大班美術我的自像畫教案
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班美術我的自像畫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。
2、嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
欣賞畢加索的作品《朵拉.瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。
活動難點：
嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。
活動準備：
1、畫紙、水粉顏料、畫筆、水、抹布等。
2、幼兒用書第1冊第15-16頁。
3、掛圖《朵拉.瑪爾的畫像》(畢加索)。
活動過程：
一、教師導入談話，引起幼兒對作品的興趣。
1、引導幼兒結合已有經驗談談對人物畫像的認識
提問：什么是畫像?小朋友平常看到過的畫像是什么樣的?今天讓我們來欣賞一副特別的畫像。
二、欣賞作品。
1.出示畢加索的《朵拉.瑪爾的畫像》，初步感受作品夸張、變形的表現風格：這幅畫和你平時看到的畫有什么不同?人物臉部的五官是怎樣的?你的感覺是怎樣的?
2.進一步引導幼兒從作品的線條、色彩等方面進行分析，感受作品的主題：你感覺這幅畫最吸引你的地方在哪里?
3.重點引導幼兒感受畫面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點：畫家是怎樣表現它們的呢?
4.感受畫面大片暖色和柔和線條所表現的整體愉悅感：畫中人物的心情是怎樣的呢?你從哪些地方感覺到的?
5.簡要介紹作品名稱和畫家情況。
6.繼續引導幼兒欣賞凡.高.盧梭和米羅的自畫像(見幼兒用書)
三、創作自畫像。
1.鼓勵幼兒用夸張、變形的方法為自己畫一幅肖像：你想怎樣為自己畫一幅畫像呢?你會用什么顏色呢?你認為自己臉上什么地方最有特點?你想怎樣表現它們呢?
2.展示幼兒的作品，引導幼兒說說自己最喜歡誰的作品。
活動反思：
成功之處：
1.從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的`過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現自己的外部特征，說明活動過程的設計對于目標的實現起到了一定的指導作用。
2.另外從孩子們作品的構圖、背景的表現形式也較以往有了進步，這說明欣賞環節對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1.活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環節有些不太適宜。這個環節對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環節可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達到提升幼兒繪畫表現經驗、理解自畫像的作用。
2.由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導幼兒觀察自己的五官特點、幫助幼兒梳理自己外貌特點的環節有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。
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