【推薦】小班教案范文集合四篇
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、知道鞋子可以保護腳。
2、能初步根據不同的活動選擇合適的鞋子。
3、會用語言表達自己的感受。
【活動準備】
幼兒每人準備三雙鞋，如：皮鞋、拖鞋、運動鞋等
【活動過程】
1、幼兒踢球，體驗鞋子的功用
教師帶領幼兒踢球(先穿鞋后光腳各一次)
穿鞋與光腳踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用?
2、能根據不同的活動，選擇合適的鞋子
(1)幼兒穿拖鞋，體驗拖鞋穿脫非常方便
提問：在家中穿什么鞋?為什么穿拖鞋?
(2)試穿皮鞋與運動鞋，體驗運動鞋便于活動的特點
①我們要出去跑步，穿什么鞋子好?(幼兒在自備的鞋子中自由選擇一雙鞋子穿好)
②皮鞋與運動鞋作比較，讓幼兒體驗運動鞋便于運動的特點
第一次：教師帶領幼兒做跳、踮腳等動作，讓幼兒談談體會;
第二次：讓穿皮鞋的幼兒換上運動鞋，在做一次運動后談談體會。
(3)小結：小朋友在運動的時候穿上運動些，腳會很舒服，活動也方便，所以在小朋友運動時要穿上運動鞋，到了家里就可以換上方便的拖鞋，平常的時候我們還可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。
3、帶領幼兒穿運動鞋，到室外活動，進一步體驗運動些便于運動的特點。
【活動反思】
本次活動的內容取材于幼兒的生活，幼兒容易理解，而且也很樂于講述自己的感受。活動中，教師重點引導幼兒比較三種鞋子的不同之處，以及不同的用途，既增長了幼兒的知識，也使幼兒能初步學會根據不同的活動選擇合適的鞋子，從而提高孩子主動生活的能力。
但在活動中也發現小班部分幼兒自己換鞋有些困難，易穿錯，因此不妨在活動中滲透一些學習區分左右腳和穿鞋、脫鞋方法的指導，以進一步提高幼兒的生活自理能力。
小班教案 篇2
活動目標
1、養成每天喝奶的習慣。
2、區分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。
3、認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
課件、圖片。
活動過程
1、說說自己喜歡喝的牛奶，分別統計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數，并說說喜歡的理由。
2、引導幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。
3、觀看課件，了解它們的差別。
師小結：多喝牛奶，少喝飲品。
4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢?
5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣?
6、教育幼兒選擇有營養的牛奶，掌握科學喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質期內喝。
7、友情提醒，天天喝奶，主動關心身邊的人。
8、做個小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識。
活動結束
繼續豐富對奶制品的認識
小班教案 篇3
活動目標：
1．在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。
2．通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的'樂趣。
3．看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。
4．教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5．知道洗澡的方法。
活動準備：
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
活動過程：
一、出示圖書導入
二、幼兒回憶洗澡過程
第一頁：
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。
第二頁：
1.認識常見的洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的過程
第三頁：
教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁：
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
三、幼兒模仿洗澡
1.啟發幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡
四、總結
夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。
小班教案 篇4
一、活動由來：
本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環保理念，更好的培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。
二、參加人員：
全體幼兒、家長及教師
三、活動時間：
**年10月26日（周六）上午9：00~11：00
四、活動地點：
四得公園
五、活動準備：
1、統計各班參加人數。10月21日發放活動通知，提示家長10月22日上交回執。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負責路途中的路標
5、公園路線環保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）
7、環保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同
8、遠足活動禮物，每人一份
9、各班班長攜帶班級家長聯系方式
六、活動形式：
全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內容：
活動一：全園親子遠足活動
（一）開始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！
（二）進行部分：
1.以班為單位，統一至起點出發，途中會有教師作為路標指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環保卡，自選路線尋找站點路標教師，抽取環保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動中要注意提高自身的隨機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感。
（三）結束部分
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環保遠足的感受。
2.教師可進行總結性的環保提問，鞏固提升幼兒的環保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲
中大班游戲
游戲一：打棒球（以班級為單位）
活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，
活動準備：棒球一組呼啦圈三個
游戲規則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈里為安全區域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）
活動目標：1、培養幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；
2、培養幼兒的堅持力。
活動準備：跳繩8根，計時表1個。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多著為勝利者。家長同樣進行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）
活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。
規則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。
（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區外側的繩子。
（3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。
（4）「調整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
（5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。
（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。
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