實用的小班教案范文集錦7篇
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
設計意圖：
《滑梯真好吃》是一個充滿想象空間的故事，故事講述的是一根再平常不過的香蕉，在小昆蟲去散步時被發(fā)現(xiàn)了，在它們的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事圍繞著小昆蟲們猜測著，這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題，通過色彩鮮艷的畫面及細膩的變化，逐步引導幼兒理解故事內容，體驗童話故事帶來無限想象的樂趣。
活動目標：
初步理解故事內容，愿意大膽地表達自己的想法。
活動準備：
①《滑梯真好吃》PPT。②香蕉實物若干③濕巾等
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣
引導語：今天老師給小朋友們帶來了一種好吃的水果，它是小猴子最愛吃的食物，猜猜是什么？我們來摸一摸？說一說香蕉是什么樣子的？摸一摸什么感覺？
二、播放PPT，引導幼兒觀察P1—P4，初步感知故事內容
（一）觀察P1。圖片上面都有什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當成了什么？
（二）觀察P2。他們在玩什么游戲，怎么玩的？
（三）觀察P3。
提問：小昆蟲們把這綠色的東西當成什么啦？你們是怎樣玩滑梯的呢？
（四）觀察P4。滑梯發(fā)生了什么變化？誰最先發(fā)現(xiàn)的呢？懂得美好的事物要與大家分享。
提問：當小昆蟲們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做的？如果是你，你會把什么東西分享給誰呢？
三、活動自然結束
分享香蕉
小班教案 篇2
活動指導思想、吃西瓜對于小班幼兒來說，是經(jīng)常體驗的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？鑒于小班幼兒的形象思維特點，以小螞蟻與西瓜皮為主線，增加了活動的趣味性并讓活動內容層層展開。幼兒在這一活動中，通過看看、說說、玩玩的`多種感官體驗，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的靈活性和多變性。
【活動目標】
1.引導幼兒圍繞西瓜皮展開想象，培養(yǎng)觀察、想象和語言表達能力。
2.提高運用多種方法解決問題的能力，拓展思維及想象空間。
【活動準備】
課件：西瓜皮、西瓜皮當傘、西瓜皮當小船、西瓜皮當房子、西瓜皮當水缸
幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、即時貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干
【活動過程】
一、導入活動
故事法導入（看課件）
（在一個夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮。）這是什么？（西瓜皮）它是什么形狀、什么顏色的？（半球形、綠色的）
二、（繼續(xù)看課件）這個時候，誰來了？（小螞蟻）
小螞蟻高高興興地跳進西瓜皮里，大聲叫起來：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”誰能猜一猜，小螞蟻可以用西瓜皮干什么呢？（互相說、個別說）
三、小螞蟻是怎么做的呢？（看課件）
（1）瓜皮當傘 （2）瓜皮當小船
（3）瓜皮當房子 （4）瓜皮當水缸
請幼兒清晰、完整地講述，然后老師加以總結。
四、小螞蟻還可以用西瓜皮干什么呢？（幼兒自由討論、個別回答）
五、你想用西瓜皮干什么呢？
幼兒討論回答。（西瓜皮可以做成雨傘、滑梯、蹺蹺板、花籃、飯碗；滑板車等等）
六、活動延伸
讓我們用自己的小巧手，把西瓜皮變成我們想要的東西。（輕音樂）（老師指導，幼兒選擇材料動手制作）
老師肯定幼兒的手工制作，并請幼兒互相參觀同伴的作品，講一講自己做的是什么。
小班教案 篇3
活動目標：
1.學習用手指蘸上顏料進行點畫
2.學習用蠟筆添畫來表現(xiàn)花
活動準備：
1.蠟筆、顏料、紙
活動過程：
一、導入活動
1.教師激發(fā)興趣
師：小朋友春天到了，你們看看我們幼兒園的花園里有什么啊？
2.幼兒討論
二、觀看照片
1.教師出示照片。
師：小朋友，老師也帶來了許多花的照片，我一起來看看。
2.幼兒討論。
1)為什么要種那么多的花？
2)你還看到過什么顏色的花。
三、添畫
1.引出活動。
師：小朋友，春天到了，花園里的花都開了，今天我們就把這些美麗的花畫下來，布置我們的教室。
2.教師示范。
1)先看教師用手指點畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。
2)討論是否還能用其他的方法來作畫。
3)請3-4位幼兒上來示范。
3.幼兒作畫。
1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫，顏料未干時，不要用手去擦。
四、幼兒作品展示，讓幼兒說說自己種的花。
小班教案 篇4
活動目標
1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動準備 音樂-猴子
活動過程
一、聽音樂做猴操。
1、教師帶領幼兒活動上肢、體側、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
二、合作游戲
1、要求：兩只小猴做朋友共同游戲。
2、幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲。
二、游戲：小猴擊鼓
1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則
教師：今天，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。
2、規(guī)則：
(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
3、集體嘗試
4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
5、幼兒再次游戲
三、結束部分
幼兒聽音樂，自由做放松動作。
小班教案 篇5
活動目標：
1、知道歌曲的名稱《小貓》。
2、在欣賞的基礎上學唱歌曲。
活動準備：歌曲《小貓》鋼琴伴奏錄音、小貓頭飾。
活動過程：
一、游戲《貓和老鼠》
師：今天金老師要來跟你們玩一個好玩的游戲，我來做老貓，你們來做可愛的小老鼠，不過小老鼠們要記得跑回自己的家喲。
二、初步欣賞理解《小貓》
1、出示歌曲名稱。
猜猜我是誰？（教師扮演小貓的聲音，引導幼兒猜測）
出示頭飾，表明歌曲名字。
2、教師第一遍彈唱歌曲。
你們聽到了什么？
3、教師第二遍清唱歌曲
誰在敲門？
小貓敲了誰家的門？
三、初步學唱歌曲
1、教師第三遍清唱歌曲。
重點引導一部分幼兒能夠跟唱。
2、教師第四遍播放錄音，一起學唱歌曲。
重點引導大部分幼兒能夠跟唱。
四、游戲《小貓》
1、游戲：《小貓》
要求：教師做小貓，幼兒做小老鼠，小老鼠把門關好，小貓敲門時，做出救命的動作。
2、教師第五遍播放錄音，師幼共同游戲。
3、結束：你們還想敲哪個小動物家的門？那我們一起去敲敲吧。（播放錄音，退場）。
小班教案 篇6
設計意圖：
炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區(qū)角游戲的時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設計了這節(jié)課。
活動目標：
1、了解洗澡的一些方法
2、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感
活動準備：
圖片、音樂等
活動過程：
一、談話導入
1、出示圖片
①這張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）
②為什么說她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你們洗澡的時候都要準備些什么？（……）生：我要準備香皂、沐浴露，……
④為什么要準備香皂？∕為什么要準備沐浴露∕......
⑤你們覺得洗澡開心嗎？
⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋。?/p>
小結：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。
二、游戲部分
①那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很干凈的。
②播放音樂
③幼兒跟教師一起跟著音樂動起來
1、洗澡前我們應該先做什么？（脫衣服）
2、我們先洗什么呢？
擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！
④大家來聞聞自己香不香？
教學反思：
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗，整個活動以游戲貫穿，引導幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng)編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動作，在節(jié)奏把握上還需要進一步加強，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準節(jié)奏。活動中，應以幼兒為主體，教師適時引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。
總之，在小班韻律活動的組織中應以培養(yǎng)完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
小班教案 篇7
活動目標：
1、激發(fā)幼兒關愛小動物的情感。
2、教育幼兒愛護小動物，保護它們的家。
活動準備：
1、掛圖2幅
2、音樂磁帶《森林的早晨》、《動物世界》VCD
活動過程：
導入
播放音樂《森林的早晨》，請幼兒欣賞。
展開
1、提問：
從剛才播放的音樂中，你聽到了誰的聲音？（各種鳥的叫聲、小朋友的嬉鬧聲、流水聲等）
2、（依次出示圖1、圖2）請幼兒觀察掛圖上的小鳥怎樣了？寶寶是怎樣做的？誰對誰錯？并引導幼兒講述畫面內容。
爸爸捉到一只小鳥，把它關在籠子里，送給寶寶。寶寶雖然很喜歡小鳥，但他想到小鳥被關在籠中回不了家，多想媽媽呀！再說老師也講過鳥是人類的朋友，就把小鳥放飛了。
3、提問：
①你們喜歡小動物嗎？為什么？
②怎樣保護動物？
4、教師小結
因為動物是我們的朋友，比如：狗能幫人們看家；啄木鳥是大樹的醫(yī)生；貓頭鷹能捉田鼠等等，所以，我們不能隨意捕捉小動物，也不能傷害小動物，更不能破壞小動物的家。
活動結束
播放《動物世界》VCD，請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。
延伸
請幼兒做個“宣傳員”，將保護小動物的知識講給周圍的人。
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