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    中班音樂教案

    時間:2022-07-07 11:41:26 音樂教案

    實用的中班音樂教案三篇

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的中班音樂教案三篇

    中班音樂教案 篇1

      活動由來及設計思路:

      歌唱是一種集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術,同時也是再創造的藝術。《小手小腳》這首歌曲歌詞內容和幼兒非常貼近,適合中班幼兒接受和理解;在旋律方面,音域在1~6之間,一字配一音,通過最后一小節的歌詞創編,引導幼兒靈活地學習一音多字的演唱方法。

      活動目標:

      1、感受歌曲活潑、愉快的情緒,能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

      2、通過創編歌詞及相應動作,發展幼兒的創造力和初步合作能力,感受音樂創編帶來的樂趣。

      活動準備:

      幼兒初步學唱歌曲《小手小腳》,能用自然、歡快的'聲音演唱歌曲。

      重點、難點:

      一音多字的演唱方法和合作創編歌詞和動作。

      活動過程:

      1、發聲練習:

      教師:請小朋友用最好聽的聲音來回答呂老師。

      大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在哪里?

      幼兒:大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在這里。(展示出相應的手指)

      2、復習歌曲《小手小腳》,要求幼兒用歡快、自然的聲音演唱。

    中班音樂教案 篇2

      有益的學習經驗:

      1.感受樂曲歡快的情緒,熟悉歌曲內容及曲調,會用歡快的情緒演唱。

      2.學習四分、八分、十六分音符混合節奏型,并能按節拍做拍手、跺腳的動作。

      3.增強身體的協調性,學習踏點步、跑跳步、橫跨步。

      4.在音樂的伴奏下能合拍、自如地表演動作,并鞏固節奏感。

      準備:

      課前帶幼兒練習踏點步、跑跳步、橫跨步。

      活動與指導:

      1.聽音樂《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室,要求動作優美,腳步輕快。

      2.節奏練習,四分、八分、十六分混合節奏。

      Х Х Х︱Х Х Х︱ Х Х Х Х Х︱Х Х Х Х Х︱} 拍手

      Х Х Х︱Х Х︱Х Х Х︱Х Х︱Х Х Х︱

      鼓 掌 跺 腳 拍 肘 兩 側 拍

      3.歌曲:《多愉快》

      (1)學唱歌曲《多愉快》。

      “我們在幼兒園里生活非常的快樂,高高興興的唱起來,歡歡樂樂跳起來,在這明媚的陽光下我們多愉快。

      (2)幼兒欣賞:老師充滿感情演唱。

      (3)按歌曲的內容練習,節奏說白:重點拍打旋律。

      Х Х Х Х︱Х Х Х︱Х Х Х︱

      高 高 興 興 唱 起 來 鼓 掌

      Х Х Х Х︱Х Х Х︱Х Х Х︱

      歡 歡 樂 樂 跳 起 來 跺 腳

      Х Х Х Х Х︱Х Х Х︱

      在 這 明 媚 的 陽 光 下

      重點練習十六分音符Х Х Х︱

      (4)幼兒跟老師用“啦”唱旋律同時拍手打節奏。

      (5)學唱全曲,利用整體跟唱的方法。

      重點是歌曲中Х Х Х Х Х︱Х Х Х︱十六分音符和一字兩音的地方,要把歌詞唱清楚,音要唱準。

      4.《快樂舞》

      “看你們唱的,跳的多愉快呀!咱們快來跳個快樂舞吧!”

      (1)在音樂伴奏下,先分解動作,練習難點動作,如:跑跳步、踏點步、橫跨步、手腕花等。

      (2)在舞蹈動作練習的過程中,老師進行巡視輔導,動作要協調,舞姿優美。促進身體協調發展。

      (3)待幼兒完全能按音樂合拍做準確后,進行完整的學習舞蹈的組合。

      (4)開始音樂的速度適當的慢些,以便幼兒能將動作做準確。待幼兒基本掌握后將音樂恢復正常的速度。提示幼兒時表情要愉快,表達愉快的心情。

      5.結束部分

      在音樂的伴奏下,幼兒做著輕松、自如、優美的動作出教室。

      附:

      多愉快

      1=E 2/4 佚名 詞曲

      5 1 2 3 5

      ︱4 3 2︱Х Х Х︱5 1 2 3 5︱4 3 2︱Х Х Х︱

      高高興興 唱起來,(鼓掌) 歡歡樂樂 跳起來,(跺腳)

      放開喉嚨 唱起來,(鼓掌) 拉起手兒 跳起來,(跺腳)

      6 6 6 4 4︱5 5 5 3︱4 4 3 2︱5 -︱Х Х︱Х Х Х︱

      在這明媚的 陽光下, 我們多愉 快, (自拍)(兩側拍)

      長在祖國的 懷抱里, 我們多愉 快, (自拍)(兩側拍)

      6 6 6 4 4︱5 5 5 3︱4 4 3 2︱1 -︱Х Х︱Х Х Х‖

      在這明媚的 陽光下, 我們多愉 快, (跺腳)

      長在祖國的 懷抱里, 我們多愉 快, (跺腳)

    中班音樂教案 篇3

      活動目標:

      1、 熟悉歌曲,能跟音樂邊唱邊做游戲。

      2、 掌握游戲中找朋友的節奏和動作,能在聽到貓叫聲后迅速回“家”。

      3、 遵守游戲規則,體驗和同伴合作游戲的快樂。

      活動準備:

      鋼琴一架

      活動過程:

      一、復習歌曲:《小黑豬》

      二、教師邊唱邊示范游戲玩法

      提問:聽到貓叫聲后,小朋友要趕緊怎樣?

      你們聽到在什么地方要找到朋友?

      教師和孩子一起練習“來,來,來好朋友”的動作。

      三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩游戲。

      重點提醒找朋友的動作,暗示聽到貓叫后才能躲藏的規則。

      四、請一名老師做貓,請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。

      提問:剛才做游戲時有小老鼠“看、看、看和聽、聽、聽”的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢?(請幼兒大膽創編各種看和聽的動作)

      五、請兩名幼兒做小老鼠,偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。

      提醒老貓要偽裝好,不要被別人看出。

      六、為游戲取名字

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