋”,引導幼兒合理發泄心中的不快

      1、游戲:出氣袋。

      2、提醒幼兒要合理的發泄心中的不快,發泄時既不能傷害到自己,也不能影響到別人。

      五、律動出場,繼續傳遞快樂

    大班健康活動教案6

      活動目標:

      練習騎車越過障礙,提高腿部肌肉的爆發力和四肢的協調性。

      活動準備:

      玩具落干、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。

      活動過程:

      1、情景感知:

      教師啟發提問:

      ——小動物沒有東西吃了,餓極了。樹林里有好多好吃的,讓我們騎上車,幫助它們找些食物回來吧!

      2、森林探寶:

      幼兒騎車穿越“樹林”教師提出攤薄的路線要求。

      教師在地面上放好障礙物,讓幼兒騎車穿越。

      幼兒騎車過山洞時,可以身子下彎,(教師提醒幼兒注意安全)。幼兒分成2組同時取食物,在規定的時間內哪組取得的.食物最對為獲勝組。

      3、找食物:

      教師引導

      ——我們付出了很大的努力,找到了這么多的食物,大家趕緊送給小動物們吃吧!

      幼兒騎車給小動物們喂食。

    大班健康活動教案7

      設計意圖:

      《指南》中對幼兒的動作發展明確指出:創造條件和機會,促進幼兒手的動作靈活協調。發展手的動作,可以促進大腦的思維。手指游戲經常需要左右手協調動作,有利于激發大腦活力,左右腦同步發展。游戲中,往往借助兒歌或者童謠為媒介,使得手指練習更具趣味性。這個游戲中,教師把兒歌分成了兩部分,用添加的方式完善,使幼兒先掌握兩人對拍動作,再增加其他動作,動作練習有梯度便于掌握。游戲采用兩兩合作的形式,培養幼兒合作、配合的能力,提高了動作指向的準確性。

      活動目標:

      1.學習兩人配合做對拍、按門鈴、剪窗花等手指動作,動作準確。

      2.有合作意識,努力做到與同伴的動作協調默契。

      活動準備:

      1.圖示:手掌、數字1—5、游戲中的手型、門鈴、窗花、畫板、拳頭、跳舞。

      2.幼兒的座位排成四列縱隊,兩兩一組。

      3.學過手指游戲《早睡早起身體好》。

      活動過程:

      1.復習手指游戲《早睡早起身體好》,活動手指,喚醒感覺。

      2.練習兩人對拍。

      師:今天我們玩個新的手指游戲:拍手歌。我們平時是怎樣拍手的兩個人合作可以怎樣拍

      (1)讓幼兒兩兩面對面拍一拍,鼓勵幼兒和對方合作。請一、兩組幼兒上來演示。

      (2)練習兩人對拍:先自己雙手拍一下,再右手和對方的右手對拍一下。再雙手拍一下,左手和對方對拍。

      提問:有什么問題嗎(兩人出手不統一、速度不一樣)怎么解決呢

      給右手上貼個小標記,記住右手先出。邊念兒歌邊拍手

      (3)按照兒歌句式貼圖示:手掌、數卡1—5,引導幼兒觀察圖示。

      (4)教師和一幼兒示范加入兒歌兩人對拍:你拍一,我拍一。你拍二,我拍二。……你拍五,我拍五。

      幼兒兩兩練習。

      (5)引導:怎樣讓兩人拍手合作得更好(幼:眼睛看著對方。手動位置放在兩人中間。用力不要太大。)

      3.完善兒歌內容,增加手指動作。

      根據兒歌的后半部分內容,依次貼五組手型圖和實物圖:食指+門鈴、食指中指+窗花、三根手指捏筆+畫板、握手+拳頭、跳舞。

      師:圖上是什么手指(食指)在干什么(按門鈴)學做按門鈴的.動作。(你拍一,我拍一,食指一人按門鈴。)

      師:門鈴會發出什么聲音(叮咚。)在兒歌句子后面加上“叮咚”增強趣味性。在念到“食指”的時候,伸出食指做按門鈴的動作,念到“叮咚”的時候,兩人的食指對碰一下。

      師:食指和中指做的動作像什么(剪刀)剪出了什么(窗花)請小朋友做出剪刀的手型來剪窗花,咔嚓。(你拍二,我拍二,食指中指剪窗花。咔嚓!)

      師:三根手指捏在一起,在干嗎是哪三根手指一起學一學手指動作。(你拍三,我拍三,三根食指畫圖畫。好美呀!)

      師:他們握手表示什么呢(友好、團結)他們團結在一起做事,我們為他們加油好嗎邊念兒歌邊做手指動作。(你拍四,我拍四,兄弟一起來干事。加油!)

      師:拍五的時候來跳舞,可以用什么手指動作表示呢幼兒創編。

      4.完整地邊念兒歌邊玩手指游戲,引導幼兒兩人互動配合。

      (1)根據圖示玩手指游戲。

      (2)擺脫圖示玩手指游戲。

      5.交換伙伴趣味練習。

      玩一遍游戲后,一排幼兒依次向前移動一個位置,排頭移到隊尾,這樣交換伙伴,可以循環玩多次。

      附:兒歌:拍手歌

      你拍一,我拍一,食指一人按門鈴。(叮咚)

      你拍二,我拍二,食指中指剪窗花。(咔嚓)

      你拍三,我拍三,三根食指畫圖畫。(好美呀)

      你拍四,我拍四,兄弟一起來干事。(加油)

      你拍五,我拍五,大家一起來跳舞。(真快樂)

      動作說明:

      兒歌

      動作

      你拍一,我拍一,

      動作一:

      雙手拍一下,兩人右手對拍一下;

      雙手拍一下,兩人左手對拍一下。

      食指一人按門鈴。

      伸出食指做按門鈴狀,兩人的食指可以相對。

      你拍二,我拍二,

      同動作一。

      食指中指剪窗花。

      伸出食指中指做剪刀狀,做剪的動作。

      你拍三,我拍三,

      同動作一。

      三個食指畫圖畫。

      伸出大拇指、食指、中指捏攏做拿筆畫畫的動作,劃圈。

      你拍四,我拍四,

      同動作一。

      兄弟一起來干事。

      兩人握手。

      你拍五,我拍五,

      同動作一。

      大家一起來跳舞。

      兩手上舉,手腕左右各轉動一次。

    大班健康活動教案8

      大班健康教案活動《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見,知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園大班健康活動《保護眼睛》含反思教案吧。

      活動目標:

      1、知道保護眼睛的'重要性,懂得保護眼睛的正確方法。

      2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

      3、初步了解健康的小常識。

      4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      活動準備:

      1、每人一張視力測查記錄表。

      2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

      3、圖片4張:圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。

      活動過程:

      1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,眼睛有什么用處。

      2、自由交流視力測查結果,并正確認讀。

      3、談話,理解眼睛與視力的關系,激發保護眼睛的主動性。

      ——表格中的數字表示什么意思呢?

      ——討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?

      ——怎樣保護自己的眼睛呢?

      4、智力游戲“誰做得對”

      ——教師先后出現4張圖片:你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

      教學反思:

      基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

    大班健康活動教案9

      活動目標:

      1、了解預防疾病的知識,知道一些照顧自己的方法。

      2、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養良好的衛生習慣。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      PPT課件,事先了解幼兒的實際發展水平。

      活動過程:

      一、導入。

      師:現在老師請小朋友仔細地觀察幾張圖片,看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了?(生病了)你生過病嗎?誰能說說自己在生病的時候感覺怎么樣?

      A:生病了可難受了!

      B:我生病了發燒。

      C:我生病了咳嗽。

      小結:因為生病了發燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等,感覺很難受了,所以我們應該預防疾病,遠離疾病,那么怎么才能預防疾病做個健康的寶寶呢?

      二、鼓勵幼兒自己說出預防疾病的方法。

      三、通過觀看圖片,讓幼兒了解預防疾病的方法。

      1.注意開窗通風。

      2.多喝溫開水。

      3..多吃蔬菜、水果,增強營養:不挑食,不偏食。

      4.勤洗手、洗澡,勤剪指甲,保持身體清潔。

      5.加強鍛煉,增強體質。

      6.多曬太陽。

      7.按時安靜地入睡。(.注意休息)

      8.按時打預防針。(打預防針要勇敢)

      9.不去或少去人多的'地方,如影劇院、超市、飯店。

      10.保持愉快的心情。

      11.愛護我們身邊的環境衛生。

      四、集體總結鞏固預防疾病的知識,并說一說簡單的照顧自己的方法。

      師:小朋友說的非常好,以后我們盡量按剛才說的這樣做,就會預防疾病、遠離疾病,做個健康的寶寶!

      五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預防疾病的方法。

      活動反思:

      1、事先應該全面了解幼兒的實際發展水平,即:對幼兒已有的生活經驗的了解.根據已有經驗讓幼兒說說預防疾病的方法我覺得是可以的。

      2、在了解預防疾病的方法后,應該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預防疾病的,哪些是行為是不當的。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法,這樣既能鞏固預防疾病的知識又能,又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發展水平。

    大班健康活動教案10

      活動目標:

      1、了解簡單的預防感冒知識。

      2、學習擦鼻涕的正確方法。

      3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

      4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

      5、懂得預防和治療的自我保護意識。

      活動準備:

      1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

      2、動聽優美的背景音樂。

      3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

      活動過程:

      1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

      1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?

      2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

      3)朋友們用什么方法關心小兔的。

      2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

      1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

      2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

      3、師生共同討論感冒的原因。

      1)人為什么會感冒?

      2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

      3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的'方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

      4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

      4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。

      1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

      2)幼兒相互交流經驗。

      3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

      4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。

      5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

    大班健康活動教案11

      目標:

      1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環境的危害。

      2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格

      準備:

      1、經驗準備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。

      2、材料準備:

      教師:棉花、香煙、瓶子;

      幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。

      過程:

      一、通過做實驗,感受空氣的重要性。

      1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

      2、深呼吸一次,現在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

      二、感知香煙對人類的危害。

      1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

      2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?

      3、做實驗:

      先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

      4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

      三、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。

      1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?

      2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

      3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

      四、游戲“禁煙小衛士”,建立初步的'環保意識。

      (1)既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。

      (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

      B組:繪畫禁煙標志。

      C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

      (3)游戲“禁煙小衛士”。

      (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

      (5)師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

      活動反思:

      社會意義,引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀小,也可以為環保盡一分力,引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發保護環境的意識,促進幼兒健康成長。

      本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以后的教學活動中改進。

    大班健康活動教案12

      活動目標:

      1、了解吸煙對人體的危害和對環境的污染,知道公共場所禁止吸煙。

      2、嘗試設計禁煙標志,懂得關愛家人,知道保護自己和家人的健康。

      活動準備:

      1、經驗準備:簡單了解吸煙對人體健康及環境的危害。

      2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。

      活動過程:

      一、認識禁煙的標志。

      “這是什么標志?它表示什么意思?

      “你在什么地方見過這種標志?結合幼兒講述引導幼兒了解在醫院、加油站、商場、學校等公共場所禁煙的意義。

      二、感知香煙對健康的危害和對環境的污染。

      1、出示香煙,了解幼兒對吸煙者的感受、

      家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺?

      爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說?小結:吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對身體的危害也非常大。

      2、進行小實驗,讓幼兒直接感知吸煙的危害。

      3、將點燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀察煙霧對紙巾的作用。

      在等待實驗結果的的`過程中,啟發幼兒根據己有經驗說一說吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結果,將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比,了解香煙的危害。

      4、請幼兒觀看課件,進一步感知吸煙的危害。

      5、引導幼兒探討吸煙對環境的危害、

      吸煙除了危害健康還會對環境有哪些破壞?

      教師小結:用圖片從健康和環境兩方面來小結吸煙的危害。

      三、探尋禁煙的意義,知道公共場所禁止吸煙。

      四、鼓勵幼兒大膽嘗試設計禁煙小標志,爭當禁煙小衛士。

      吸煙有這么多的危害,我們應該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請他們戒煙)再請幼兒想個好辦法:

      讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙;引出禁煙標志,鼓勵幼兒根據自己的設想大膽的設計禁煙標志、結束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來當個禁煙小衛士。

      活動結束。

      設計意圖:根據世界衛生組織估計,全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬,吸煙不僅危害健康破壞環境,吸煙產生的二手煙還危害他人健康,本次活動設計,旨在通過有趣的活動,使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環保意識。

    大班健康活動教案13

      教育價值分析

      這個活動主要是提升動作協調與配合能力,同時也是幼兒社會性交往合作的體現與培養。

      活動目標

      1、學習兩人三足走,鍛煉腿部力量及身體的平衡。

      2、提升動作協調與配合能力。

      活動難點

      兩人合作三足走。

      難點剖析

      這是一個需要技術和合作意識的活動,在掌握動作要領和方法的基礎上還需要體現兩人間的合作意識,通過難點的解決,同時也對幼兒社會性交往合作能力有了進一步的提高。

      活動準備

      兩人一根長布條。

      活動過程

      設計依據

      一、活動準備

      腿部放松操

      二、提出活動內容

      找個朋友,把自己的'一條腿和伙伴的一條腿綁在一起,走一走,感受怎樣才能走好,不摔跤,而且走的快。

      三、幼兒自由嘗試。

      四、集中交流學習

      請幾對幼兒來表演一下,大家說說方法。

      喊口令、數數等等。

      二、分組比賽

      三、整理活動

      給幼兒充分的自由嘗試的時間,讓他們自己研究出兩人三足的奧秘,充分體現幼兒自我探索、嘗試、理解的教學理念。

      后續反思與調整策略

      從幼兒活動過程中的表現分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現出了異常的興奮和創意,語言表達的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

      整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。

    大班健康活動教案14

      活動目標:

      1、學習單手擲物的基本動作,知道有秩序地輪流游戲。

      2、通過手眼協調的投擲物體、s型繞障礙跑,發展動作的協調性。

      3、在游戲活動中,激發幼兒的投擲興趣和不怕困難的精神。

      活動準備:

      1、經驗準備:幼兒有投擲的動作、知識經驗。

      2、幼兒自制報紙球若干、障礙20個、標志物4個、投擲線高2米

      活動過程:

      一、熱身活動,激發幼兒的活動興趣。

      1、引出活動,教師組織幼兒聽哨音進行熱身活動。(全身關節、肌肉群活動,激發幼兒興趣)

      2、進行動作練習(難點前置)

      單手投擲動作——上臂繞環、腰部運動、轉體運動。

      二、進行游戲,學習單手拋接動作。

      1、出示報紙球,引出投擲游戲,讓幼兒初步體驗投擲的動作要領,熟悉場地和規則。

      (1)教師:“怎樣把報紙球投過前方的線?”

      (引導幼兒大膽表達自己的`想法)

      (2)請幼兒自選一個報紙球,自由探索投擲方法。

      (教師提出要求并隨機指導,重點指導有單手投擲的幼兒)

      (3)交流比較動作要領。

      (引導幼兒自己總結單手投擲的經驗)

      2、學習單手投擲動作。

      (1)教師示范動作要領。

      (2)引導幼兒體驗在投擲的時候,身體的哪部位是用力的,進行重點練習。

      (3)根據幼兒水平自由選擇不同難度的投擲點,進行投擲練習。

      (幼兒按能力分組,教師個別指導)

      (4)分享交流:表揚動作掌握較好的幼兒和在不同投擲點成功的幼兒。

      3、游戲:快樂小投手

      (1)教師在魚貫路線上加入障礙,增加投擲距離,游戲兩遍。

      (增加S型跑步動作,增加魚貫練習的趣味性,增加投擲的難度,幼兒進行游戲)

      (2)最后一遍游戲:請投擲成功的幼兒拿一面小紅旗回來,體驗成功的樂趣,比一比那對幼兒成功的多。

      三、小結、放松活動。通過談話、按摩身體各部位進行放松。

      活動延伸:

      回家和爸爸媽媽比賽投球。

    大班健康活動教案15

      一、活動目標:

      1.知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活,體驗身體健康的重要性,必須預防感冒。

      2.初步掌握預防感冒的方法,有自我保護意識和能力。

      3.學習擦鼻涕的正確方法。

      二、活動準備:

      1.課件幻燈片;

      2.幼兒已有經驗(有過感冒的經歷)。

      三、活動過程:

      1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

      《感冒的快樂小兔》

      秋天到了,刮起了秋風,下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽出來了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

      可是,小白兔把門反鎖了,他們進不去。原來,小白兔在下雨的時候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動,決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢,這讓小兔子很開心。

      小豬說:“小兔,我在夢里和你在森林里捉迷藏,我跑著拍著就沒影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原來我掉進一個很深的樹坑里,跳不上來了。”“哈哈哈......”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說:“小兔,我夢到和你一起蕩秋千,我蕩的特別高,一下子就飛到對面的樹上了。”“哈哈哈......小兔又笑出來了聲音,緊接著打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

      過了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

      (1)小朋友,故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時,它出現了什么癥狀?

      (2)小貓。小豬去看它的時候,小白兔為什么不見它們?

      (3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關心小白兔的呢?

      2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

      (1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些?有什么樣的感覺?

      (2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個身體都會感覺不舒服。

      (3)看圖分析,圖中的`小朋友感冒有什么癥狀。

      3.師生共同討論感冒的原因。

      (1)人為什么會感冒?

      (2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

      (3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

      (4)感冒了怎么預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫,按時吃藥,多喝白開水,注意休息,開窗通風,勤洗手等。)

      4.教師小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力,預防感冒。

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