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    大班教案

    時間:2022-06-04 10:47:51 大班教案

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      作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

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    大班教案 篇1

      一、活動目標

      1、理解故事內容,學會對話,嘗試用語言及肢體動作大膽地表現故事中的角色。

      2、感受故事詼諧、幽默的風格,培養幼兒傾聽的習慣。

      二、活動準備

      音頻《百鳥朝鳳》、故事《老鼠嫁女》視頻、各形象圖片。

      三、活動過程

      1、導入部分

      音樂導入:播放敲鑼打鼓的音樂,讓幼兒感受喜慶的氣氛。

      師:聽了這個音樂你們是什么樣的心情啊?你們在什么時候會聽到這樣的音樂啊?

      播放喜字圖片引導幼兒這是結婚的音樂。

      師:是誰家在辦喜事啊?原來是老鼠家在嫁女兒。新郎會是誰呢?你們想知道嗎?讓我們一起去聽一聽故事吧。

      2、基本部分

      ⑴完整講述故事一遍。

      提問:這個故事的名字叫什么呀?故事里都有什么呀?故事里講的是一件什么有趣的事情啊?

      過渡語:有的小朋友剛才可能沒有聽清楚故事,所以不知道故事里發生了什么事情。我們再去聽一聽吧!

      ⑵分段講述

      ①講述故事第一段

      提問:誰家在辦喜事呀?老鼠爸爸想把女兒嫁給誰啊?神氣是什么樣子的呢?

      師:那到底世界上最神奇的是誰啊?讓我們往下聽故事吧!

      ②講述故事第二段關于太陽的部分

      提問:老鼠爸爸去找誰了?他對太陽說了什么?太陽自認為不是世界上最神奇的人,為什么?

      ③猜測老鼠爸爸找烏云、大風的情節。

      提問:接下來老鼠爸爸去找誰呀?他會對烏云說什么呀?烏云又是怎樣回答的?

      請幼兒代表進行講述。

      ④教師從“老鼠爸爸又去烏云”講至“看見老鼠我就害怕”。

      提問:最后老鼠爸爸去找誰呀?圍墻是怎么說的?

      討論:老鼠爸爸會把自己的女兒嫁給了他認為世界上最神氣的貓咪嗎?

      過渡語:是不是和你們說的一樣呢?我們接著往下聽。

      ⑤講述故事至結束。

      提問:結果怎么樣了?老鼠爸爸是一個怎樣的爸爸?

      教師小結:哎!老鼠爸爸明明知道自己最怕貓咪,還把自己的女兒嫁給他,他呀!不懂腦筋,真是一個——老糊涂。

      3、結束部分

      完整聽故事視頻

      提問:⑴你們老鼠爸爸應該把女兒嫁給誰?為什么?

      ⑵你從哪里看得出這個故事幽默有趣的?

      4、進行角色表演,加深體會。

      四、活動延伸

      在區域提供故事形象,供幼兒表演故事。

      幼兒園大班,小朋友,百鳥朝鳳,音樂,圖片

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、欣賞散文,感受散文中露珠擬人化的形象,了解露珠與太陽的關系。

      2、能根據經驗積極參與講述,提高講述能力。

      重點:理解散文內容。

      難點:能在理解的基礎上進行講述。

      活動準備:

      1、 小露珠指偶一個、課件

      2、 幼兒已在戶外尋找觀察過露珠。

      活動過程:

      一、談話活動,引起興趣。

      師:前幾天早晨我們去草地上尋找到了什么?它是怎么樣的呢?請幼兒講述。

      二、欣賞散文,感受意境。

      1、出示小露珠指偶,引出內容

      師:今天老師把小露珠請進了教室,小露珠每天早上總是第一個醒來,它是個舞蹈家,你瞧——

      2、教師邊表演邊完整朗誦散文一遍,后提問:

      小露珠常常在哪里跳舞?(嫩綠的草葉上、花朵上、田野上)

      3、邊放映課件邊朗誦散文后提問:

      (1)小露珠在等誰?為什么?(太陽總是第一個看到它跳舞)

      (2)小露珠突然不見了,它到哪里去了?(幫助理解太陽與露珠的關系)

      (3)還會來嗎?為什么?

      4、教師套上紙偶帶著幼兒再次完整朗誦散文,幼兒進一步理解散文內容。

      三、根據經驗講述“小露珠的蹤跡”

      1、回憶講述

      師:你見過小露珠嗎?在什么時候能見到它?

      2、互相講述“小露珠的蹤跡”

      師:小露珠是熱空氣遇到冷空氣后凝結成的小水珠,早上露珠到處都是。你還在哪些地方見到過它呢?

      幼兒互相講述(小草上、花朵上、滑梯上、鐵門上等地方)

      3、布置任務:回家后利用早晨自己去找找,小露珠還會停留在那些地方?把自己的發現告訴爸爸媽媽。

      散文:跳舞的小露珠

      每天早晨,小露珠總是第一個醒來。

      小露珠在嫩綠的草上輕輕地跳著舞,好象怕驚醒了小草的夢。

      小露珠踮著腳,從草葉上輕輕地跳躍到花朵上。哎呀,小花朵閉著眼睛呼吸著,太陽不出來,它是不會醒來的。

      小露珠在田野上跳著、舞著,田野上一片安靜。小露珠的嗓子癢癢的,他好想對大家說:“哎,醒醒,大家都醒醒,看看我優美的舞蹈!”

      這時,東方的天空露出一線光亮。是太陽!太陽馬上就要出來了。小露珠等待著,太陽總是第一個看到它跳舞。

      “啊——”小露珠終于等到了太陽。太陽的光明照亮了大地,照亮了田野。小花朵睜開了眼睛,小草展開了手臂——

      小露珠呢?

      小露珠的身影不見了,它消失在空氣里。

      等明天吧,明天小露珠還會再來跳舞的。

    大班教案 篇3

      活動目標:

      1、 練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

      2、 表現某些物體在風中的'運動狀態。

      活動準備:彩旗六面、自然圖四面

      活動過程:

      一、 風在哪里:(場地四角布置四副與風有關的圖片)

      1、 我們一起去找一找風在哪里。

      2、 幼兒跑向場地一角,看著圖片做身體動作。

      (1)風在哪里?大風呼呼吹,枝葉翩翩起舞。

      (2)風在哪里?大風呼呼吹,花朵頻頻點頭。

      (3)風在哪里?大風呼呼吹,草兒輕輕晃動。

      (4)風在哪里?大風呼呼吹,浪花快樂地跳躍。

      二、 和風賽跑:

      1、 老師手持表示風的彩旗一面扮演風,幼兒在后面進行追逐跑。

      2、 來回兩次。

      三、 和風做游戲:

      1、 幼兒做身體動作模仿大自然中的各種物體,隨著老師手中的彩旗(風)變換方向運動。

      2、 形式:單人、2-3人組合。

      四、 和風交朋友:

      1、 幼兒休息,老師提問:風對我們人類有什么好處?

      2、 幼兒討論:風箏、飛機、帆船等。

      五、 揚帆起航:

      1、 幼兒分成五組,每組高舉一面彩旗,變成帆船,在場地中找空地方航行。

      2、 五艘小船一字排開于場地一邊,向另一邊出發到“快樂島”。

      六、 和風再見:

      幼兒依小組收好帆船,回教室。

    大班教案 篇4

      教學目標:

      1、認識自我,發現自己的特征,知道每個人都是與眾不同的。

      2、閱讀故事,傾聽故事中的細節,大膽表述自己的想法。

      活動準備:

      教學ppt

      活動過程:

      一、介紹主角:

      1、來了一個朋友,是誰?

      一起來聽聽發生在小綠狼身上的故事吧!

      二、故事講述:

      1、森林里生活這一群灰狼,他們是一群調皮的狼,瞧,他們正在舉行一場足球比賽。

      小綠狼非常喜愛踢球,所以他興奮地跑了過去,說:“朋友們,我能參加嗎?”

      所有的灰狼們都看著小綠狼。你們覺得灰狼們會怎樣回答。

      2、孩子們,小綠狼為什么感到難過呢?

      3、 你和誰不一樣,有什么和別人不同的特別的地方?

      (大眼睛有很多,可是大眼睛、皮膚白、小嘴巴的就你一個。)

      :就是這些與眾不同的地方組合在一起,才有世界上獨一無二的你。

      孩子們,你們會因為自己這些與眾不同的地方而感到難過嗎?

      3、用我們的與眾不同來玩個迷迷轉的游戲。猜猜我說的是誰?

      玩過迷迷轉的游戲嗎?怎么玩?

      可是今天有些新的規則,就是要用你的與眾不同來玩這個游戲哦。

      4、故事繼續:瞧,小綠狼忙了好一陣子。

      第二天,灰狼們聚在一起,玩“捉迷藏”的游戲。小綠狼正好路過,這場比賽誰會贏?

      :獨一無二的綠色皮毛給小綠狼帶來了勝利和快樂。從此,他驕傲的生活在這群灰狼之中。

    大班教案 篇5

      活動目的:

      1、培養幼兒的創造性,能一物多習雙腳立定跳遠

      2、初步發展幼兒的協調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩活動準備:

      圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把

      活動過程:

      開始部分:

      1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。

      2.基本部分:練習立定跳遠動作

      教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

      教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

      教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。游戲:跳圈接力賽。

      教師講解,示范玩法和游戲規則。

      3.結束部分

      圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

      幼兒扛圈隨音樂下場。

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