<bdo id="cmp0s"></bdo>
    <ol id="cmp0s"></ol>
  1. <tr id="cmp0s"></tr>

    <abbr id="cmp0s"><menu id="cmp0s"><input id="cmp0s"></input></menu></abbr>
    <blockquote id="cmp0s"><strike id="cmp0s"></strike></blockquote>

  2. 国产三级久久精品三级,亚洲成在人线在线播放无码 ,91精品国产自产在线老师啪l,中文字幕免费不卡在线视频,高清欧美性猛交xxxx黑人猛交 ,亚洲bt欧美bt精品,婷婷网址,真实国产乱子伦对白在线播放

    中班主題天氣預報教案

    時間:2022-09-08 09:05:17 中班教案

    中班主題天氣預報教案(通用12篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班主題天氣預報教案,歡迎大家分享。

    中班主題天氣預報教案(通用12篇)

      中班主題天氣預報教案 篇1

      活動設計背景:

      幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧秘,生活中的奇妙現象,引導幼兒觀察大自然,幫助幼兒真切感受自然的神秘 ,作為最近多變的天氣,孩子親生感受,這樣的情況下,讓孩子去認識天氣,能達到很好的學習效果。

      活動目標

      1. 能看懂常用的天氣預報標志。

      2. 感知天氣變化與人們日常生活的關系。

      3. 了解一些簡單的氣象知識。

      4. 激發幼兒表述的愿望,能大膽的正確的表述自己的見解。

      5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      重點:幼兒可以積極主動的去觀察天氣變化,并了解不同天氣情況對人和自然的影響(如下雨天,出門就要打雨傘;太陽天,出門就要減衣服;下雪天,出門就要穿厚厚的衣服), 認真比較各種天氣的特點(如看到晴空萬里,有太陽,就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天氣,那么就可能是要下雨了等等)。

      說明:由于幼兒生活經驗貧乏,有些天氣的特點不是很明顯,有的時候很難分辯出各種天氣的情況,以致于在生活中感到好奇和困惑。因此,應對各種不同的天氣進行長時間的觀察,從而有所感知!

      難點:幼兒可以用完整,明了的語言,說出各種天氣的標志,并能說出在人們日常生活中遇到什么天氣,要做怎樣的準備!(如。在下雨的時候,我們需要用到雨傘或雨衣等)

      說明:幼兒年幼無知,語言不流暢,只有時常糾正,改變幼兒的說話說“后半句”的習慣,才會真正的讓幼兒說出完整,明了的句子,積極的講解才會引起幼兒的重視并能主動地響應,真正地“導之以行”在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當的詞語說出心里所想,所感。

      活動準備

      1. 各種天氣的卡片。

      2. 操作材料《會變的溫度》。

      3. 晴雨轉盤模具。

      活動過程

      一、布展與認知

      1. 提問導入

      這個時候是什么季節呢?(冬季)

      我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請小朋友舉手告訴老師)

      好的,有的小朋友說自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的,有很多云等現象,對吧!(對)

      那老師馬上表演電視里面的氣象臺主持人,來總結一下我們小朋友看到的外面的天氣。但是,老師表演完之后,小朋友們要回答老師,今天是什么天氣,好嗎?(好)

      老師表演:今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云,氣溫13~19攝氏度,請小朋友們增減衣服,以防感冒!

      播報完畢,有哪個小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀?(舉手回答)

      很好,謝謝xx小朋友,那老師今天講的新課內容是《天氣預報》(板書)

      2.看各種天氣的卡片

      詳細過程:

      老師這里有幾張圖片,你們看看今天的天氣像哪一張圖片。

      (幼兒回答,老師根據回答作出相應的評判。)

      很好,那這樣的天氣我們叫它多云天,老師手里還有其他的圖片,第一幅這樣的天氣我們叫它晴天、雨天、雪天等;

      小朋友還能想到其它的天氣嗎?

      (引導幼兒進行討論,如平時見到過的天氣和天氣預報里看到的天氣)

      不同的天氣我們應該怎么做?比如下雨天(下雪天、晴天、雷電)我們應該怎么做?

      3.互動游戲—小小郵遞員送信

      游戲目標:

      小朋友們通過游戲,認識不同天氣的標志,從而使小朋友們對天氣有更深的印象,并對其產生更加濃厚的興趣和好奇感,以至于小朋友們自覺主動地去觀察天氣變化等。

      活動延伸

      如果一直是一個天氣,比如說一直下雨、一直下雪等對我們好不好?

      (不好)

      舉例,一直下雨就會引起水澇災害,如泰國最近的洪災,水深兩米,小朋友都不能去學校上學,并且家里的冰箱、電視機都被洪水沖走了;一直出太陽,我們的莊稼就會被曬死,我們就沒有食物可以吃了;一直下雪,我們的小朋友會冷得受不了。

      活動總結

      氣候的變化與人們的活動關系很密切,世界上萬物生長需要多樣的氣候條件,但是持續長的過冷、過熱、干旱、水澇都會給人們造成災害,所以要學會尊重自然規律、愛護自然、保護我們生存的環境。

      教學反思

      1、應讓在配合說天氣與星期后,增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期,讓幼兒學會完整表達

      2、引出各種天氣時,可以用聲音引出,如錄音等

      3、如何讓主題引出時應該更新穎

      4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會理解更好。

      中班主題天氣預報教案 篇2

      活動目標:

      1、了解天氣預報的內容以及與我們生活的關系。

      2、能用繪畫的方式來記錄氣象。

      3、增強關注氣象的興趣。

      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      各種氣象的圖片、紙、油畫棒、天氣預報的錄音

      活動過程:

      一、話題引入

      1、 老師遇到了一個難題,想請小朋友們來幫幫我,我明天想出去玩,但是我不知道明天的天氣怎么樣,我該怎么辦呀?誰能幫幫我。

      2、 哪里有天氣預報?

      3、 天氣預報里都說些什么東西呢?

      二、聽天氣預報,討論天氣預報與我們生活的關系

      1、現在我們來聽一聽天氣預報,聽完之后我請小朋友來說一說你在天氣預報里聽到了什么?

      2、你在天氣預報里聽到了什么?(如果有些內容沒有聽出來,再放一遍錄音)

      3、天氣預報為什么要告訴我們這些東西?

      三、用畫來記錄天氣

      1、今天的天氣怎么樣?

      2、天氣除了晴天,還會是怎么樣的?

      3、你們能不能把這些天氣畫出來?

      4、每個小朋友選擇一種或兩種不同的天氣,把他畫在紙上,讓別人看了之后能夠知道你畫的是什么天氣。

      5、我請小朋友來說一說你畫的是什么天氣。

      四、認識天氣預報中一些氣象的標志

      1、老師給你們帶來了天氣預報中用到的一些標志,我們來看看他們表示的是什么天氣。

      活動延伸:

      在教室里設置一塊天氣預報,請幼兒流來畫當天的天氣,將畫貼起來

      活動建議:

      1、提問:“天氣預報里都說些什么東西”這個問題太寬泛,可以問“天氣預報對我們有什么幫助?”提問要準確,切入點要小。

      2、科學活動中要避免問題繞來繞去,第三環節中“天氣預報為什么要告訴我們這些”與引入當中那個問題討論的是同一個問題,回答的時候也有幼兒說可以讓我們知道什么時候去玩。

      3、活動準備方面:把錄音改成視頻,有一個圖像的呈現,這樣能更好地提起幼兒的興趣,天氣標志的圖片再豐富一些。活動中幼兒有提到雷陣雨之類的,但是這個圖標沒有呈現出來。

      4、引入的時候,可以先問幼兒“今天天氣怎么樣”,幼兒說:“晴天”,然后出示晴的標志,緊接著再來看一看其他的一些天氣標志,然后再來看一段天氣預報的視頻,在看的過程當中可以觀察那些天氣的標志。活動的側重點可以放在天氣標志的識別上,在認識了之后,再請幼兒來自己設計天氣的標志。

      活動反思:

      整個活動下來,最大的感覺是一開始就沒有提起幼兒興趣,再加上錄音聲音比較輕,而且只有聲音,沒有圖像,導致后來的活動過程不活躍,提問之后沒有回應,沒有勾起他們討論的欲望。在設計圖標這個環節,目的應該是讓幼兒畫出一種氣象的標志,但是之前沒有出示過那些規范的氣象標志,所以在幼兒的繪畫中,可能幼兒會用一種畫面來表示,缺少標志的意義,所以如果把對標準標志的認識放在前面的話,可能會更好一些。

      中班主題天氣預報教案 篇3

      活動目標:

      1、通過觀察,了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點,認識天氣預報中幾種常見的天氣圖標,學習按要求進行簡單的天氣預報。

      2、能借助自制天氣圖像卡,用一個完整句播報天氣,能對幾種常見的天氣圖標和天氣實景圖進行配對,提高觀察能力、探究能力和語言表達能力。

      3、感知天氣與人們日常活動的關系,能主動關注天氣預報。

      4、發展幼兒的觀察力、想象力。

      5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

      活動準備:

      1、經驗準備:

      (1)幼兒與家長一起搜集兩個方面的資料:“天氣預報的好處是什么?”“從哪里可以知道天氣預報(電視、報紙、手機短信、網絡等)?”

      (2)幼兒已有簡單的關于動物習性與天氣變化方面的知識。

      2、材料準備:

      (1)教具:手偶“喜羊羊”,PPT“天氣預報截圖”、“動物氣象員”、“有趣的天氣圖標”。

      (2)學具:幼兒人手一套天氣小圖標,配對操作學具(城市天氣實景圖和天氣圖標)。

      活動過程:

      1、戶外觀察和談話互動,引發幼兒對天氣變化及天氣預報的關注。

      (1)教師以手偶“喜羊羊”與幼兒展開談話導入。

      “喜羊羊”:“小朋友,你們好!我參加了環游中國的活動,剛剛從北京來到廣州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你們這兒,天氣暖和多了,穿著這身厚厚的衣服,我都快出汗了,這里的溫度是多少啊?”“剛才有的小朋友說天氣預報今天是7℃~15℃,我們一起到戶外去感受一下天氣吧?”

      (2)幼兒和“喜羊羊”一起到活動室外去觀察、感知天氣特點,并學習用晴天(或陰天、雨天)來描述當天天氣(關注天氣預報的幼兒可能會說出當天的天氣類型和氣溫)。

      (3)“喜羊羊”:“過幾天,我要到香港去旅行,不知道那里的天氣怎樣。小朋友幫我出出主意,怎樣才能知道香港的天氣呢?”

      適時調動幼兒的生活經驗,讓幼兒回憶和交流自己和家人了解天氣的基本途徑。

      2、通過討論,幼兒學習獲取天氣預報的常見方法,感知天氣預報的重要性。

      (1)教師出示中央電視臺天氣預報截圖,啟發提問:

      “圖中有誰?”(天氣預報員和天氣圖標。)“天氣預報員告訴我們什么?”(預報明天的天氣情況。)“除了看電視,我們還有什么方法可以看到天氣預報?”

      (2)幼兒根據經驗回答。

      (3)教師逐一出示報紙、手機、網絡等三種天氣預報截圖,讓幼兒了解可以通過多種方式獲得天氣情況。

      (4)簡單復習已有知識“小動物氣象員”,鞏固幼兒對動物習性的了解。

      指導語:“除了天氣預報,在以前的科學活動中,我們知道了有些小動物能‘預報天氣’,還記得它們是誰?是怎么預報天氣的?”

      幼兒回答。師小結:魚兒上浮、蜻蜒低飛、燕子低飛、螞蟻搬家等現象都是動物在“告訴”我們,要下雨了。

      (5)討論,進一步了解天氣預報在人們生活中的作用。

      指導語:“除了晴天,還有哪些不同的天氣類型呢?”(雨天、陰天、多云天氣。)指導語:“如果明天是周末,天氣預報是晴天,你想做什么?如果預報是雨天,你想做哪些事?”

      3、幼兒認識天氣圖標,能準確說出其名稱并操作相關學具。

      (1)出示教具中天氣預報圖的天氣圖標,引導幼兒逐一觀察圖片,結合操作學具,認識晴天、雨天、陰天、多云、晴轉多云等天氣圖標。

      指導語:“這個圖標畫了什么?表示什么?你手上有與這個相同的圖標嗎?請把它舉起來,和同伴互相看看舉得對不對。”

      (2)出示北京和廣州的城市圖片(教具),其中有過去一周內連續5天的天氣情況。要求幼兒根據圖意,正確找出學具中與教具圖片相對應的天氣圖標,并大聲說出正確的天氣圖標名稱。

      (3)引導幼兒了解天氣圖中的氣溫如8℃,在播報時要念成“8攝氏度”;如果圖中的氣溫是“一11℃”,要念成“零下11攝氏度”。

      4、幼兒了解天氣預報的播報內容,嘗試按要求用一個完整句播報天氣。

      (1)指導語:“哪位小朋友能像天氣預報員那樣播報天氣呢?大家一起想想播報天氣時要說些什么呢?”

      (2)幼兒自主上前,根據生活經驗,嘗試播報天氣。引導幼兒傾聽同伴的播報,了解其播報的'內容和順序是否符合要求。

      (3)幼兒觀看中央電視臺天氣預報視頻,然后說一說天氣預報的播報內容。教師適時提出本次活動中天氣預報的播報要求(按“日期一城市一天氣類型一氣溫”的方式進行播報)。

      ①幼兒獨立嘗試按要求播報天氣(如:“2O13年1月8日,北京,晴,-11℃~O℃”;“2013年1月8日,廣州,多云轉小雨,7℃~13℃”)。

      ②幼兒說出天氣類型后,還要提醒同伴在這樣的天氣中應該注意什么,如:如:廣州明天是“雨”,大家出門時要記得帶傘等。啟發幼兒在家時也提醒家人根據不同的天氣安排好生活。

      5、幼兒分組操作,制作天氣記錄卡,嘗試當“天氣預報員”,按要求播報天氣。

      (1)天氣記錄卡制作要求:仔細看手中天氣預報記錄卡上的一些圖片,想想看圖片中是什么天氣,找出代表這種天氣的圖標,每組制作出兩份天氣記錄卡。

      (2)幼兒4人一組,根據學具中已有的圖像,找出相應的天氣標志圖片進行配對后粘貼,制作出天氣記錄卡(記錄卡例舉)。

      (3)組員互相觀察和評價自制的天氣記錄卡(活動當天是星期一,幼兒預報的是星期二、三、四的天氣),如有不正確之處,嘗試在組內討論并修正。

      (4)學做“天氣預報員”。

      ①教師再次強調播報要求:“小朋友播報天氣的時候,要講清楚播報的日期、城市、天氣情況和氣溫,比如,今天是1月7日星期一,小朋友可以播報明天的天氣‘2Ol3年1月8日,北京,晴,一11℃~O℃’。”

      ②幼兒先在小組內按照播報要求和記錄表的內容,向同伴播報天氣,同伴之間相互評價。

      ③請幼兒推選出小組內的優秀“天氣預報員”,讓他(她)拿著本組制作的天氣記錄卡到“小小氣象臺”上預報未來3天的天氣情況,其他幼兒認真傾聽。

      ④優秀“天氣預報員”輪流上臺播報天氣。

      ⑤教師點評幼兒的播報情況,重點指導幼兒學習播報“晴轉多云”等有變化的天氣情況。

      指導語l:“如果1月8日當天,廣州上午是多云,而下午是小雨,那我們應該怎么播報呢?”

      教師按順序出示廣州的晴天和多云兩幅圖,并通過手勢暗示幼兒。

      指導語2:“如果遇到當天天氣發生了轉變的情況,我們可以先說前一種天氣情況,再說后一種變化了的天氣情況,我們可以用一個‘轉’字來表達天氣的變化,如‘2013年1月8日,廣州,多云轉小雨,7℃~13℃’。”

      6、結束環節:集體到戶外去觀察并嘗試推測明天天氣情況,相互用完整句式預報。

      結束語:“剛才我們都試著進行天氣預報,請小朋友今晚回家和家里人一起看看天氣預報,對自己剛才的預測進行驗證。明天回園時看誰能又快又準確地為大家播報天氣。”

      活動延伸:

      1、在班級主題墻上設置“天氣預報圖”,引導幼兒輪流記錄每天的天氣情況。

      2、在語言區新設“小小氣象臺”,供幼兒自主播報天氣。

      活動反思:

      本次活動,幼兒在樂中學,在玩中做,增強了對科學探索活動的興趣,更好地感知和理解了與天氣相關的科學現象和常識;在播報天氣中,幼兒進一步增強了語言表達能力和自信心。

      活動前,我自制了與天氣知識有關的課件和學具(天氣圖像卡),發動幼兒和家長共同收集豐富的操作材料,精心設計提問語并在活動中適時投放材料,有效增強了幼兒對天氣預報的興趣。他們表現得積極活躍,能大膽表達自己的想法,更加關注天氣情況對自己學習、生活的影響,還能嘗試把所學的知識與日常生活緊密結合起來。尤其是活動過程中“分組合作操作學具”的環節,促使幼兒通過分工與合作,學會搜集天氣信息,看圖中的氣溫表,用天氣標志進行記錄。同伴之間的交流與合作機會更多了,融洽的探索氛圍也促進了幼兒謙讓、堅持等良好品質的形成。

      專家點評中班科學活動“認識天氣預報”是在幼兒日常談話中有關“天氣”話題的基礎上設計的,非常貼近幼兒的生活經驗,也適度延伸了幼兒對天氣預報方面已積累的經驗和探究興趣,活動選題可謂適合中班幼兒的年齡特點。

      該活動目標明確、層次清晰,能從知識、技能、情感等不同維度明確幼兒應達到的水平。活動過程能巧妙運用網絡、課件等多媒體教學資源,提供多層次的操作性學具,充分調動幼兒主動探索的積極性,并鼓勵幼兒在操作過程中大膽運用規范語言播報天氣,有利于幼兒加強學習內容與生活實際的聯系。

      該活動關注幼兒分組操作中同伴之間的有效互動和協作,如誰負責記錄、誰負責播報等,分工明確;同時引導幼兒相互評價并推選出“優秀天氣預報員”,使活動目標落到實處。

      中班主題天氣預報教案 篇4

      活動目標

      1、激發對科學探究的興趣。

      2、初步了解一些昆蟲的反常行為跟氣象變化的關系。

      3、了解天氣預報的作用和常見的氣象圖標。

      活動準備

      電子大書、天氣預報視頻、各種天氣的氣象圖標(晴天、多云、下雨、下雪、刮風)等。

      活動過程

      一、激發興趣。

      ——(出示電子大書)師:小朋友,你們看為什么蜻蜓低飛、螞蟻搬家、馬蜂窩洞口封上了?

      二、開拓視野。

      ——馬蜂窩圖片:請幼兒觀察一下馬蜂窩的洞口,如果馬蜂窩洞口堵得很嚴實,只留一個小孔的話,今年冬天會特別冷,相反,洞口很大的話,今年冬天會很暖和。

      ——蜻蜓低飛圖片:幼兒注意觀察這些蜻蜓,它們都聚在一起,而且飛得很低,這是在告訴我們,要下雨了,或許還是狂風暴雨。

      ——螞蟻搬家圖片:看看這群螞蟻,它們正在努力搬家,它們用這種行為告訴我們,要下大雨了。

      ——教師小結:昆蟲對環境、氣候的變化比我們人類敏感,它們可以成為我們的氣象預報員。還有一些小動物的反常舉動也能給我們預報天氣。例如:夏天青蛙叫聲大而密,預示未來要下大雨。

      三、認識常見的氣象圖標。

      ——(教師出示各種天氣的氣象圖標)師:你會看天氣預報嗎?你認識哪些氣象圖標?

      ——教師小結:現在科技發達了,我們可以通過電視、電腦、報紙等等獲知天氣預報。有了天氣預報,我們就可以更好地安排出行、準備好應對特殊天氣的工具如雨天用的雨傘等。

      四、討論如何在班里設立天氣預報。

      1、引導幼兒在班里設立天氣預報。

      2、討論設立天氣預報的方式、內容等。(預報天氣、穿衣提示等)

      3、分工準備天氣預報的材料。

      ——墻報組:制作天氣預報圖標、日期牌等。

      ——天氣記錄組:制作記錄表或記錄本。

      ——天氣播報組:制作話筒、記者證等。

      活動應變

      第四個環節可以先討論,活動后其它時間準備,如區域活動時。

      中班主題天氣預報教案 篇5

      活動目標:

      1、了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點,認識天氣預報中幾種常見的天氣圖標。

      2、學習按要求播報天氣預報。

      3、感知天氣與人們日常活動的關系,能主動關注天氣預報。

      活動準備:

      1、經驗準備:

      幼兒已有簡單的關于動物習性與天氣變化方面的知識。

      2、材料準備:

      多媒體課件

      活動過程:

      一、視頻導入

      教師播報天氣預報視頻,導入活動內容

      二、認識天氣預報

      (一)認識天氣圖標。

      1、播放第一張天氣圖片,幼兒觀察。

      總結:太陽圖標表示晴天。

      2、播放第二張天氣圖片,幼兒觀察。

      總結:云遮住太陽的圖標表示多云天氣。

      3、播放第三張天氣圖,幼兒觀察。

      總結:云的圖標表示陰天。

      4、播放第四張圖片,幼兒觀察。

      總結:云下面有雨滴的圖標表示有雨。

      5、播放第五張圖幼兒觀察。

      總結:云下面有雪的圖標表示有雪。

      (二)認識溫度,嘗試朗讀氣溫。

      1、認識攝氏度符號,零下符號。

      總結:攝氏度,讀作攝氏度,零下讀零下,表示很冷。讀零下四攝氏度。

      2、嘗試按要求朗讀氣溫。

      總結天氣預報員播報天氣的模式。地點+天氣+溫度,并按正確模式播報北京的天氣。

      三、播報天氣情況

      小朋友們做天氣預報員按正確模式播報:白楊村、彼得兔村、狗熊嶺、佩琪村、小兔村的天氣。

      四、復習天氣圖標

      五、認識能預測天氣的小動物

      六、認識天氣對人們生活的影響

      總結語:天氣對人的生活有很大的影響。不同的天氣,人們選擇的衣物不同,選擇的出行方式也不同,需要做的事情也不同。我們要養成關注天氣預報的好習慣,根據不同的天氣選擇合適的衣物。

      中班主題天氣預報教案 篇6

      活動目標:

      1、認識天氣符號,了解簡單的氣象知識。

      2、關注天氣預報,有觀看天氣預報的意識。

      活動準備:

      中央臺天氣預報的視頻一段、天氣預報音樂一小節、不一樣的天氣符號十二種、城市天氣預報圖片六張、天氣符號記錄表和鉛筆人手一份、報紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個、飛機起飛的聲音一段。

      活動重點:

      學習認識天氣符號。

      活動難點:

      按要求來播報天氣預報。

      活動過程:

      一、播放有聲課件導入活動。

      1、教師播放天氣預報的音樂,請幼兒猜猜是什么節目開始了?(天氣預報)

      2、教師展示圖音并茂的天氣預報課件,驗證幼兒剛才的猜想是否正確。并請幼兒說說天氣預報說的是什么?

      二、播放中央電視臺的天氣預報,認識天氣符號。

      1、觀看完天氣預報后教師提問:剛才看的是中央臺的天氣預報嗎?看完后有什么想說的或有什么不知道想問的嗎?天氣預報能知道幾天的天氣?

      2、給幼兒發天氣預報記錄表,請幼兒針對天氣符號邊觀看課件邊記錄,從而引發幼兒學習認識天氣符號的興趣。

      3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片,引導幼兒認識。

      4、教師引導幼兒一同進行播報幾個城市的天氣和溫度。

      三、分組進行播報天氣游戲,并知道天氣預報對我們生活中存在的一些幫助。

      1、將孩子分成兩組進行比賽。

      2、教師講解比賽玩法及規則。

      3、游戲完后教師提問:天氣符號很多我們都認識了,那下次回家看天氣預報你們能看懂了嗎?天氣預報到底對我們的生活有什么幫助?(天氣預報為我們的出行帶來了方便等)

      四、師幼一同玩游戲“去旅行”,結束活動。

      中班主題天氣預報教案 篇7

      活動目標:

      1. 認識各種氣象符號,學會看簡單的天氣預報。

      2. 激發幼兒探索天氣奧秘的興趣,萌發幼兒愛科學的情感。

      活動準備:

      多媒體課件,天氣符號掛飾。

      教學過程:

      一、導入

      你們覺得今天的天氣怎么樣?那明天呢?

      我們怎么樣才能知道明天的天氣呢?(引導幼兒說出天氣預報)

      二、觀看天氣預報

      1.讓我們一起看看明天的天氣預報。

      觀看PPT(嘉善)。

      2.提問:剛才天氣預報員是怎么預報明天的天氣的?

      3.教師概括(地名、氣象符號、溫度各表示什么。)。

      我們用數字來表示溫度,前面的數字表示最低溫度,后面的數字表示最高溫度。

      氣象符號是表示天氣情況是怎樣的。

      嘉善是表示是嘉善這個地方的天氣情況。

      4.在剛才的天氣預報中,我們還看到天氣預報員用什么符號表示晴天的嗎?(教師出示太陽圖片)我們把這種表示天氣的符號叫做氣象符號。

      5.師:除了剛才氣象預報員預報的晴天,你們還知道哪些天氣呢?(雨、多云、晴、雪、陰)

      6.認識常見的氣象符號。

      7.了解氣象符號的含義。

      提問:這個氣象符號表示怎么樣的天氣呢?你從哪里看出來的?

      晴(太陽)

      多云(有時候能看到太陽,有時候看不到)

      陰(太陽被云擋住了,看不到太陽了)

      雨天(雨點從云里落下來了)

      雪(雪花)

      8.學看天氣預報。

      師:現在,你們都認識氣象符號了嗎?讓我們來看一些各地區的天氣預報。(播放PPT)

      三、教師小結

      天氣在不停的變化,每個地方的天氣都不一樣。有了天氣預報,我們就能知道明天甚至是以后幾天的天氣,天氣預報給我們的生活帶來了很多便捷。

      四、游戲(找朋友)

      1.師:現在,老師要請小朋友做一個和天氣有關的游戲,叫做“找朋友”。(這張圖片上面是……那它應該找怎樣的天氣朋友呢?)

      2 . 幼兒游戲,找朋友。

      中班主題天氣預報教案 篇8

      活動目標:

      1.根據線索,編出合乎情理的故事情節。

      2.用完整連貫的語言學習故事里的對話。

      3.知道大自然非常奇妙,有探索自然的興趣。

      4.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      5.發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

      活動準備:

      收集會預報天氣的動物圖。

      活動過程:

      1.談話導入。

      (1)師:我們可以通過天氣預報知道天氣的變化。

      (2)師:在大自然,有許多動物也能預報天氣的變化。

      2.講故事:天氣預報專家

      1.教師講故事

      (1)師:故事里哪些動物會預報天氣?它們為什么會預報天氣?

      (2)學習故事中的對話。

      4.續編故事

      (1)還有哪些動物會預報天氣?

      (2)教師出示會預報天氣的動物

      (3)幼兒續編故事

      活動延伸

      喜歡探索大自然的奧秘,搜集關于動物預報天象的資料。

      活動反思:

      語言活動重在為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說,并能得到老師積極的回應。在這次活動中,我盡量的鼓勵幼兒進行發言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應,就造成我不知道用什么適合的言語來進行回應。另外,當幼兒對小動物可以預報天氣沒有概念時,我所講的似乎對他們而言快了一些,大部分幼兒并沒有很好的理解。所以到了兒歌續編這個有難度的環節就一時不能繼續,好在當一位幼兒有了正確的回應之后,加上我的提示,終于其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進行類似的兒歌創編時,效果會更好一些。

      另外,幼兒對氣象站的興趣濃厚,以后可以找機會給他們仔細講一講里面的故事。最好是帶他們進行實地參觀,一定有不同的體會。

      中班主題天氣預報教案 篇9

      活動目標:

      1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。

      2、感受天氣預報與生活之間的密切關系。

      活動準備:

      1、幼兒記錄的天氣預報表

      2、圖片若干

      3、動畫片—天氣怎么樣

      活動過程:

      一、分組介紹了解天氣預報的不同途徑,分享經驗

      1、這幾天,我們大家都一起關注天氣預報,今天就來介紹一下你們組是從哪里知道天氣預報的?

      2、幼兒分組介紹

      二、感知天氣預報與生活密切相關

      1、原來我們可以從很多地方收聽、收看到天氣預報,你們家里平時還有誰聽天氣預報的?

      2、幼兒交流

      3、為什么我們大家都要聽天氣預報?有什么用?

      我們看看除了你們說的,還有誰也很關心天氣預報的

      4、出示暖棚的圖片:農民伯伯為什么這么關心天氣預報?

      逐一出示司機圖片、游客圖片,進一步感知天氣與生活的密切關系。

      5、小結:天氣預報真有用,它給我們帶來了許多方便。

      三、交流天氣預報記錄表,提出問題

      1、出示幼兒幾天來的天氣預報記錄表,請部分幼兒交流記錄表。

      2、引導幼兒發現問題:為什么同樣是今天的天氣,但是有的最高溫度和最低溫度不同呢?

      中班主題天氣預報教案 篇10

      活動目標

      1.引導幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學寫有關漢字。

      2.激發幼兒關心周圍事物的情感。

      3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      5.發展幼兒思維和口語表達能力。

      活動準備

      1.有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。

      2.多媒體教學用具。

      3.頭飾、木偶。

      活動過程

      (一)引發興趣

      用木偶引起幼兒興趣,并引出活動主題。

      (二)分組活動

      1.聽――小動物是怎樣預報天氣的

      2.說――小動物天氣預報員

      3.讀――圖書《下雨的時候》

      4.寫――看圖寫字或看字畫圖

      5.美工――制作天氣預報角

      6.字詞聯想――有關特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況,重點指導“聽”。要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。

      (三)分享交流

      1.激發幼兒表達的愿望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心里話!”

      2.重點講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”

      (四)提示與建議

      教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整。

      活動反思

      語言活動重在為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說,并能得到老師積極的回應。在這次活動中,我盡量的鼓勵幼兒進行發言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應,就造成我不知道用什么適合的言語來進行回應。另外,當幼兒對小動物可以預報天氣沒有概念時,我所講的似乎對他們而言快了一些,大部分幼兒并沒有很好的理解。所以到了兒歌續編這個有難度的環節就一時不能繼續,好在當一位幼兒有了正確的回應之后,加上我的提示,終于其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進行類似的兒歌創編時,效果會更好一些。

      中班主題天氣預報教案 篇11

      活動目標:

      1、了解天氣預報中的晴雨雪標志,了解這三種天氣的特征。

      2、嘗試用動作表現這三種天氣。

      3、培養觀察天氣的能力。

      4、大膽說出自己對天氣預報的理解。

      重難點:

      重點:了解天氣預報中的晴雨雪標志。

      難點:掌握這三種天氣的特征。

      活動準備:

      物質準備:晴、雨、雪、風,天氣標志,特征圖

      經驗準備:幼兒看過天氣預報。

      活動流程:

      引題——認識晴雨雪——游戲環節——結束

      活動過程:

      一、引題:

      小熊寶寶知道咱們班的小朋友很聰明,所以今天想讓你們來幫個忙。你們想幫助他嗎?那就仔細聽哦!前幾天小熊準備去公園里玩,但是鄰居小兔子卻告訴他:“不要去,不要去,明天要下雨的!第二天,果然下起了雨。小熊就想讓你們來幫他想一想,小兔子是怎么知道第二天的天氣的呢?(是看了天氣預報、聽了天氣預報)。你們真聰明。那我們也來認識一下天氣預報的標志吧!

      二、認識晴雨雪:

      (出示晴天標志)你們看,這是什么?那你們知道這個標志表示天氣嗎?我們給它一個好聽又好記的名字,叫晴天。晴天的時候有很好的太陽。那你們知道晴天可以干什么?晴天我們能做一件事情,這件事情在別的天氣可不能做哦!那就是曬衣服!(出示雨天標志)那這又是什么天氣呢?嘩啦啦下雨啦!我們叫它雨天,雨天出門我們要注意什么呢?對了,要撐雨傘。(出示雪天標志)你們來告訴我這是什么天氣?是雪天,真棒!雪天我們可以打雪仗、堆雪人。(在天氣標志下貼上相應的特征圖)。

      三、游戲環節:

      除了看圖片,我們還可以用動作來表示這三種天氣。你們來想一想,用什么動作來表示呢?(幼兒發揮想象力進行表現)。好,那現在我們來做個游戲,我來出示圖片,你們用動作來表示,好不好?(進行游戲)。

      四、結束:

      今天我們認識了晴天、雨天和雪天的標志,回家去之后你們也可以教給你的爸爸媽媽,以后看天氣預報的時候,你也可以告訴爸爸媽媽我們今天學的東西。

      活動反思:

      整個活動是建立在幼兒已有的生活經驗基礎上,幼兒有時會看天氣預報,從天氣預報形象而又明確的標記中,認識了天氣。但是幼兒只知道標志上面的圖案,而了解天氣種類,所以經常有老師問幼兒今天是什么天氣,幼兒回答“熱天”或者是“夏天”這樣的回答。因此我想到要讓幼兒了解天氣的種類。首先就從三種特征明顯的天氣入手,讓幼兒先從明顯的圖案中感受了解天氣的特點,再將特征圖與天氣標志進行相對應,讓幼兒加深印象。整個活動下來,幼兒的積極性比較高,但是作為科學活動,還可以增添操作的環節,以讓幼兒更好的接收活動的內容。

      中班主題天氣預報教案 篇12

      活動目標:

      1.初步了解標志的設計要求,嘗試用簡單的圖案來設計天氣標志。

      2.引導幼兒結合已有經驗設計標志,體驗創作的樂趣。

      3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      4.感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      活動準備:

      常見的天氣符號、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆

      活動過程:

      1.談話導入:

      (1)師:什么是標志?標志是一種什么樣的圖案?說說你知道的標志。

      (2)教師出示常見的標志讓幼兒觀賞。

      (3)請幼兒說說這些標志的特征。

      小結:標志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它簡單、色彩單一、讓人一看就能明白。

      2.設計天氣標志

      (1)今天我接到一個任務,氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設計天氣標志,你們有沒有信心設計?(2)今天設計的天氣標志有暴雨、臺風、高溫、大雪的天氣標志,請你們分組設計。

      (2)幼兒自由選擇任務,分成若干組設計一種天氣標志圖。

      3.標志展示,幼兒互相評價和欣賞。

      活動延伸

      1.幼兒在合適的地方張貼天氣標志。

      2.設置天氣播報欄,值日生每天輪流記錄

      教學反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

    【中班主題天氣預報教案】相關文章:

    中班科學認識天氣預報教案06-09

    中班科學活動天氣預報認識的教案范文02-27

    中班《升班了》主題教案04-04

    中班健康主題教案02-15

    中班主題教案12-23

    中班主題教案07-05

    中班安全主題教案01-18

    中班主題教案:我升中班了09-30

    中班主題教案《花》04-19

    主站蜘蛛池模板: 中文字幕无码视频手机免费看| 国产99青青成人A在线| 熟女视频亚洲| 国产免费拔擦拔擦8x高清在线人| 日韩1区2区| 日本熟妇高潮爽视频在线观看| 中文字幕精品av一区二区五区| 国产成人AV在线免播放观看新| 精品极品三大极久久久久| 日韩www| 人妻天天色| 欧美 亚洲 日韩 在线综合| 九九免费视频| 人妻少妇heyzo无码专区 | 久久久国产精品消防器材| (乱子伦)国产精品www日本| 免费无码午夜福利片| 乱精品一区字幕二区 | 2018年亚洲欧美在线v| 无码精品黑人| 亚洲av综合网| 51国偷自产一区二区三区| 国产一区二区内射最近更新| http://m.hzhuiwan.cn/| 白浆一区二区三区| av天堂午夜精品一区| 成人免费av在线观看| 狠狠躁夜夜躁人人爽超碰97香蕉| 日韩幕无线码一区中文| 老师黑色丝袜被躁翻了av| 91视频大全| 中文字幕无码人妻| 久久精品2021国产| 精品日产一卡2卡三卡4卡自拍| 亚洲中文字幕日本在线观看| 亚洲精品熟女一区二区| 国产乱子影视频上线免费观看| 91色在线视频| 亚洲一本网| 国产制服丝袜亚洲日本在线| 99久久久国产精品免费无卡顿|