小班美術(shù)快樂炒面教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的小班美術(shù)快樂炒面教案，希望對大家有所幫助。
目標：
1、通過說一說、玩一玩、看一看，了解炒面的過程。
2、嘗試用棉簽畫直線，鞏固撕貼的技能。
3、在制作炒面的情境中，和同伴、老師分享自己的小菜，感受活動帶來的`快樂，體驗做菜和作畫融合的樂趣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
準備：
1、幼兒對制作炒面的過程有一定的了解。
2、幼兒作畫用的紙盤、顏料、棉簽和各種葷素菜、炒面的圖片和PPT。
3、示范作品。
過程：
一、情境導入
1、小朋友，你們看這是誰來了呀？（出示小兔指偶）
2、小兔說：“我最近找了一個新工作，就是做廚師，我會燒很多好吃的東西，你們都來看一看吧。”
3、（出示各種葷素菜PPT）認識各種菜肴“我還有個絕活呢，會做一樣很特別的菜，你們來猜猜是什么？”
（出示炒面PPT）“快樂炒面！”
“什么叫快樂？”“香噴噴的炒面里面有快樂的味道。”
二、教師示范制作炒面
1、放油：我先在盤里倒上油，用小棉簽蘸一蘸，油倒進去了嗎？
2、下面：我現(xiàn)在要下面了，換一根棉簽，蘸一蘸，瞧，一根面條下好了。可是一根夠不夠，所以我們要多下點，一根、一根又一根。
3、撒蔥：在面條上撒點香蔥，那樣炒出來的面會很香。（皺紋紙）
4、炒面：我要開始炒面了，啊，我的炒面真香啊”
5、加菜。（出示各種葷素菜圖片）你們想吃什么？撕下來，貼上去。
看（平平的端起盤子），我的雞腿炒面做好了，聞一聞，香不香？有沒有快樂的味道？
6、介紹材料
三、幼兒制作炒面，教師巡回指導，以情境性語言指導幼兒完成作品。
四、介紹自己制作的炒面。
小結(jié)：現(xiàn)在就回到教室和其他小朋友一起分享快樂的味道。
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