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    中班健康教案:今天你喝水了嗎?

    時間:2022-07-20 20:55:11 中班教案

    中班健康教案:今天你喝水了嗎?

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的中班健康教案:今天你喝水了嗎?,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班健康教案:今天你喝水了嗎?

    中班健康教案:今天你喝水了嗎?1

      活動目標:

      1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

      2、養成主動飲水的習慣。

      教學準備ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

      教學過程:

      老師在幼兒面前喝水,邊喝邊說“我感覺口渴了,吆喝點水,喝了水就不渴了。

      1、引導幼兒思考:人什么是最想喝水?(活動后、口渴時、起床后等)

      2、引導幼兒懂得不管什么時候,人們都需要補充水分,幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。

      3、引導幼兒懂得白開水才是最好的飲料。

      4、實際練習,幼兒排隊喝水。

      一、導入活動

      1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現在你的嘴里感覺怎么樣?

      2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

      二、欣賞ppt

      1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

      (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

      2、喝水有益健康

      (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

      (引導幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

      (2)師:小朋友老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

      (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

      三、延伸活動

      教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

    中班健康教案:今天你喝水了嗎?2

      活動目標

      1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

      2、養成主動飲水的習慣。

      3、了解多喝水對身體有好處。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預防疾病的方法。

      活動準備

      ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

      活動過程

      一、導入活動。

      1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現在你的嘴里感覺怎么樣?

      2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

      二、欣賞ppt。

      1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

      (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

      2、喝水有益健康。

      (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

      (引導幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

      (2)師:小朋友,老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

      (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

      三、活動結束

      在日常生活中我們要多喝開水。

      活動反思

      在本次的集體生活當中,我讓幼兒知道了解,引導幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補充水分,就是要多喝開水。

    中班健康教案:今天你喝水了嗎?3

      【活動目標】

      1、初步懂得人的.身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

      2、養成主動飲水的習慣。

      【活動準備】

      ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

      【活動過程】

      一、導入活動。

      1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現在你的嘴里感覺怎么樣?

      2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

      二、欣賞ppt。

      1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

      (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)2、喝水有益健康。

      (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

      (引導幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)(2)師:小朋友,老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

      (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

      【活動延伸】

      教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

      幼兒園健康教案:我愛喝水

      活動目標

      1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

      2、知道何時該喝水、如何喝水。

      3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

      活動準備:

      1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

      3、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表

      活動過程

      一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

      (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

      (2)通過課前收集和討論知道水好處,激發幼兒主動喝水欲望。

      二、知道白開水對身體最好。

      (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。

      (2)講述完故事后教師提出問題。

      三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

      (1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

      (2)教師情景表演。

      (3)加深要主動喝水的欲望。

      反饋

      我愛喝水這個活動是很接近生活的一節課,在本次的集體生活當中,我先讓幼兒知道了解,引導幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對這種單純性的談話活動,本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對策,避免這種情況發生。

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