幼兒園中班音樂活動《老鼠與貓》教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班音樂活動《老鼠與貓》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、通過游戲感受歌曲節(jié)奏。
2、通過音樂游戲感受老鼠與貓相見時的情緒。
活動重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲感受歌曲中的音樂節(jié)奏
活動難點(diǎn)：
根據(jù)音樂創(chuàng)編動作 在游戲中感受歌曲的節(jié)奏。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
在森林里小老鼠們散步的時候，經(jīng)常會有危險(xiǎn)的貓出現(xiàn)，當(dāng)貓出現(xiàn)時小老鼠要馬上逃跑，可是有的時候啊逃已經(jīng)來不及了，一定要拖延時間找機(jī)會逃跑。
二、創(chuàng)編動作，初步感受音樂節(jié)奏
師：“當(dāng)貓做出很威武的動作時，小老鼠也做出很威武的動作貓會做出什么威武的動作呢？”（請用動作告訴我）老師示范動作請幼兒跟做，并清唱“我的樣子很威武”這么威武，貓看到老鼠這么威武，她的身體就往后退縮，聲音也變輕了，開始變得很不自信（師輕聲范唱：我的樣子很威武）引導(dǎo)幼兒學(xué)小老鼠 小老鼠一邊后退，一邊想做出猛獸雕塑的.樣子想嚇跑貓，如果是你，你會變成什么呢？（請幼兒自由做動作）師邀請小朋友們一起學(xué)一個小朋友的動作，并說出“我的樣子很威武”
引出歌曲：今天老師給小朋友們帶來一首關(guān)于老鼠和貓的音樂，我們一起來玩一玩。在音樂前提要求：一會小朋友們告訴我貓一共出現(xiàn)了幾次威武的動作？（請小朋友準(zhǔn)備手上的動作跟著音樂做律動）
音樂結(jié)束，師總結(jié)動作，示范兩次威武的動作：兩次很威武，兩次退縮的動作。四次動作一樣嗎？請幼兒說出并示范。
邀請小朋友來玩一玩，師及時總結(jié)夸張和退縮時的動作，請音樂加快再來一遍，重復(fù)故事情節(jié)，帶幼兒回顧歌詞，再唱一遍。（感受音樂節(jié)奏）
三、角色扮演
老師和幼兒分角色表演：老師——大貓，幼兒老鼠。請幼兒自己感受節(jié)奏。（師總結(jié)動作要求，請小朋友來嘗試扮演不同的角色，感受音樂）
游戲要求，請小朋友做猛獸雕塑時保持動作不要動，動的小朋友會被貓識破并抓走。
第二次游戲。邀請幼兒總結(jié)想辦法如何救回自己的伙伴。
第三次游戲：請幼兒分角色扮演，老師配配合表演并總結(jié)。
四、活動結(jié)束
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